例谈小学生空间观念的培养策阵［摘要］数学课程标准对于空间观念的概念做了比较详尽的描述，培养学生的空间观念对学生数学学习具有重耍的作用，那么，如何培养学生的空间观念呢？主要通过生活经验、动手操作、空间想象三个方面。［关键词］小学数学课堂教学空间观念培养［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2015)17-075数学课程标准中明确指出：空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图...
川师范大学本科毕业论文学生姓名_________________________________________院系名称化学与材料科学学院专业名称________________科学教育_______________班级_____________2012级5班:_______________学号_____________2012080544_____________指导教师_______________伍晓春__________________完成时间2016年4月6H科学实验在小学生综合能力培养中的作用研究科学实验在小学生综合能力培养中的作用研究科学教育学生：肖瑶指导老...
浅谈小学生文明礼貌习惯的培养[摘要]小学阶段是培养学生文明礼貌习惯的最正确时期，教师需做好表率，家长要做好引导，使学生知书明理，在典范的带动和感染下，不断弘扬和开展中华民族的传统美德，自觉成为美丽中国梦的建设者。[关键词]文明；礼貌；习惯；培养[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]10079068〔2022〕12022501文明礼貌是中华民族的传统美德，是培养学生高尚道德情操的起点，教师要加强文明礼貌教育，把中华民族...
江西省小学教师一专多能综合培养课程实施方案江西省小学教师“一专多能”综合培养课程实施方案（试行）根据《国家中长期教育改革和发展纲要（____—____年）》有关基础教育发展和课程改革的要求，为适应小学教育对“一专多能”型师资的新需求，结合我省实际，特制订本课程方案。一、培养目标培养具备小学教育专业知识和基本技能，较强实践能力与创新能力，具备综合教育素养与多学科教学能力的专科层次小学教师。二、培养要求1．...
加强小学句群训练在阅读中培养学生的主体意识【摘要】在小学语文教学中，阅读教学是促进学生对知识理解和掌握的重要环节。在教学中，教师要转变教学观念，注重教学模式的创新，充分激发学生的？读兴趣，使他们进行积极阅读。在引导学生阅读时，教师要培养学生的阅读意识，使他们意识到阅读对自己语文能力的促进作用，积极地进行思考和分析，提高阅读理解能力，实现高效的阅读教学。语文教师在对学生进行知识传授时，都会让学生...
加强高中化学实验教学培养学生科学精神刍论尚维辽摘要：在化学实验教学过程中，教师要以教材为基础提高教学内容的趣味性，要采用多样化的教学方法提高教学质量，要培养学生科学精神、探究精神、实事求是精神和团队合作精神，为学生成长成才奠定基础。Key：高中化学；实验教学；科学精神；探究精神；合作能力中圖分类号：G631；G633.8文献标志码：A：1008-3561（2018）16-0099-01在高中化学教学中培养学生的科学精神，是化学教学...
基于小学语文深度学习培养学生思维品质的路径探析【Summary】深度学习核心的价值理念是让学生通过有意义的学习方式能够习得最佳的成果，能够深层次地理解所学内容，主要包括思维的深刻性、独创性和批判性等。笔者从三方面探索基于小学语文深度学习培养学生思维品质的路径：需要转变语文教育理念，培养思维的深刻性;尊重教学个性化，培养思维的独创性;探索语文教学方式，培养思维的批判性。【Key】语文;深度学习;思维品质;路径G6...
基于团体辅导培养小学生核心素养的探析安妮Summary：核心素养的培育需要心理健康教育的支持，而团体辅导是学校开展心理健康教育的重要途径。团体辅导的互动性、活动性、主题性、趣味性有助于学生发展自我认识、自我管理、人际交往与自主学习核心素养。团体辅导的有效开展要考虑学生的需求与特点，建立密切的团体，设计主题明确的活动，以及同时关注活动体验和分析交流。Key：团体辅导；心理健康教育；核心素养2016年9月13日，《...
[高中物理]也谈物理教学中创新能力的培养：目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。：创新思维实验教学改革研究性学习随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。...
一题多解夯实基础培养能力摘要从基础抓起，抓落实是教师取得理想教学成效的秘诀。通过一题多解，培养学生对基础知识的认知能力、综合应用能力、知识迁移能力以及创新能力，真正做到举一反三，旁征博引，触类旁通。关键词高中物理一题多解能力：G424文献标识码：ADOI：10.16400/jki.kjdkz.2016.08.057AbstractFromthebasicgrasp，graspingtheimplementationoftheteachertoachievethedesiredresultsofthesecret.Throughthemultiso...
