昌辉大厦卸料平台及移动式操作平台监理实施细则项目监理机构：专业监理工程师：总监理工程师：编制日期：目录一、工程概况二、编制依据三、卸料平台及移动式操作平台的监控要点四、监理人员的工作安排五、附强制性条文提示一、工程概况---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本工程位于嘉定区南翔镇，东临槎溪路、西临古漪园路、北临银翔路、南临翔二河，是集高层甲级写字楼，双...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---虚拟耦合平台的功能优势、系统设计和运行环境探析三;---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---［摘要］虚拟耦合平台作为一种新型创新服务组织，具有多类特定的服务功能，为虚拟耦合平台提供而向任务、而向用户、而向工作流程和面向虚拟交易的机制设计，创立涵盖展示层、逻辑层和数字层不同特征耍求的基础架...
全膝关节置换固定和旋转平台假体的有限元分析张立超1，张立敏2，武丽珠3(1承德医学院附属医院骨科，河北省承德市067000；2解放军第266医院，河北省承德市067000；3承德市中心医院急诊科，河北省承德市067000)引用本文：张立超，张立敏，武丽珠.全膝关节置换固定和旋转平台假体的有限元分析[J].中国组织工程研究，2016，20(39):5801-5806.DOI:10.3969/j.issn.2095-4344.2016.39.004ORCID:0000-0003-3783-5629(武丽珠...
浅无覆盖层（裸岩区）平台设计及抗台加固施工技术摘要本文依托新建福州至平潭铁路平潭海峡公铁两用大桥浅无覆盖层（裸岩）钻孔平台，从钻孔平台的结构设计、平台搭设施工、加固处理等方面进行了介绍，满足台风区深海裸岩平台设计及施工的目的，为以后类似工程提供参考和借鉴。关键词裸岩区钻孔平台设计加固施工技术文献标识码TheDesignofPlatformforDrillingintheUncoveredRockAreasTheTechnologyofReinforcementPl...
屮国人艮武噱警察部A曇院毕业论文（设计）题目基于应急指挥平台的可视化调度系统在消防中应用学号200530240010姓名吕斌系队消防指挥系二队专业（方向）消防通信指导教师王志平副教授二OO九年六月Emergencycommandplatformbasedonvisualscheduling---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---SystemintheapplicationoffireAthesispresentedByLvBinTheChinesePeopledArmedPoliceAcademyT...
基于学习元平台的大学翻转课堂教学设计摘要：翻转课堂是近几年来新出现的一种能够调动学生学习积极性的教学模式。这种模式在中小学课堂中应用取得了良好的教学效果。当代大学生普遍存在学习动机较低、学习目的不明确的现象。如何提高学生的学习积极性以及参与学习的能力，是目前高校教育面临的问题。本文的研究借助一个成熟的网络学习平台学习元，选择教学内容设计出一个以学生为主体的翻转课堂的教学模式，以期达...
基于微信公众平台的混合式教学以“网线制作六步法”课程为例摘要：随着“互联网+教育”的发展，移动学习以其独具创新的方式引领着数字化学习的巨大变革。如何提高大学公共计算机课程的教学质量，提高学生的信息素养，探索“互联网+教育”背景下的课堂教学变革，是长期教学实践研究的重点。文章以移动学习理论、联通主义学习理论为指导，构建了基于微信公众平台的混合式教学模型，并以“网线制作六步法”课程为例进...
鲁宁，男，1977年生，云南省昆明市人，白族2013年昆明医科大学毕业，博士，讲师，主要从事关节疾病的临床及基础研究。:R318文献标识码:A:2095-4344(2016)31-04575-07稿件接受：2016-06-09活动平台单髁置换修复膝关节内侧间室骨关节炎：4-6年随访鲁宁，杨阳(昆明医科大学第二附属医院骨科，云南省昆明市650101)引用本文：鲁宁，杨阳.活动平台单髁置换修复膝关节内侧间室骨关节炎：4-6年随访[J].中国组织工程研究，20...
支撑PBL课堂教学的网络资源平台设计与研究摘要：PBL是以学生自主探究学习为核心的教学法，需要丰富的网络资源作为支撑，由于资源指向性的缺乏致使PBL课堂教学效果仍具有一定的提升空间，因此本研究立足构建辅助PBL课堂教学的资源平台，为课堂自主探究学习提供有效的资源与辅助工具，从而优化课堂探究学习效率，提升PBL教学效果。关键词：资源平台，PBL课堂教学，基于问题的学习：G250．73文献标识码：B：1673-8454...
附录A城市信息模型分级规定级别名称模型主要内容模型特征数据源精细度1地表模型行政区、地形、水系、居民区、交通线等DEM和DOM叠加实体对象的基本轮廓或三维符号小于1:100002框架模型地形、水利、建筑、交通设施、管线管廊、植被等实体三维框架和表面，包含实体标识与分类等基本信息1:5000～1:100003标准模型地形、水利、建筑、交通设施、管线管廊、植被等实体三维框架、内外表面，包含实体标识、分类和相关信息1:1...
