立足国防教育,培养公民素养摘要：湖南省长沙市芙蓉区浏正街小学坚持“办全面加特色学校，育合格加特长学生〞的办学目标，以国防教育特色工程优质开展带动学校工作全面提升。少年警校以“立足国防教育，提升学生素质〞为办学宗旨，以爱国爱军、锻炼意志、强健体魄，养成良好的行为标准为学风，学生们在少年警校这座特殊的熔炉里锤炼品格、砥砺意志、收获成长。关键词：国防教育；体验式教育；公民素养中图分类号：G621文献标识码...
就业能力培养：高职院校德育工作新取向摘要将就业能力培养与德性培养有机结合，就要从高职教育所担当的社会责任出发，从教育对象个人开展的实际需求出发，遵循教育规律，既关心学生的初次就业问题，更着眼于培养学生的终身就业能力，切实提高高职学生的就业竞争力。关键词就业能力；高职院校；德育工作中图分类号G711文献标识码A文章编号1008—3219〔2022〕20—0077—04近年来，随着大学生就业难矛盾的凸显，高校教育工作者对就...
浅谈地理教学中创新思维能力的培养郭文文冯华刚山东省青州市海岱学校【摘要】创新教育是素质教育的核心，创新的核心是思维的创新。就中小学来说，课堂教学是创新教育的主渠道，如何在课堂教学中培养学牛的创新意识和创新能力，是中小学开展创新教育的关键。在地理教学中要重视培养学生的创新思维，首先要营造一个良好的课堂气氛，创设问题情境，鼓励学生把心中的想法大胆说出来，并改变传统的反馈及测试方式，提高学习质量。还...
浅谈大学生责任意识培养的意义浅谈大学生责任意识培养的意义摘要：责任意识是一种自我约束的价值取向，是社会意识的重要范畴。它是人发展的内在要求，同时也是社会发展的必然要求。如果个人不能对自己、对他人、对社会承担责任，个人的全面发展将成为空谈，社会的良性发展也将失去道德基础。大学生作为建设有中国特色社会主义的主力军，肩负着重要的历史使命和现实重任。对大学生进行责任意识的教育和培养，有助于大学生良好人...
浅谈大学生创新精神的培养-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/103685287.html下载文档原格式(PDF原格式，共2页)付费下载-全文完-
浅谈创新意识培养的“四步教学法”在语文教学中的运用摘要：创新，是一个民族屹立于世界民族之林的不竭动力。新课标指出：”发展素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才二本文主要论述语文教学中”四步教学法”的运用。着力探索唤醒、培育、开启、激励步骤对激发学牛创新意识的成效。关键词：创新意识；四步教学法；运用中图分类号：32文献标识码：i文章编号：IV32-IV3...
浅谈4-5岁孩子阅读能力的培养浅谈4-5岁孩子阅读能力的培养王文燕;【期刊名称】《好家长》【年(卷),期】2016(000)007【摘要】阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。全美阅读研究小组在进展报告中指出:如果孩子能够在开始正式学习生涯之前成为一个专注的、成功的学习者,那么他们在今后的学习中就更可能获得成功。对4-5岁孩子教育的一个主要任务就是培养他们初步的阅读能力,为深入小学...
环境科学专业“工程教学法〞培养创新型人才的探索与实践〔重庆文理学院，中国重庆402160〕【摘要】本文基于重庆文理学院环境科学专业的学科开展现状，论述了当前本科实验教学中的主要问题和矛盾。提出的“工程教学法〞这种以学生有效参与科学研究全过程的创新教学方法，并阐述了其优势所在和在本专业的适用性，说明了“工程教学法〞的具体实施方案和预期目标。旨在创新一些行之有效的、能够快速并且稳步提高我校整体教学水平的...
环境科学专业多维教学培养模式的构建【】环保新形势下，为了提高毕业生的理论知识水平、实践操作技能及创新创业能力，以所在高校环境科学专业为例，介绍了多维教学培养模式的构建。经过几年的试用，教学质量及毕业生就业水平得到明显提升。【关键词】多维教学专业理论水平实践技能创新能力【中图分类号】X-4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089〔2022〕14-0008-011.引言宁夏大学环境科学本科专业从2001年开始招生，至今已培养...
浅论科研人员科技创新能力培养浅论科研人员科技创新能力培养刘荣梅【期刊名称】《石油化工管理干部学院学报》【年(卷),期】2018(020)006【摘要】科研人员是企业的关键人力资源,科技创新能力是企业持续发展的原动力,是国家创新驱动发展的基本要求.本文分析了科研人员科技创新能力的需求和现状,总结了科技创新能力培养的主要内容,提出了构建科技创新能力培养体系的基本思路.【总页数】4页(47-50)【关键词】科研人员;科技创新;能力...
