标签“平面几何”的相关文档,共8条
  • 浅谈平面几何入门的教学

    浅谈平面几何入门的教学•中学数学论文浅谈平面几何入门的教学单正凤(常熟市莫城中学,江苏苏州215556)摘要:结合平面几何这门课的特点,在教学过程中首先要培养学生的兴趣,然后对几何语言、概念、图形、论证进行分析,介绍了学习几何的一些方法,在教学的同时还要注重对学生的独立性和创造性方面的拓展。关键词:平面几何;入门;兴趣;独立性;创造性中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-05-0063-02―、...

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  • 6.4.1平面几何中的向量方法解析版-2020-2021学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案人教A版2019必修

    6.4.1平面几何中的向量方法导学案编写:廖云波初审:孙锐终审:孙锐廖云波【学习目标】1.通过平行四边形这个几何模型,归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的“三步曲”2.明确平面几何图形中的有关性质,如平移、全等、相似、长度、夹角等可以由向量的线性运算及数量积表示.【自主学习】知识点1向量方法在几何中的应用对于平面向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).(1)证明线段平行问题,包括相似问题,常用向量平行(共线)的等价...

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  • 平面几何新思索

    平面几何新思索【000514】△OPQ是一个给定三角形,M,N是PQ的三等分点。在任意△ABC周围作:△FBA∽△MOP,△EAC∽△NQO。G是△ABC的重心。求证:△GEF∽△OPQ。OPQABCMNFEG上题是在研究拿破仑定理时,经过一番探索而编造出来的。结果发觉其难度并不大。当∠P和∠Q都等于30°时,立即就得到拿破仑定理(不过要将它重复两次)。【020527】黄路川问如下题:“已知:I是内心,D是A的对径点,且BE,CF的长均为半周长。求证:DI垂直...

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  • 引领学生走进精彩的平面几何空间

    引领学生走进精彩的平面几何空间毕业论文引领学生走进精彩的平面几何空间张斌摘要:数学教学中,教师不应仅仅考虑1题的得失和学生对知识的掌握与否。更应想到是否教会了学生学习的方法,是否提高了学生自主解决问题的能力,这样才能站得更高,望得更远,迈向21世纪的未来。关键词:两极分化几何兴趣思维【文献标识码】B【文章编号】1728–2462(2008)02-0056-01中学生几何教学在培养学生的逻辑思维能力的今天,仍担负着不可替代...

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  • 关于平面几何入门教学问题的探析

    关于平面几何入门教学问题的探析第25卷第5期2004年5月通化师范学院JOURNALODTONGHUATEACHERS00LLEGEV01.25.No5May.2004关于平面几何入门教学问题的探析郭成华潘桂荣(1.通化铁路教育中心2.公主岭市第四中学吉林通化134002)摘要:初中平面几何的学习对学生今后的其它学科的学习有着重要的影响.而平面几何的入门教学又是初中几何教学的基础.本文从五个方面探讨了中学教师该如何更好地搞好平面几何教学.关麓词:平面几何;教学问题:G63...

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  • 平面几何的26个定理

    EDCBA高一数学竞赛班二试讲义第1讲平面几何中的26个定理班级姓名一、知识点金1.梅涅劳斯定理:若直线l不经过ABC的顶点,并且与ABC的三边,,BCCAAB或它们的延长线分别交于,,PQR,则1BPCQARPCQARB注:梅涅劳斯定理的逆定理也成立(用同一法证明)2.塞瓦定理:设,,PQR分别是ABC的三边,,BCCAAB或它们的延长线上的点,若,,APBQCR三线共点,则1BPCQARPCQARB注:塞瓦定理的逆定理也成立3.托勒密定理:在四边形ABCD中...

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  • 新人教版六年级平面几何图形的基本概念总复习题

    小学六年级数学总复习(九)班级______姓名_______得分__________复习内容:①线和角的基本概念②平面几何图形的基本概念一、填空1.填表:名称图形端点数能否测量长度直线射线线段2.从一点引出(),就组成一个角,这个点叫做角的(),这()叫做角的边。3.两条直线相交,有一个角是直角,这两条直线叫做(),其中一条直线叫做另一条直线的(),这两条直线的交点叫做()。4.一个三角形有两条边相等,这个三角形叫做()。如果这个三角形的顶角...

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