苏教版六年级下册品德与社会第三单元世界问题真不少教案目标1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。3、通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我...
让思想品德课堂生动起来【摘要】让学生动起来，激发他们的主动性、创造性，让思想品德课课堂生动，才能真正提高思品课教学的有效性和学生的思想品德综合素养，如何在教师的主导下让学生动起来，本文从四个方面进行了尝试。【关键词】动主导思想品德中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-133-01苏霍姆林斯基说过：“不能使学生参与是教师的最大过失。”这就是说，只有让学生主动参与教学活动的过...
讲道德、有品行、做品德合格的明白人讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。开展“两学一做”学习教育，要引导广大党员干部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成共产党人的高风亮节，保持健康向上的良好心态和生活方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的正派人。学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日...
时事教育在品德教学中的“效应”中共中央宣传部办公厅、教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学时事教育的意见》指出：开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育，是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是中小学德育工作的重要方面，是推进素质教育的重要内容。作为一名品德教师，肩负着义不容辞的时事教育责任。品德课堂教学是德育教育最经常、最基本的途径，我们通过有效的途径...
态度、能力、品德是员工成长的关键--《员工突击》读后感借这次公司党支部开展的“党员三无四比五在前”活动，我阅读了《员工突击》这本书，受益良多，感触颇丰。这次活动，意义重大，对于今后的工作方式、工作态度有着指导性作用。很感谢公司通过这次活动，让我有了一个重新审视自己，树立远大理想和正确的价值观的机会。员工的成长，是一个“由士兵到将军”的漫长过程。作为公司的一名员工，我认为有以下几点是非常重要的。一...
思想品德对个人的成长意义乐安县大金竹学校杨耀群随着科技的发展，社会的进步，人的道德素质要求也随之提高，然而马加爵杀人事件，高考学子杀人事件，大学生自杀事件等屡屡发生，面对这些形形色色的道德问题，有人提出了这样一个问题：开设思想品德课有用吗？曾有人总结不应开设的原因两条：1、道德教育根本来说是不可能用课本的形式教育的，它只能通过身边的人的榜样作用。如果身边没有一个道德高尚的人，无法期望学生因为仅仅...
基于问题导向的品德与社会教学案例（佚名）一、问题的发现《乘坐公交车》是三年级第一学期的一篇课文，公共汽车是学生再熟悉不过的公共交通形式，但是除了公共汽车以外，地铁（轻轨）、出租车，许多学生所不知道的，特别是磁悬浮列车也属于公共交通范围，却是我也不知道，想不通的。在一个班级上课的时候，说到有同学乘坐地铁火车上下学，竟然有学生笑出声来，让我颇感奇怪与恼怒。当我知道原来他只知道火车是他回老家的时候才...
人教版《思想品德》八上全册教案目录1.1我知我家1.2我爱我家1.3难保三春晖10.1诚信是金成品10.2做诚信的人成品2.1严也是一种爱2.2两代人的对话3.1同学_朋友3.2男生女生4.1我知我师我爱我师4.2主动沟通健康成长5.1世界文化之旅5.2做友好往来的使者6.1网络上的人际交往6.2享受健康的网络交往7.1礼貌显魅力7.2礼仪展风采8.1竞争？合作？8.2竞争！合作！9.1海纳百川有容乃大成品9.2换位思考与人为善成品9.3平等尊重成品年级八年级课...
汉字和书的故事新开街学校高丽婷教学目标：1、了解汉字的起源、演变，特点及与现实生活中事物的联系。2、感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。3、培养学生会汉字的享受和欣赏。教学准备：1、收集资料，查阅汉字的产生。2、了解有关汉字的传统故事。教学过程：一、愉快参与，策略研究与学生的发展。同学们，汉字是我们生活中再熟悉不过的了，我们每天都在阅读它，书写它。那汉字是什么时候产生的，又是怎么演变的呢...
品德的性质及不良品行的影响原因1.简述品德的涵义。品德即一个人的思想道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。是社会道德在个体身上的反映是个性的核心成分。1.简述品德的内化过程。（一）社会规范的依从依从即表面上接受规范，按照规范的要求来行动，但对规范的必要性或根据缺乏认识，甚至有抵触情绪。（二）社会规范的认同认同比依从深入了一层...
六年级品德与社会上册第一单元第2课向“白色恶魔”说不教案课件PPT教学设计六年级品德与社会上册第一单元第2课向“白色恶魔”说不教案课件PPT教学设计全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html2、向“白色恶魔”说不教学目标：1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。教学重点：对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生...
利用口诀记忆思想品德基础知识纵观历年中考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，考生在中考中能否取得优异的成绩，基础知识是关键。特别是对于基础知识的理解和运用部分，所占分值相当大，打好基础是取得成功的关键因素，而且熟练的基础知识是把题做好的一个前提，任何忽视基础知识的复习都是错误的。如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈，根据自己的教学经验我总结了以下几条口诀帮大家学习记忆...
关于中学思想品德和思想政治学科育人价值研究工作的思考一．认识开展学科育人价值研究的背景1．学科育人当务之急国际竞争，本质上是青少年成长的竞争（3年一次的经济合作与发展组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)调查结果日前公布。首次参加PISA测试的上海15岁在校生，在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中，均排首位。但是，学生的负担也是比较重的。要看到，所测试的内容并不代表全面的身心素养。测试结果本身引起的...
九年级思想品德名人名言解读1、你最大的责任是把你这块材料铸造成器。（易卜生）（P10）2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。（歌德）（P17）3、大河有水小河满，大河无水小河干。（谚语（P20））4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）(P22)5、我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。（爱因斯坦）（P25）6、希望你们不是...
九年级思想品德第五课分课时练习(2012-10-0309:56:34)转载▼标签：转载原文地址：九年级思想品德第五课分课时练习作者：hyqq思品5.1灿烂的中华文化课前预习单项选择1．中华文化的特点是（）A．文化的力量深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中B．中华民族共同创造的C．源远流长、博大精深D．既有民族性，又博采各家之长2．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族的传统美德。下列选项同样能够反映这一美德...
宝龙小学六年级品德与社会期末试卷班级：姓名：得分：一、填一填(每空2分/共50分).1、___________是做人的核心，，___________是做人的根本.2、、______月______日是“世界节俭日”3、___________是我国对外开放的前沿４、我国北方最著名的“汽车城”在吉林省__________市。５为了改变旧中国的一穷二白的落后面貌,_________成了当时全中国人的信念.６、________________是我国的最高权利机关.７资格最老的人民代表...
九年级思想品德学案作者：熊著蓉(初中思品宜宾初中思想品德一班)评论数/浏览数：0/762发表日期：2011-11-2911:49:18第四单元理想和使命第三节坚持理想担当使命九年级思想品德学案第四单元理想和使命第三节坚持理想担当使命第一课时思想引导人生预习提示:什么是理想？我们的共同理想是什么？什么是使命？新的时代,新的使命是什么？理想和使命的实现靠什么？我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想是什么？马克思...
中考复习试题（3）一、单项选择（每题1分，共10分。答案写在答题卡内）1、2014年6月23日，由国防科技大学研制并落户国家超级计算广州中心的B超级计算机，再次荣登全球超级计算机500强排行榜榜首。A天河一号B天河二号C天宫一号D天宫二号2、2014年8月20日，第九届中国青少年B颁奖大会在人民大会堂进行，国务院副总理刘延东出席颁奖大会并讲话。A信息化建设B科技创新奖C科教工作D科学与艺术3、2014年10月24日，我国自...
人教版九年级思想品德上学期期末试题(二)一、单选题1．2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害，我们要用机制灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职...
