浅谈初中思想品德教学中的“快乐”教学策暁屮图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)09-0232-01摘要：思想品德是学校教学中一项必不可少的教学科目，根据学生不同的年龄阶段以及不同的知识认知结构，思想品德教学的内容也各有不同。初屮时期正值学生个体认知提升、自我意识形成的关键时期，也是学生人生观、世界观逐步发展的关键阶段，在此时做好学生的思想品德教育对于学生当前阶段的学习以及未来的健康发展都有...
《人类渴望和平》教案教学目标：态度：通过介绍九一八事变、卢沟桥事变和南京大屠杀等事件，使学生认识反抗日本侵略者已成为中华民族的历史责任，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的意识；通过了解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想意识。能力：通过讲述九一八事变或西安事变的经过，培养学生讲述历史事件的能力；通过收集、整理重大历史事件的资料，使学生学会收集...
六年级下册品德与社会复习题第一单元中国在世界舞台上一、填空题1、古丝绸之路—古代，我国各地的商品集中到（长安），各国商人把生丝、绸缎包裹好后，组成商队浩浩荡荡地（向西）行进，穿过（河西走廊），最后到达（西方各国）。这条以运送丝织品为主的商路被称为（“丝绸之路”）。（“丝绸之路”）后来成了古代中外交流的代名词。2、“丝绸之路”是古代中国（走向世界）之路。它打开了向世界展示中华民族（伟大创造力）和（...
生命的宣言学科：品德与社会年级：六年级学习内容3、生命的宣言课时二课时课型导行课教材分析1、《生命的宣言》这一课旨在帮助学生发现、辨别、抵制有危害性的社会现象对生命的侵害，帮助学生提高是非判断能力和自制力、建立对社会负责的态度。2、《生命的宣言》这个主题由两个三级活动组成，即《珍爱生命，拒绝毒品》和《生命的悲剧不能重演》学习目标1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法...
《科技带给我们什么》教案教学目标情感、态度与价值观：感受并体会科学技术改变着我们的生活，反对封建迷信和邪教。能力：学会用辨证的眼光看待事物，用科学的眼光去判断和分析事物。知识：知道科学技术对人类生存与发展的重大影响，知道科技是把双刃剑。教学重点感受并体会科学技术改变着我们的生活，知道科学技术对人类生存与发展的重大影响。学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。教学难点知道科技是把双...
第六课开过大典导学案课题：第六课：第一节：开国大典课型：新授课课时：一课时学习目标：1、感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家做主的激动心情。2、掌握新中国成立以来取得的巨大成就，激发爱国热情。学习重点：国旗、国徽、国歌的象征意义；学习难点：祖国的建设成就；学习环节一：目标导航，导入新课新中国成立这一天，对于我们每一个中国人来说都是十分重要的。关于新中国的故事，今天我们就来学习这部...
20XX七年级思想品德上册教学工作小结（初一第一学期政治学科教学心得反思）20XX秋学期七年级思想品德教学工作总结本学期我担任七年级六个班思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务...
利用正能量培养学生的良好品德【关键词】正能量培养良好品徳【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)11A-0006-01社会发展需要正能量，学校教育需耍正能量，徳育工作更需耍正能量。那么，在思想品德课中教师该如何利用正能量培养学生的良好品德呢？笔者有如下体会。一、选择“知时节”时机传递正能量1•教材编排本身含有“知时节”内容其实，品徳与社会学科教材除了依据课程标准、遵循学生的心理特点和发展规...
20XX九年级思想品德上学期教学工作小结（初三第一学期政治学科教学心得反思）20XX—20XX学年上学期九年级思想品德教学工作总结新政中学董海本学期，本人担任九年级五个班的政治科任教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在思想政治方面：在教学中能够积极学习，宣传并执行党的路线方针、政策，关心国家大事，忠实地履行自己的职责。能积极参加学校组织的政治理论学习活动，...
教研文章浅谈北京市小学《品德与社会》课展评存在的问题教研论文浅谈北京市小学《品德与社会》课展评存在的问题北京市海淀区中国人民大学附属小学连洁最近观摩了10节北京市《品德与社会》课的现场教学，受益匪浅，感动之余，也有所思考，就我所看到的10节课所存在的一些共性的问题，想一吐为快，与大家共同商榷以利于大家共同提高。一、存在问题1．对教材把握不到位教师钻研教材要准确、到位。有的老师，对教材的把握有偏颇，教...
兰江小学关于品德学科优质课比赛的活动安排兰溪教研室定于3月中下旬举行市小学品德学科优质课比赛。旨在为金华市优质课评选做准备，也是一次选拔和发现培养青年教师的过程。我校根据教研室通知精神，制定参赛办法，具体如下：一、学校报名：凡担任学校品德教学的老师均可自主报名，35周岁以下教师必须参加。比赛内容为品德与生活，课堂教学的具体内容现场抽签决定。二、比赛说明1．先进行教学设计的评比再进行课堂教学比赛。教...
