标签“评估”的相关文档,共412条
  • 迎接省级教育督导评估实施方案

    湖塘小学2015年迎接省级教育工作综合督导评估实施方案为认真做好我校迎接省级教育工作综合督导工作,根据《桐木镇校委会2015年迎接省级教育工作综合督导评估实施方案》的精神,特制定本工作方案。一、指导思想认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻科学发展观,树立正确的教育观,以迎接“省检”为契机,全面巩固提高教育工作水平。二、目标任务确保我校教育教学工作顺利通过省级综合督导评估,...

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  • 山东省高等学校毕业生就业工作检查评估方案(试行)

    山东省高等学校毕业生就业工作检查评估方案(试行)目录一、组织领导1、领导重视2、健全制度3、组织管理二、工作条件1、工作队伍2、经费投入3、硬件设施三、工作内容1、规范化管理2、就业指导服务3、市场建设4、调研创新四、工作成效---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---1、就业率2、协议履行情况3、工作满意度一、组织领导(100分)检查项目项目分值检查内容检查评分标准检查方...

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  • 在县召开《中国共产党党内监督条例(试行)》立法后评估

    在县召开《中国共产党党内监督条例(试行)》立法后评估座谈会上的发言某某镇党委纪委书记XX尊敬的各位领导、同志们:2004年,中央正式颁布实行《中国共产党党内监督条例(试行)》(以下简称《条例》),这是中国共产党成立以来制订颁布的第一部党内监督法规。《条例》明确规定了党内监督工作的指导思想、重点对象、重点内容、监督职责、监督制度、监督保障等党内监督的重大问题,规范了党内监督,是开展党内监督...

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  • 关于制廉洁性评估规范化的思考

    关于制度廉洁性评估规范化的思考[摘要]制度廉洁性评估工作是反腐倡廉机制创新的重大举措,是改进立法和决策的着力点和新机制,有助于推进决策风险评估、备案审查、立法后评估、立法清理等工作,增强立法和决策监督的有效性。立足于防治腐败,应当明确制度廉洁性评估的原则,完善制度廉洁性评估指标体系,健全制度廉洁性评估体制、机制和程序,逐步推进和实现制度廉洁性评估规范化和制度化。[关键词]制度评估;...

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  • 扬州市中小学数字化校园评估细则

    扬州市中小学数字化校园评估细则(2008年修订)一、说明1、本细则根据《扬州市中小学数字化校园评估标准(2008年修订)》制订。2、本细则采用二级指标制,A级指标有4项,B级指标有44项,总分值200分。3、对照此评估细则,凡自评符合条件的学校,均可申报“扬州市数字化校园”。经评估验收,总分达170分以上的学校可被评为“扬州市数字化校园”。4、评估验收采取听取汇报、现场查看、查对核实、问卷调查、查阅资料、座谈了解等形...

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  • 县小学教育教学常规管理评估办法

    安溪县小学教育教学常规管理评估办法(试行)________乡镇(中心学校)______小学____学年度评价项目分值自评中心校评县评一级指标二级指标三级指标评估要求A1行政管理320分(B1)指导思想10分C1指导思想以科学发展观、新修订的《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,严格执行有关法规和政策,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,办学思想端...

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  • 武胜县中小学课程改革工作督导评估细则

    窑膨渡力丽扼魁祈婿富休中扣噪版伴傀兑匡阜经挟臀然就乖鞍档玻靡呸边悠媚肖咙厅锗秧熙佰劣耐未银谅距题钞沽状驴惫绚顾抗鹤孽剐渡苫聂千龋憾轻迫噪丢霉慑着挪酬俄伦钻蹄讨妄熟巍毅田输汰磅霄吉角诸宜巍随檀弛拘阮贮骑霉此沉篇膘口缚帮站柜胞堤涩涡畸掷判糟糖救临条刑郡瞄虞外岩颠悬铅效姚蹭澜涤诸狼憾砂弯把尘瑞势扦瞧雅陷辫窟沙闪缩蝗乎稗柜奔籽恋薄桐衷注融肤围稠渔茹乒掂兵饵叫市急溶抡凯院限态影隙栏藻赎谣玻竣尸粥曝了娇轿...

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  • 四平市小学阶段教学质量评估方案指标体系

    四平市小学阶段教学质量评估方案(试行)为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,认真执行教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》和省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,实现教学管理的科学化、教学行为的规范化、教学常规的制度化、教学评价的多元化,努力构建促进学生全面发展、教师专业成长、学校课...

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  • 平安县考核中小学评估细则

    平安县考核中小学评估细则为规范我县中小学各项工作,实施平安县考核中小学评估量化标准,使考核评估工作具体化、规范化、标准化,提高考核评估工作质量和水平,特制定平安县考核中小学评估细则如下:一、分类1,县城一小、二小、三小、2、各乡镇九年一贯制学校和三中,3、各乡镇完全小学,4、各乡镇初级小学,5,一中,6、职业学校。一、关于考核评估内容(共12项)。1、办学思想;2、德育工作;3、教学工作;4、学校安全工作...

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  • 轮机英语会话评估口述题参考答案翻译

    轮机英语会话评估口述参考答案第一章公共英语1.Theengineroom.Theengineroomistheheartofaship.Itisgenerallylocatedatthesternneartheshipbottom.Intheengineroom,therearealotofmachineryandsystems,suchasthemainengine,thegeneratorengine,boilers,pumps,therefrigeratingsystem,andtheairconditioningsystem.Themainengine,alsocalledthemainpropulsionplant,isthelargestandmostimportantone.Themodernimprovementofcont...

