《紫藤萝瀑布》文本解读及教学建议《紫藤萝瀑布》文本解读及教学建议摘要：王荣生指出，阅读教学的要诀主要是“教什么”及“怎么教”。“教什么”是“怎么教”的前提。而在阅读教学中“教什么”主要取决于教师对文本的理解。因此，文章尝试以《紫藤萝瀑布》为例，先对其进行文本解读，在此基础上提供教学建议。关键词：文本解读教学建议《紫藤萝瀑布》一、文本解读初看题目，便觉得新颖好奇。紫藤萝是一串串的花，为何要在后面...
《紫藤萝瀑布》课时教学设计教学目标：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。5体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。教学时间：两课时第一课时教学目标：1把握文章的整体脉络...
17、紫藤萝瀑布教学目标：1、知识与能力：1.把握文章脉络，理解文章主旨。2.学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力。3.掌握借景抒情，托物言志的写作手法2、过程与方法：1.理解作者在文中所寄予的思想感情。2.学会欣赏写景抒情散文。3.品味散文优美的语言。4.学习文中多侧面多角度写景的方法。3、情感、态度与价值观：了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。教学重点：学习本文如何写景状...
新课标理念下的新课堂一、教学背景长期以来，由于受应试教育的限制，语文课堂教学的过程经常成为追求“标准答案”的过程。一问一答式的教学方式不仅使课堂变得琐碎冗长，而且会导致学生的思维只能以线性的定向的方式运作，使思维狭窄。甚至于把学生限制在一个思维态势里，整个教学过程就像一个作坊，或是一个现代车间，限制得较死。学生在学习时，无形中有一根绳子牵着他们，我们就无法注意到学生的个性差异，能力差异等等，不...
熊芳芳：紫藤萝瀑布【课题说明】《紫藤萝瀑布》一文安排在课标教材七年级上册第一组以“人生”为主题里，这一组的五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，其中有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，也有外国作品。《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇精美散文，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声——作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无境的，一时的不幸，个人的不幸，...
瀑布沟水电站地下厂房三大洞室开挖分层及施工程序胡金志，王文强，肖通达（四川二滩国际工程咨询有限责任公司，四川成都610072）摘要:详细介绍了瀑布沟水电站人规模地下厂房洞室群的开挖分层、分区及总体施工程序以及齐洞室相互之间的开挖关系。重点介绍了为提前半年时间发电采取的调整开挖施工程序的措施，并相应制定了施工安全保障措施，最终使安全、质虽、工期均处于受控状态，实现预期提前半年工期及安全的目标，为水电站大...
17、望庐山瀑布一、填空:1、“尺”字用音序查字，查()字母，用部首查字查()部。2、“疑”用音序查字，查()字母，用部首查字查()部。除部首外还有()画。这个字的第一笔是()。二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直:()(1)成直线的，跟“曲”相对(2)跟地面垂直的，跟“横”相对(3)从上到下的，从前到后的，跟“横”(4)挺直，使笔直(5)公正的，正义的(6)直爽，直截(7)一个劲儿，不断...
17紫藤萝瀑布教学目标【知识与能力】1.利用工具书掌握文中出现的生字词。2.学习景物描写的方法和借景抒情的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。【过程与方法】通过朗读等方法，把握文章脉络，理解文章主旨。【情感、态度与价值观】了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，乐观豁达地面对生活。导语设计设计1：（文学角度）北宋文学家周敦颐曾写过这样一段话：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱...
高考作文素材之赞美瀑布的优美句子「」高考作文素材之赞美瀑布的优美句子「汇总」导语：赞美瀑布的优美诗句有很多，如飞流直下三千尺,疑似银河落九天;拔地万里青嶂立,悬空千丈素流分;飞帘如玉帘，直下数千尺，新月如帘钩，遥遥挂碧空;琼英斧碎非月老，瀑布天成非织女等，除了这些古诗词，还有哪些语句可以表达对瀑布的喜爱赞美之情呢?请欣赏小编带给大家的赞美瀑布的优美句子，感受瀑布的美好。赞美瀑布的优美句子(一)1、每个水...
