浅谈数学教学培养学生学习能力摘要：数学是一门思维科学，它在训练学生思维方面是其他学科无法替代的。创造性思维是数学中最可贵的、层次最高的思维品质，它是创造力的核心。开启学生的创造思维潜能，培养学生的创造性思维，既是新世纪人才培养的要求，又是当前职业教育教学改革的主旋律。职业学校教师要创造性地使用教材，积极让学牛在探索屮得到思维的锤炼与发展。关键词：数学教学；积极性；调动中图分类号：G71...
浅谈如何培养幼儿对美术的学习兴趣(四川省阿坝州金川县第二幼儿园四川阿坝624100)【摘要】如何提高幼儿美术学习兴趣，对于幼儿的启蒙教育至关重要。要提高幼儿的美术教学，应注重培养幼儿的学习兴趣，不断激发幼儿美术学习的主动性，同时积极将美术教育与幼儿的能力培养紧密结合起来。而美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动，对于培养幼儿应注重他们的创造力，情感，想象等方面的内容，起着重要的特殊兴...
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣王娟王娟(岳池县兴隆中学四川广安638300)【摘要】在数学教学中，通过优化师生关系、创造问题情境、丰富教学活动等途径，及时激励、正确评价，培养学牛数学学习数学的兴趣。【关键词】数学思维能力培养中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)12-010-02数学是抽象的，因此往往又让人感觉是枯燥的。在几年的教学实践中,木人深刻地体会到，如果让学生学好数学，就必...
浅谈钢琴教学中学习能力的培养摘要：钢琴演奏是一种特殊的语言，它既包含了创作者的情感又表达了演奏者的热情。在钢琴教学过程中，演奏者会遇到许多困难。本文从学生钢琴学习屮存在的问题出发，强调学习能力的培养在钢琴学习中的重要意义，进而对学牛钢琴学习能力的培养提出自己的见解。关键词：钢琴教学；学习能力；艺术中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1005-5312(2011)32-236-01随着社会的蓬勃发展，人们...
培养良好学习的习惯提升学生数学综合学习素养张秀泉阮鑫摘要：数学课堂和语文课堂本有相通之处，数学能力的培养不仅仅是计算、观察、空间、逻辑思维能力的培养，数学课堂上应不忘培养小学生的听、读、说、写能力，使数学教学与语文教学相辅相成，齐头并进。在数学教学中，培养学生良好的听讲习惯，有助于孩子们在课堂上注意力高度集中，有助于孩子们记忆力的增强。同时，学生只有养成了良好读题的习惯，才会让学生...
培养良好的语文学习习惯简要：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目。它是集听、说、读、写、译、编等多项知识与能力为一体的学科。在语文学习中形成的语文能力更是学习其他学科的基础。因此，笔者认为，学生如果从低年级起就能够在语文学习中养成良好的学习习惯和行为习惯，不但能够帮助学生提高自身的语文素养，更是能够在其他的学科学习中起到辅助作用，达到事半功倍的效果。关键词：课前预习课上学习习惯课...
农村中学语文教学中创新思维的培养摘要：中学语文的薄弱在农村，培养创新思维的责任在教师，而要培养学生的创新思维，就必须更新教师观念、提高教师素质、讲究主次分明、发挥课堂作用、开展适当活动。关键词：中学语文教学创新思维培养知识中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)03-0178-01创造力是智力成分的重要组成部分。现代心理学研究表明，凡是正常人，从儿童期开始，都具有创造的能力，只是...
农村中学生说话能力培养途径【关键词】农村中学生说话能力口语交际【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)03B-0078-01语文课程标准把培养学生的口语交际能力作为一个重要目标，要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”，这就意味着学生要学会“说”。“说”是中学生语文综合能力的一个重要方面...
农村学校青年教师的培养策略【关键词】农村学校青年教师培养策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0057-02随着教育改革进程的深入，农村学校教师的教育教学工作面临新的挑战，农村学校青年教师必须与时俱进，不断提高业务水平，强化责任意识，运用教育智慧做好教育工作。一、当前农村学校青年教师工作中存在的问题（一）教学经验不足，难以发挥才智农村学校青年教师在大学就读期间...
上海市中本贯通培养模式的实施现状、现实困境与路径突破熊平安崔艳艳马豫婷万静摘要2022年，上海市开展中等职业教育一应用本科教育贯通培养模式试点工作，通过搭建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”，实现对适应上海经济社会开展需要的高素质技术技能型人才的培养。新文科作为一种新的时代命题，旨在培养“自由而全面开展的人”。当前，新文科建设已深入各中本贯通合作高校，将为中...
