精品文档《平均数与条形统计图》同步试题一、填空1．看图填空。如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（）张时，三个人的邮票同样多。2．观察统计图，请你算一算，填一填。三年级平均每组植树（）棵；第（）组和第（）组植树棵树比平均棵数少；第（）组植树棵树与平均棵数持平。3．看图回答问题。精品文档．精品文档（1）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月；（2）5个月一共收入（）元；（3）（）月余额最多...
第三课时《平均数的再认识》教学设计教学内容北师大版小学数学五年级下册第八单元第三课时《平均数的再认识》教学目标结合生活实际再进一步理解平均数的意义体会平均数具有代表性，任何一个数有变化，平均数就会受影响。体会计算平均数的过程，认识平均数的灵敏性。3.在探索知识的过程中，增强学好数学的信心，提高自主学习的能力。教学重点掌握求平均数的方法。教学难点体会平均数在实际生活中的应用。教学过程：一、情境引入...
徐斌课堂教学《平均数》教学过程：（课前谈话）课前准备：拿出一只你最喜欢的笔，需要用橡皮、直尺的带好，草稿本有的带好，提问：最喜欢什么游戏？学生交流：搭积木、斗鸡、老鹰捉小鸡、捉迷藏、搭电路图一、玩游戏谈话：现在分男生女生队进行套圈游戏，老师想用这样的方法统计图左边统计男生，右边统计女生，这里有两个箭头，朝上的箭头表示套中的个数，一个小正方形表示套中5个。问：朝右的箭头可能表示什么？生：人数请学生...
课题19.2三角形全等的判定（4）【教学目标】：1、知识与技能掌握“边边边”判定方法，会应用“边边边”条件判定两个三角形全等。2、过程与方法使学生经历探索三角形全等的条件的过程，体验用操作、归纳得出结论的过程，渗透数学思想----分类。3、情感态度与价值观通过探究三角形全等的条件的活动，培养学生画图、实验，发现新知识的能力，培养学生合作交流的意识和大胆猜想、勇于探究的良好品质。【教学重难点】：1、教学重点：...
2021年平均数应用题平均数=总数÷总份数1、有两个采茶小组,第一组36人,一共采茶540千克,第二组42人,一共采茶708千克,两个组平均每人采茶多少千克?2、修一条水渠，四月份前16天平均每天修180.5米，后14天共修2650米，求四月份平均每天修多少米？3、一个工程队修一条公路,前8天共修100千米,后10天每天修26.9千米,这个修路队平均每天修多少千米?4、甲乙两地相距1800千米,一架飞机从甲地飞往乙地,每小时飞行360千米,返回时顺风,比去...
平均数应用题1.一辆汽车前3小时共行驶170千米，后4小时共行驶250千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？2.一个工程队修筑一条公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平均每天筑路多少千米？3.某酿造厂上半年生产料酒2.4万吨，下半年平均每月生产料酒0.6万吨。这一年平均每月生产料酒多少万吨？4.植物园有两个园林队。第一队有工人14名，每天可以植树1104棵，第二队有工人16名，平均每人每天植树81棵。这两个队平均...
