人文理念在培养高技能人才模式的实践摘要：文章主要探讨利用校内校外实训基地这个个平台，实施“工学交替”校企“内涵人文六方融合”的人才培养方式，在提高学生岗位技能采用“154培训模式”的同时，发挥企业与学校零距离接触的的六大功能，全面提升学生的职业综合素质。依托实训基地，充分发挥人文理念对学生实训的有效功能。Abstract:Thispaperfocusesonusingthetrainingbaseofschooltoimplementthepersonneltrainingmethodso...
“高职教育培养高技能人才”释义傅新民（常徳职业技术学院高等教育研究所，湖南常徳415000）摘要：“高职教育培养高技能人才”，有着丰富的政策及实践指导含义。这一提法有利于高技能人才成长与高职教育人才培养的衔接，进一步明确高职教育是培养高技能人才的基础环节,避免高职教育培养的技术性人才相对轻视经验技术的倾向，避免了技术性人才职称归口混乱问题，有助于高职学生明确服务一线的定位。关键词：髙职教育；高技能人才...
关于培养高技能人才专职师资队伍的思考关于高技能人才培养问题的思考〔XX省锡林热电厂，XX省锡林浩特026000〕。文章论述了在新形势下人力资源管理工作的新思路、新方法。指出应加强对高技能人才的培养与使用；制定可持续开展规划，实施高技能人才培训工程；加强自主学习与新技术培训，提高职工技术素质与业务技能；积极调配人力资源，中图分类号：f272.92文献标识码：a文章编号：20222022—6921〔xx〕17—0043—02人才的培养是...
浅议如何培养高素质的湘菜青年厨师熊尚杰（湖南省商业技术学院湖南株洲412000）中图分类号：TS972.36文献标识码：A摘要：湘菜目前在市场上火爆，但是从业人员的素质却良莠不齐，湘菜的生命力源于与文化的结合，促进湘菜产业的持续发展的关键在于培养人才关键词：湘菜厨师培养素质道德技能随着湘菜在大众心目中地位的升高，如何按省委领导对湘菜产业提出的要敢于做大做强，做出自己的品牌的要求来培养一批高素质的湘菜青年厨师来...
为中国制造培养高技能人才的几点思考【摘要】面临今天的“中国制造”，中国不缺普通工人，缺的是大量的技术工人，能否培养出高素质的技能人才,技工院校学生的教育管理工作也就成为提高技工素质，提升企业形象，加快经济增长的基座。【重点词】制造技工院校学生教育管理随着工业化进程的加快，中国由一个传统农业大国，迅速成长为制造大国，“中国制造”已成为近几年中国经济的重要话题。“中国制造”有它自己的烦恼...
浅谈如何培养高中学生的发散性思维-中学数学论文浅谈如何培养高中学生的发散性思维黄春红（宜春三中，江西宜春336000）摘要：发散性思维是数学思维中非常重要的一种，培养学生的发散性思维是新课程改革中的基本理念之一。发散性思维有利于培养学生的想象力和创造力。在教学中应根据学生的实际情况用合适的方法不断地培养学生的发散性思维。关键词：发散性思维；意识；正确引导；猜想与联想中图分类号：G633文献标识码：A文章编...
努力培养高素质的财会人员【】C961文献标识码：B:1673-8500(2013)01-0285-01与传统的教学不同，新的今天形势下，要求我们对新一代的素质按照现代化的需要，进行开发挖掘，提高，完善和再发现的过程。实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民综合素质、贯彻国家“科技兴国”和“可持续发展”战略的重大举措。作为职业中学财会专业的一名教师，笔者认为在教学过程中应以培养学生职业能力为主要任务切实实施素质教育。1实施素质教...
感悟教学，培养高段学生自主学习能力［摘要］六年级的阅读教学，教师应该更多地尝试理性的感悟教学，授之以渔，教予方法，让学生顺利地接轨初中的学习。在具体的教学中，教师耍引导学生做好课前预习、初读课文、感悟课文并填补课文空白，对文本形成整体感知和整体把握的能力，养成自主学习的习惯，提高自主学习的能力。［关键词］感悟教学；自主学习；高段［］G623.2［文献标识码］A［］1007-9068(2017)04-0037-02...