平台经济是一个新兴经济领域平台经济是指依托于云、网、端等网络基础设施并利用人工智能、大数据分析、区块链等数字技术工具，撮合交易、传输内容、管理流程的新经济模式。平台企业并不是新生事物，但数字技术的应用，使得数字平台在规模、速度、内涵等维度突破传统平台的限制，从而获得了前所未有的影响力。迄今为止，比拟成功的平台企业集中在消费领域，按功能看，可以划分为交易促成型和内容传输型两种类型。交...
图书馆员知识交流与共享平台应用研究摘要：图书馆员之间知识交流与共享对提高馆员的专业素质有着非常重要的作用，但通过文献调研发现，相关的平台开发和应用评价研究都非常薄弱。本研究以自主设计开发的“馆员网络学习交流平台”的应用为案例，通过系统数据分析、问卷调查和访谈等方法，对馆员知识交流、知识共享等方面的实际状况进行实证研究。关键词：图书馆员，知识交流，知识共享，应用研究1前言图书馆员之间知...
社科院学术期刊网络传播平台研究(共3631字)摘要：社科院学术期刊在我国学术期刊中具有较大影响，研究其网络传播平台，可为其他学术期刊提升传播效能提供借鉴。社科院学术期刊中，94.92%开通了官网，62.71%开通了微信公众号，5.65%开通了微博，仅有1.69%开设了客户端。存在传播平台的发展落后于媒体融合发展的要求，各传播平台之间衔接性缺失，平台设置有待优化，平台优先出版发展滞后等问题。建议以品牌意识建设权...
SNS网站开放平台策略探究摘要：通过开放平台，网站不仅能提供对Web网页的简单访问，还可以进行复杂的数据交互，将它们的Web网站转换为与操作系统等价的开发平台。第三方开发者可以基于这些已经存在的、公开的Web网站而开发丰富多彩的应用。关键词：开放平台；策略：F49文献标识码：A:16723198(2012)180150021开放平台的概念所谓平台开放就是指平台的拥有方向外界公开平台的数据接口API,以吸引第三方应用开发者的加...
SNS平台在促进深度学习方面比较探究［摘要］SNS技术及SNS网站作为一项迅速发展的基于Web2.0网络平台的用户创造类媒体，正逐渐渗透到人们的生活和学习中，它们为学习者进行有效交流与互动协作提供了强大的支持和服务。因此，基于深度学习的相关理论，选择目前可用于深度学习的五类平台为研究对象，采用观察法和内容分析法，从知识维度、技术维度、交互维度、学习维度四个方面对SNS平台促进深度学习的实际情况进行了...
MS—EEPO平台互动方式在课程《英语教学技能》中的应用探索［摘要1MS-EEPO平台互动方式是为了满足多向度、主体性、知识性大容量、高难度、高速度等而创设的新型课型方式。在高校英语师范生专业方向性、知识性课程《英语教学技能》中应用该方式，通过筛选关键项、构建多向度和人量的交互和强化等方法能高速、有效地完成课程的理论学习和提高英语教学技能的应用能力。该方式的应用使高校课堂教学和师生均发生了喜人的...
整个游戏我分为10个java文件：先是俄罗斯方块的形状存储statefang.java，代码如下：packagecom.example.eluosifangkuai;publicclassstatefang{//方块的逻辑类publicstaticint[][][]state=newi---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文笔绘...
封面基于Android平台的优酷播放器分析---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---基于Android平台的优酷播放器分析摘要：随着互联网技术的不断发展，视频APP也出现在了人们的视野中，被人们广泛使用的有搜狐视频、腾讯、百度视频、芒果TV等，这些移动视频APP满足了人们娱乐需求的同时，也给人们带来了新的烦恼，即同一类型的APP太多，让大众用户虽然可以全方位享受视频娱乐，但是过多...
基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价研究4基于“中国大学MOOC”平台的5门课程评价实践本文选取“中国大学MOOC”平台上的5门课程进行实证研究，这5门课程分别为《大学英语》、《现代礼仪》、《金融学》、《高等数学（微积分）》和《程序设计入门——C语言》。首先，结合上文构建的评价指标体系进行数据收集；然后，对数据进行定量和归一化处理，并对各课程进行评价；最后，结合评价结果，从一级指标层面对这5门...
基于协作的微课资源共享平台的关键技术研究摘要：为了克服中心化的微课资源共享平台的不足，文章提出一种基于协作的微课资源共享平台，通过其系统体系结构阐述了其主要实现思想。然后介绍了该平台实现的关键技术，即微课标记元语体系、基于XML模式的微课描述文档以及对象元语的自我发展机制。关键词：微课，慕课，协作，Web2.0一、引言伴随着微课教学理念的快速发展，微课资源共享平台也几乎同步发展起来[1-3]。当...