九年级思想品德单元检测一、单项选择题。1、2012年10月11H,瑞典文学院宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。对此理解正确的是①莫言获得诺贝尔文学奖，不仅是世界对中国文学的肯定，更将促使中国文化业在其他方而取得成功②进一步增强了中国人的民族H豪感和民族曰信心、创造力和凝聚力③向世界宣传了中华民族拥有的悠久历史和灿烂文化，这也是全世界人民的共同财富④世界各国朋友口J以以此为契机更好地了解优秀中国文学，...
构建初中思想品德高效课堂的有效策略构建初中思想品德高效课堂的有效策略【摘要】伴随着我国义务教育的不断改革和近年来新课程标准的实施，在给现阶段初中思想品德课程的课堂教学提出新挑战的同时也带来了一些机遇。初中思想品德课有其特有的课程属性与教学特点,如何在新课标下建立高效的教学课堂，如何适当地对传统的教学模式进行改变，建立高效课堂又需要怎样的具体策略的实施，这些都是本文的探究重点。【关键词】初中思想品...
三星中心小学五年级下册品德与社会期末试题姓名：一、填空（25分）1、同学之间相处，应该是心灵与心灵的（）。2、（）年（）月（）日至（）日，中国共产党第（）次全国代表大会在（）胜利召开。3、中国共产党第十九次全国代表大会是一次()、()的盛会，由这次大会开始，党和国家开启了新的（）！全国人民迎来了有一个激动人心的时刻。4、（）总书记在党的十九大报告中首次提出“（）思想”，它是全党全国人民为实现（）的行动指...
鄂教版五年级下册品德与社会复习试题一、填空1.同学之间相处，应该是心灵与心灵的（叩响和沟通）。2.（真诚）地为他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悦）。由衷的（赞美）和（肯定）有时可以（改变一个人的命运），甚至可以创造（生命的奇迹）。3.（喝彩）是（真情）的表达，是（由衷）的（赞美），如果我们有了敬佩他人的（真情），不妨将敬佩之情变成（衷心的赞美），采取（恰当的方式）呈送他人。4.孔子说（“己所不欲，...
初中思想品德“三为主”教学模式探析摘要：在新时代背景下，为了使学生能够更好地吸收课文的内容，教师在讲授相关课程的时候，采取了“三为主”教学的模式开展课堂教学。本文就如何实现初中思想品德“三为主”教学模式的问题运用思想品徳教育理论并联系自己的教学经验进行阐述。关键词：初中教学；思想品德；三为主；教学模式【中图分类号】G633.2一、导言这些年來，随着我国社会上多元化的思潮、后现代主义的思潮、网络文化的...
20XX八年级思想品德上册教学工作小结（初二第一学期政治学科教学心得反思）20XX秋学期八年级思想品德教学工作个人总结本学期，本人担任雁楠中学八年级七个班的思想品德科任。八年级共计398名学生，思想品德成绩不仅能够全部及格，而且优秀率达87%以上。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就以下几方面作以总结：一、教学指导思想明确能够以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小...
读?新教材疑难问题研究与解决小学品德与生活品德与社会?给我的一点启示读?新教材疑难问题研究与解决小学品德与生活品德与社会?给我的一点启示最近读了?新教材疑难问题研究与解决小学品德与生活品德与社会?，读到第二章儿童与自我道德生命成长的主体，看到了这样的论述：在品德课堂中，教师经常会利用人物为典范使课堂丰富起来，鲜活起来。学生在与人物的对话中产生情感共鸣，接受由丰富的内容所承载的传统美德。品德教学如何让...
互联网对中职生思想品德的影响及对策探究互联网对中职生思想品德的影响及对策探究作者简介：熊敬媛(1975-)，女(瑶族)，湖南道县人，本科，讲师，主要研究学前教育和中职教育。摘要：互联网的兴起与发展，对中职学生的思想产生了深远的影响，正加速改变着他们的思维方式、学习方式、行为方式和价值观念等，与此同时，也给中职院校的思想品德教育工作带来严重的冲击与挑战。在网络背景下如何探索中职学生思想品德工作的规律和方式...
合理运用信息技术促进学生品德形成摘要：《甜德与生活》课程教材内容涉及面广、开放性强，教学中对素材的需要量极大，而教学资源较少成为了品生课堂教学鲜活生动的“瓶颈”。积极开发和有效利用各种网络资源，注重信息技术与课程教学的整合，有利于提高学生的学习兴趣，通过教师的有效引导、组织，学生的自主参与、主动建构，逐步提高学生的道德认识，激发学生的道德情感，提高辨析能力，优化道德行为。关键词：品德与生活信息...
