吴铺镇中小学教师职称评聘评分细则(试行)为进一步激发全镇教师投身教学教研活动的热情，规范教师职称评聘工作，保证此项工作的公正、公平、公开，经学区研究，特制定本评分细则，具体内容如下：一、任职时间：任现职时间满一年加1分（含平转年限）。二、在学历符合评审条件规定的前提下，每超一年加1分。在符合评聘条件的情况下，每延迟评聘一年加3分。三、工作年限：工作一年加1分。四、任现职期间，在教育局组织的期中、期末...
关于成立邢台学院职称评聘推荐评审委员会的意见云南师范大学文理学院教师职称评审条件为客观公正地评价学院教师的专业水平和业绩贡献，充分发挥学院教师的积极性、创造性，不断激励教师提高教学水平、学术水平，促进学院“十三五”发展规划和二十年行动纲领的实现，根据国家和《XX省高等学校教师职称评审条件》（云人社发﹝2017﹞127号）等文件精神，结合学院工作实际，制订《云南师范大学文理学院教师职称评审条件...
关于成立邢台学院职称评聘推荐评审委员会的意见关于教师评聘职称的意见和建议教师的职称是对教师工作能力的认可。公平、公正的评聘能调动教师的工作积极性。但近几年在职称评聘中暴露出许多问题，这些问题已经影响了一些教师的工作热情。造成了学校领导和领导之间的矛盾、领导与教师之间的矛盾、教师与教师之间的矛盾。已有相当一部分教师把工作的重点放在了怎样能为自己晋级加分在“奋斗”。把自己的本职工作放在...
关于印发《云南省档案专业职务经常性评聘工作实施意见》的通知云档发字[1992]第62号各地、州、市、县档案局、人事局（职改）部门、省级各部、委、办、厅、局：为了使全省档案专业职务经常性评聘工作顺利地进行，根据全省职改工作会议精神和国家、省有关文件规定，结合档案专业的实际，制定了《云南省档案专业职务经常性评聘工作实施意见》，现印发给你们。执行中有什么问题，请向省档案局职改领导小组办公室和省人...
通过国家新闻出版总署网对新闻出版总署网站进行论文期刊信息查询，通过“万方数据资源系统”、“清华同方中国知网”等主流数据库进行本人论文信息的检索。吉林省人事厅《关于进一步明确我省职称评聘工作中若干政策的通知》吉人字[2008]78号各市（州）、县（市、区）人事局、长白山管委会劳动人事局，省政府各厅委、各直属机构人事（干部）处，驻省中单位人事（干部）处：为深入实施人才兴业战略，加强专业技术人才...
关于成立邢台学院职称评聘推荐评审委员会的意见各系（部）、各单位：根据国家人才发展形势和邢台学院十二五规划战略需要，结合我校历年职称评定情况和其他高校工作经验，经上级主管部门同意，决定成立邢台学院职称评聘推荐评审委员会。现将有关问题通知如下：一、成立意义1、适应社会发展形势，突出人才强校理念，营造有利于人才成长的管理环境；2、合理认识科研成果数量和质量的关系，建立正确的职称评审管理制度...
夸海口-让所有人受益的评聘要把繁杂的职称评聘工作做好真是太难了，年限、是否领导，职称，工作业绩，年终评优、病事假等等等等。哪一项的分数应该怎样分配怎样才是公平的没有定论，公说公有理婆说婆有理，只有谁是领导有利于谁大家才少话可说也未必没话可说，因为总有可能对得起这个了就对不起那个。每到评聘大家都会紧张因为知道制度本身并不是真正公平生怕自己吃亏。制度不真正公平又怎么会有好的结果呢？这次累完你不平下次...
新泰市特殊教育学校教师职称评聘实施方案一、评聘原则1、实事求是。要严格执行规定的评聘条件、评聘内容、评聘方法、评聘标准，客观、公正、准确。2、公正公开。增加职称评聘工作的透明度，及时将评聘政策、指标、标准、程序、材料、结果予以公开。3、激励竞争。激发教师的竞争意识，充分调动教师工作积极性。4、注重实绩。体现政策导向，激励教师切实履行岗位职责同时创新进取。二、聘用和推荐评审范围1、取得相应...