企业领导力开发和培养策略探究摘要：文章对当前组织内领导力培养与发展现状给予了深入剖析，指出了领导力开发与培养的难点，最后提出组织开发与培养领导力时应采取行动学习方案、融入教练辅导、360度反馈等方式，通过学习、行动、辅导、反馈四结合的行动学习模式，有效的提升组织的领导力。关键词：领导力行动学习方案教练辅导360度反馈中图分类号：F270文献标识码：A文章编号：1004-4914(2013)01-292-02一、引言目...
美术教学中培养学生学习兴趣的探究摘要:从立足生活实际，以生活素材激发学生兴趣;优化课堂教学,以合作探究激发学生兴趣;尊重个体差异，以表现创造激发学生兴趣三方面进行研究，以培养学生的审美能力。关键词：学生;培养;美术;兴趣中图分类号：G421;G623.75文献标志码：A文章编号：1008-3561(2015)36-0042-01视觉承载是美术课程的基本特点，需要把观念、情感、审美趣味投射到视觉上，则需要通过线条、色彩、造型等作...
论物理教学中对学困生学习物理的兴趣培养策略论物理教学中对学困生学习物理的兴趣培养策略摘要：教师要充分利用物理学科的特点，物理学科与现代科学技术高速发展的关系，对学生进行为祖国兴盛而学习物理的教育。而后进生对学习物理是否感兴趣，还取决于物理教师的教学水平和方法,所以为达到培养学生学习物理的兴趣，教师本人应热爱物理，把这种爱科学的精神贯穿于整个教学过程屮。关键词学困生;学习物理的兴趣；培...
《诊断学》临床技能培养的现状与对策《诊断学》临床技能培养的现状与对策作者简介：王宏天（1979-）,男，汉族，河南周口人，硕士，讲师，研究方向：诊断学、肾病与透析。摘要：学以致用对于医学生学习诊断学临床技能是重要的。尤其在医学、经济高度发展的今天，提高学生的问诊和体检能力，有利于顺利开展工作，减少纠纷。关键词：诊断学技能教学中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0...
2008年第10期(总第91期)论激励理论在培养学生学习动机中的应用康娜陈然武汉科技大学文法与经济学院，湖北武汉430065摘耍激励理论在教育心理学中占有非常重耍的地位,对于激发和增强学生的学习动机更有若直接的推动作用。对学习动机釘重要影响力的激励理论包括需要层次理论、自我效能理论、归因理论和强化理论等，各激励理论在学习动机中的应用是十分广泛的。关键词学习动机激励理论心理学应用中图分类号：G40-01文献...
论高师钢琴学习者自主学习能力培养策略摘要：现代教育理念越来越强调教育的重心要由教”转向“学”，在校期间最重要的是让学习者“学会学习”，其中学习者能否做到自主学习是问题的关键，它不仅有利于提高学习者的在校成绩，更重要的是这将为其终身学习和毕生发展奠定坚实的基础。文章阐述了自主学习的基本原理和自主学习能力的培养策略，以期能对高师钢琴教学改革提供一些新的线索。关键词：艺术教育；音乐艺术；...
黄淮学院关于修订本科专业培养的实施意见(试行)培养方案是学校保证教学质量和实现人才培养H标的纲领性文件，是安排教学任务、确定教学编制、规范教学过程、实施教学管理、深化教学改革的基本依据。为了顺应高等教育大众化和人才培养规格多元化发展趋势，推动教育教学质量的全面提升，根据社会主义市场经济发展需要以及我校的办学指导思想和办学定位，结合我院2007版及2009版本科培养方案执行情况，现就我校本科专业...
利用空中课堂资源培养学生学习兴趣•英语论文利用空中课堂资源培养学生学习兴趣李冲(丹江口市习家店中学，湖北丹江口442700)摘要：本文介绍了英语教师如何科学地应用英语空中课堂资源，探索了在备课、讲课、辅导三个环节中有效地利用英语空中课堂资源，从而达到培养学生学习英语的兴趣。关键词:空中课堂资源；学习兴趣；培养中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351(2012)-05-0121-02在获取英语空中课堂资...
历史课堂教学中自主学习能力培养中图分类号：G633.51文献标识码：A摘要：自主学习是当前我国基础教育课程改革中极力倡导的学习方式之一。一般是指在历史教学活动中在教师的引导下，学生主动参与，以学生兴趣和内在需求为基础，主动体验和感受历史过程，探索和解决历史问题。要想真正地提高学生素质，就必须尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主学习能力。关键词：历史；自主学习正如著名哲学家黄克剑先生所言：...
历史教学中学生合作学习能力培养探究【摘要】新课程标准鼓励学生自主探究与合作交流，提高课堂有效性。本文从恰当选择合作学习内容；根据内容和学情进行合理分组；了解学生的基本情况；根据教学设计有效提问；重视过程，教师积极参与到活动中去；宽容与欣赏学生的探究过程和结果，要对学生的学习进行适当评价；适时结束合作学习七个方面探讨历史新谍程教学中如何培养学生的合作学习能力。【关键词】历史课堂教学合...