也谈学生写作能力的培养谭东平【Summary】学生写作能力的培养是一个长期、循序渐进的过程。教师在培养过程中，要引导学生立足生活，用真情实感去描绘生活。具体习作时要教会学生写作技巧，重视习作评改和重复作文的训练。只有如此，学生的写作水平才会逐渐提高。【Key】写作能力；培养G622A写作是心智与知识的综合训练，是一种创造性的劳动。它不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和記忆力，更能展现学生对字词句的...
也谈如何培养学生的英语写作能力初中的教学过程中，除了常规知识的之外，最为重要的就是英语作文的学习了。作文无论是各类考试所占的分值还是重要性都是不言而喻的，所以在教学过程中英语教师必须给予应有的重视。光重视还是不够的，英语教师应该结合学情，革新教学观念，创新教学模式，提升教学质量。随着根底教育改革的推进，在英语的教育教学中，人们更加关注学生英语运用能力的开展，其中英语写作已经成为一项重要的英语技...
在中学数学教学中如何培养学生的数学思维能力【摘要】本文在阐述数学思维能力的相关定义之后，根据笔者自身多年的工作经验，提出了几点有助于提高中学生数学思维能力的建议，力求在提高中学数学教学质量的同时促进我国教育事业的不断发展和完善。【关键词】中学数学教学思维能力培养【】G633.6【文献标识码】A【】2095-3089(2016)32-0157-02一、数学思维能力的定义思维指的是人脑对客观事物的整体概括和间接反映，是人脑活动的...
在语文课堂中培养友善之美德摘要：社会主义核心价值观的内容中最为重要的是个人层面的修养一“友善”。小而言之，它关系到一个人生存的质量生命的质量；大而言之，它关系到一个民族的生发展因素，是一切幸福的源泉。语文老师，在语文教学中，对学生进行潜移默化地教育，培养学生“友善”的美德。关键词：语文课堂；培养；友善：G632文献标识码：B：1002-7661(2015)10-248-01弘扬社会主义精神文明，践行社会主义核心价值观。社会...
在写作训练中培养学生创造美的能力摘要中学作文训练和学生发现美、欣赏美的天性，歌颂关、创造关的审美活动应该同步，这是使学生对作文产生持久的兴趣，也是使学生的写作具有可持续发展的潜能的光键所在。因此，中学作文训练中，应培养学生创造美的能力。关键词写作训练培养审美活动创造美的能力：G633.34文献标识码:A：1002-7661(2015)07-0091-02激发青少年审美情趣，培养其创造美的能力，是语文课标的要求。对此，语文教学应...
在临床操作教学中培养少数民族学生自信［关键词］少数民族学生临床操作自信心［］R169.49［文献标识码］A［］1005-0515(2011)-08-273-01医学专业与其他专业相比，是不太好学，加之近几年中职专业学校，门槛低，生源的扩招，而我校主要以民族学生为主，而99%民族学生，于和田，喀什，阿克苏等相对落后的南疆地区。他们共同的特点是①年龄在15-18岁之间;②大部分是初中毕业或肆业，文化基础和汉语语言水平差,语言交流、沟通存在着...
在开放性物理实验教学中培养学生自主探究能力摘要：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，与我们的现实生活是密切联系的，在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学的改进创新，充分发挥物理学实验的多种功能作用，这不仅可以通过实验掌握物理知识，也是培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力的重要措施，从而提高学生学习物理的积极性。关键词：初中物理实验；培养能力；探究：G633.7文献标识码：B：1672-1578(20...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园美术活动游戏化的思考（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园美术活动游戏化的思考简述：游戏化的美术活动是以幼儿的生活经验和审美需要为基础，遵循幼儿身心发展规律和幼儿美术教育特点，从美术活动入手，通过游戏化的教学内容，游戏化的教学形式，借助游戏化的教学策略，让幼儿在游戏化的美术活动中感受美、享受美、创造美，从而培养幼儿对...
幼儿探究意识和能力培养策略探究摘要：本文通过对幼儿好奇心的培养、探究意识的激发、探究能力的养成等方面进行论证，探寻幼儿探究意识和能力的培养策略，推动幼儿教育事业的发展与完善。关键词：好奇心；探究意识；问题意识；探究能力图分类号：G612文献标识码：A：1006-3315（2015）04-105-001作为幼儿教育者，应该更多地去思考“孩子喜欢什么”，“对什么好奇”，应该致力于孩子探究意识的激发，应该极力地引导孩子点燃思维...
以学术创新竞赛为载体,培养创新人才【摘要】大学生学术创新竞赛作为实践教育重要组成部分，对于高等教育教学改革起着推进作用。以学术创新竞赛为载体，不断探索构建大学生学术创新平台，优化实践教学方法和手段，将实践教学与理论学习有机融合，最终提升教学质量，培养具有创新精神和良好应用能力的创新型人才。【关键词】学术创新竞赛实践教学创新人才【】G642【文献标识码】A【12095-3089(2016)11-0003-01二十一世纪，全球经...