吉林松花江三湖国家级自然保护区管理局二○一二年专业技术职务评聘工作实施方案为做好2012年专业技术职务评聘工作，根据吉林省人力资源和社会保障厅《关于印发〈2012年全省职称评聘工作安排意见〉的通知》、《关于印发〈吉林省专业技术资格（职务）评审工作规范（暂行）〉的通知》、《关于加强全省专业技术资格（职务）申报评审工作诚信体系建设的通知》和《关于公布吉林省高中级专业技术资格（职务）评审委员会的...
《陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法》补充规定校内各单位：为进一步规范和完善专业技术职务评聘工作，充分发挥职务评聘工作对人才队伍建设和科研、教学工作的导向作用使广大教师和专业技术人员更加注重工作质量、注重基础理论研究与应用研究相结合，努力适应学校建设研究型高水平大学的需要，学校决定对现行《陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法》（陕师校发[2006]16号）中的部分内容进行适当调整...
关于小学教师职务评聘工作实施意见闽教职改（1998）019号闽教职改[1998]019号根据省职改领导小组、省人事厅《福建省关于企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（闽职改字[1993]18号）《关于职称改革工作若干问题的通知》（闽职改字[1996]74号）和国家教委《小学教师职务试行条例》文件精神，结合我省小学实际情况，现就小学教师职务评聘工作提出如下实施意见，请认真贯彻执行。1、现在小学（幼儿园，下同）从事教学工作...
上饶市第十小学教师职称制度改革试点评聘工作实施办法（试行）一、指导思想和基本原则指导思想：认真贯彻执行国家、省、市、县关于深化中小学教师职称制度改革试点工作文件精神，充分发挥学校的主体作用，调动广大教师教书育人的积极性，强化竞争激励机制，促进广大教师学习业务知识、提高业务能力，建立一支专业结构合理、师德高尚、素质优良、充满生机与活力的教师队伍，促进我区教育工作又好又快发展。基本原则...
中建三局工程总承包公司专业技术职务评聘分开试行办法根据中建总公司和局关于专业技术职务评聘分开的和精神，为进一步深化公司职称改革工作，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性，按照贯彻“能上能下，能进能出”公平，平等，竞争择优的原则。特制定本试行办法。一、评聘分开。专业技术职务任职资格的评定工作和专业技术职务的聘任工作相分离，专业技术职务任职资格只作为专业技术职务聘任的条件之...
关于小学教师职务评聘工作实施意见各地（市）职改领导小组、地（市）教委：根据省职改领导小组、省人事厅《XX省关于企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（闽职改字［1993］18号）、《关于职称改革工作若干问题的通知》（闽职改字［1996］74号）和国家教委《小学教师职务试行条例》文件精神，结合我省小学实际情况，现就小学教师职务评聘工作提出如下实施意见，请认真贯彻执行。一、评聘范围对象l、现在小...
公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定为规范公司管理人员、专业技术人员及生产操作人员的管理，充分调动管理人员、专业技术人员及生产操作人员的工作积极性和创造性，根据公司薪酬制度特制定以下员工职称评聘办法。一、目的促进员工职业生涯发展、鼓励员工钻研专业技术、专业技能、提高专业技能，建立适应员工发展的激励机制，促进员工与公司的共同成长。二、适用范围公司管理人员、专业技术人员及生产操作...
湖南省思想政治工作人员专业职务评聘工作实施细则(试行)第一章总则第一条为适应我省改革发展的新形势和人才队伍建设的新要求，完善和创新政工专业职务评聘工作机制，建立科学、客观、公正的政工专业人才评价体系，培养和造就高素质的政工队伍，为加强和改进基层思想政治工作提供人才支撑，根据中办发[1990]8号、中宣发文[1990]8号、湘办[2000]62号、湘宣字[2002]32号文件以及全国政工专业职务评定工作领导小组、省...
幼儿教师高级职称评聘总结幼儿教师高级职称评聘总结1995年8月我从苏州幼儿师范学校毕业，来到了梦想中的舞台――南港幼儿园。在这里，我用辛勤的汗水、真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长度过了青春岁月中的十一年。一、政治思想方面本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛...
幼儿教师高级职称评聘总结幼儿教师高级职称评聘总结1995年8月我从苏州幼儿师范学校毕业，来到了梦想中的舞台――南港幼儿园。在这里，我用辛勤的汗水、真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的十一年。一、政治思想方面本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、...