《望庐山瀑布》教学实录及反思古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。学好古诗对于培养少年儿童的想象力、审美力以及陶冶他们优美情操具有重要意义。学生从上幼儿园起日积月累地背诵了许多古诗，关于诗意的理解却显得模糊而浅显。我认为，到了小学中高年级，教师有必要对教材中的古诗进行富有个性的教学设计，既有利于学生汲取我国古代文明中的灿烂精华，又有利于培养学生们丰富的艺术想象力和艺术表现力。《望庐山瀑布》是人教...
观庐山瀑布作文暑假里，爸爸妈妈带我去了庐山观庐山瀑布．我们还没到庐山瀑布，便听见了“哗哗哗、哗哗哗”的声音。我们来到了庐山瀑布下，这里开满了鲜花，个个随风飘动，好像是在欢迎我们的到来呢！楼梯上还流淌着水，它欢快地唱起歌来，我把它们放在手里，它却害羞了，从我手里溜了下去。啊，瀑布真高！要使劲抬头才能看到顶，我情不自禁吟道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正如我...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:人教版二年级下册《望庐山瀑布》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)人教版二年级下册《望庐山瀑布》教学实录大家一起来看看《望庐山瀑布》的教学实录吧!说教材《望庐山瀑布》是第13课《古诗两首》中的第一首，是唐代伟大诗人李白的作品。诗人浏览庐山为庐山瀑布的壮观气势所激发，描绘了庐山瀑布雄伟壮观的景色，表达了诗人对祖国壮丽河山的强烈热爱之情。首句，日照香炉生...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:教学实录《望庐山瀑布》学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)教学实录《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》相信大家都并不陌生，接下来笔者带大家走进这首诗的世界吧，快点跟上。一、目标设置合理，为完成目标老师设计了相应的活动，活动紧扣目标，为目标服务。课后，学生不仅达成了预设的目标，还有生成性的目标。再谈读后感环节，目标要求学生体会大自然的美。学生畅所欲言。本课充分体现了...
人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》教学教学目标：知识与能力：1、用圈点勾画的方法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料，深入理解文章的主旨。4、品味文中优美的语句，学习借景抒情的写作方法及体会文中写景状物的妙处；过程与方法目标：采用诵读法、讲析法、讨论法，由浅入深，由形象感知到理性思考，把握文章内容。情感、态度与价值观：1、培养学生热爱生活、热爱...
中国著名的瀑布景观有些工程瀑布景观由四大要素构成：一是造瀑层，即河谷中突然形成急坡地段的坚硬岩层，这个坚硬岩层就是造瀑层；二是从造瀑层倾泻下来的水体，亦即瀑布，三是瀑下深潭，一般瀑下有潭，基本结构是一瀑一潭、瀑潭交错分布，形成瀑潭景观带。四是瀑前峡谷，它是造瀑层被侵蚀后退的产物，表示瀑布位置仍在向后面移动；峡谷一般不太长，但幽深狭长。1．黄河壶口瀑布壶口瀑布位于山西省吉县西45千米处的...
《紫藤萝瀑布》教学方案(苏教版八年级)《紫藤萝瀑布》教学方案学段：初中学科：语文版本：苏教版八年级下册单元：第一单元第一课时教学目标1、用圈点勾画法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料深入理解文章的主旨。教学过程模块一：课时目标教学板块1：导入课文老师出镜同学们，一花一世界，一叶一菩提。大自然的草木荣枯、候鸟去来，总能牵动人们的...
2瀑布第一课时一、chóngdiéshātānyìbānbǐyùyǎngwàngwěidà二、选词填空。道道道阵阵阵朵朵朵一（）闪电一（）白云一（）风一（）山一（）浪花一（）歌声三、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”。1．好像叠叠的浪涌上岸滩。（1）把衣被等物折起来（）（2）一层加上一层，重复地堆着。（）2.千丈青山像一座珍珠的屏。（1）挂在墙上分条的字画。（）（2）挡风或分隔房间的家具。（）（3）指像屏风那样起遮挡作用的...