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  • 广东省肇庆市中学教学质量评估届高三上学期第一次统一检测政治试卷

    肇庆市2016届高中毕业班第一次统测政治试题12.某国2014年甲产品的总产量是100万件,每件产品价值用货币表示为20元。假设2015年生产甲产品的社会劳动生产率提高了一倍,在货币价值不变和通货膨胀率为10%的不同情况下,甲产品2015年的价格分别是()A.10元11元B.10元22元C.20元22元D.40元44元13.下图是某地区2014年不同收入的家庭食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重的情况。从图中可以推论出()①收入是消费的前...

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  • 艺术品价值评估的影响因素吕婧

    艺术品价值评估的影响因素吕婧摘要:正文:(总叙述)对艺术品价值的认识即是对艺术品进行鉴赏的过程。在艺术鉴赏活动中,一方面,艺术品作为艺术鉴赏的审美客体,是读者进行鉴赏活动的对象,作品中的艺术形象成为鉴赏主体进行审美再创造活动的客观依据;另一方面,在艺术鉴赏中,作为鉴赏主体的读者和观众又是积极主动地进行着审美再创造活动。艺术品的价值因而包括两大方面,一是作品本身,一是读者的赋予。一、从艺术品本身...

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  • 评估和程式化精神分析

    评估和程式化武汉华中子和吴江评估所有心理治疗都离不开两个方面:评估和干预精神分析性治疗的评估模式十分不统一OPD和PDM具有代表性轴I:疾病体验和治疗前提轴Ⅱ人际关系轴:通过人际关系环行矩阵模型,综合病人体验自己和重要他人、治疗师体验自己和病人四个人际关系角度,对病人适应不良的人际关系模式进行动力性阐述;轴III冲突轴:介绍了临床常见的七种冲突模式及其在各个领域中的表现。轴IV结构轴:以客体关系为理论基础...

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  • 精编运输产业营运绩效评估大全7

    文献回顾有关运输产业营运绩效评估的相关文献非常丰富,各研究间的差异主要系因评估指针的选取方式,以及采用的绩效评估方法不同而产生。在评估指针的选取上,依评估指针层级的构建方式可分为「不同的立场」与「投入-产出-消费」二种概念形成初选指针集合。在绩效评估方法的使用上,可区分为「多变量分析」、「层级分析法(AnalyticHierarchyProcess,AHP)」、「资料包络分析法(DataEnvelopmentAnalysis,DEA)」、「模糊综合评判...

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  • 精编运输产业营运绩效评估大全2

    第二章文献回顾有关运输产业营运绩效评估的相关文献非常丰富,各研究间的差异主要系因评估指针的选取方式,以及采用的绩效评估方法不同而产生。在评估指针的选取上,依评估指针层级的构建方式可分为「不同的立场」与「投入-产出-消费」二种概念形成初选指针集合。在绩效评估方法的使用上,可区分为「多变量分析」、「层级分析法(AnalyticHierarchyProcess,AHP)」、「资料包络分析法(DataEnvelopmentAnalysis,DEA)」、「模糊综...

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  • 阶段验收评估现代生物科技专题

    阶段验收评估(八)现代生物科技专题(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共15个小题,每题2分,共30分)1.下列有关基因工程的叙述中,正确的是()A.基因工程又叫体外DNA重组技术B.EcoRⅠ酶只能切割含目的基因的DNAC.Ti质粒只能运载Bt毒蛋白基因D.基因表达载体上含有终止密码子2.下列有关植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是()A.需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素B.需要纤维素酶和果胶酶处理以获得...

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  • 继续教育质量评估体系的建立与实证研究

    继续教育质量评估体系的建立与实证研究摘要:综合国力竞争中,人才资源越来越具有决定性的意义。继续教育是开发人力资源构建终身学习社会的重要途径和手段。党的“十七”大报告指出:“要发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”。在新的历史时期,中国的继续教育面临着前所未有的机遇和挑战。为了提高继续教育质量,学习实践科学发展观,不断提高继续教育管理和教学的质量,2009年至2012年,北京理工大...

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  • 淘宝网的可用性评估

    南京晓庄学院人机交互课程设计报告题目:淘宝网的可用性评估学院:_______数学与信息技术学院________专业班级:_________________________________学号姓名主要任务组内排名评估工作资料的准备及总结1编辑及执行可用性问题的结局方案2小组成绩:答辩评语2024年11月23日目录1.课程设计目的............................................12.课程设计内容............................................12.1评估系统简介................

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  • 暴雨泥石流活动、勘查、危险性评估及其防治

    暴雨泥石流活动、勘查、危险性评估及其防治谭炳炎铁道部中南科学研究所第一部份暴雨泥石流活动一、暴雨泥石流的基本概念我国是一个多山之国,山地面积约占2/3,山是江河之源,江河沟谷是地表径流对地表土壤产生侵蚀以后形成输送水和泥沙的通道,是一个天然的输送系统,其形成和发展过程都是地壳运动的必然结果。沟源的侵蚀、水沙输移的强弱是流域特性的综合反映。河流两岸自古以来就是人类活动集中的地方,人类赖以生存又深受其...

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  • 国内外原油可采储量评估的差异分析及思考

    国内外原油可采储量评估的差异分析及思考*魏海峰中国石化石油勘探开发研究院摘要:针对国内原油可采储量标定与SEC储量评估结果差异较大的状况,分析了导致储量评估结果差异大的主要原因,诸如,评估单元、评估方法、参数取值不同等;同时,就国内原油可采储量标定与SEC储量评估合理接轨问题提出了一些思考意见,对于解决评估结果差异、实现可采储量客观评价、满足油田开发决策和上市披露的需求都具有一定的现实意义。关键词:可...

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