关于培养学员科技创新素质的几点思考【摘要】随着军队高层次科技创新人才工程的实施,培育高素质创新型人才这一课题势必受到更多的关注。本文参军事院校的层面出发,围绕培育学员科技创新素质这一中心,从加强学员理想信念教育、提高教员创新能力、营造宽松的学术和管理环境、创造良好信息环境共四个方面进行了探讨。【关键词】学员科技创新素质【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2022)04-0022-02【Abstract...
高校青年马克思主义者培养机制探析：当前，高校青年马克思主义者的培养十分迫切和重要，探索和建立对应的培养机制对青年马克思主义者培养工程的持续健康开展和学生的成长成才有着重要的现实意义。高校青年马克思主义者的培养是一个系统工程，涉及到培养对象的选拔、培训、考核、鼓励等多个环节，其培养机制应该包括科学的选拔机制、系统全面的培训机制、严格的考核机制以及有效的鼓励机制等。关键词：青年马克思主义者；青马工...
脐血间充质干细胞分离培养鉴定和诱导分化探究［摘要］目的：分离培养人脐血间充质干细胞(humanumbilicalcordblood-derivedmesenchymalstemcells,hUCB-MSC),体外观察其生长特性，并在特定条件下诱导分化，探讨其成脂成骨分化能力。方法：采用沉降法和密度梯度离心结合贴壁培养法自脐血中分离间充质干细胞，倒置显微镜下观察其形态及生长情况；流式细胞仪分析细胞周期并检测细胞表面标志物；用茜素红染色和油红0染色分别鉴定其成...
培养中学生养成教育的亟待性程国峰【分类号】G635.5笔者亲眼目睹在学校里：学校楼梯的角落里、窗台上、暖气片之间、花园里、树杈中、喷泉中.随处可见学生用过的废纸或食品袋。学校如有观摩或检查，学校领导只好停课全面进行卫生大扫除，主要是清除废纸、食品袋、垃圾袋等等，尽管学校采取多种形式治理这种现象，也无法遏制这种歪风。现代学校管理只注重如何提高学生的考试成绩，却忽视了学生的养成教育。我认为一个学生没有良好...
培养学生英语口语能力［摘要］在过去英语课应试教育模式下，过多强调语言知识的学习,缺少对学生运用语言能力，特别是口语能力的培养，使得学生出现高分低能的现象，部分学生英语成绩很好，但不敢开口，就是我们常说的“哑巴英语”，本文结合在英语教学中的实践谈谈自己的做法。［关键词］英语口语；能力；学生【中图分类号】H319【文献标识码】A【文章编号】1007-4244(2013)10-115-1有声语言是第一性。在口常的经济生活及社会生...
培养联系人介绍相关积极分子培养情况【五篇】培养，汉语词语，读音为péiyngǎ，意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长，以下是为大家整理的关于培养联系人介绍相关积极分子培养情况5篇,供大家参考选择。培养联系人介绍相关积极分子培养情况5篇第1篇:培养联系人介绍相关积极分子培养情况关于入党积极分子培养联系人意见本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，...
培养科技意识提高科学素质摘要：随着新课程改革的进一步加深，在高中物理教学中,如何培养学生的科学素质，提高学生的科技意识，成为学校不断深入探讨和研究的课题。新课标的出台，助推了物理教学改革向纵深发展。关键词：高中；物理教学；科技意识；科学素质中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)07-0117-03随着我国经济和社会的不断发展，物理学科知识在人们日常生活的各个领域无处不在。现代科技与教育的...
培养机电一体化思维及提高学生创新能力探究［摘要］文章论述了机电一体化思维与创新之间的关系,提出了提高创新能力的教学方法。创新对于国家的发展与进步起着至关重要的作用。学生对于机电一体化技术的掌握,可以有效地提高他们的创新能力。那种只熟悉自己专业的技术人员已经不能满足现代工业的要求，同时对于创新来说也是一种羁绊。机电一体化的思维方式应该从学生刚开始接触专业知识时开始培养。授课中对不同学科知识的融会贯...
2019-2020年八下第十三课第二框《培养情趣》练习______年级_____班姓名__________等第________一、单选（）1．下列关于情趣的说法正确的是A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣C、初中生的情趣都是高雅的情趣D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣（）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学...
目标教育法培养优秀生摘要：培养优秀生必须从两个方面去考虑：①心理上的优秀：冇明确的目标，善于排解生活中遇到的种种困难；②学习上的优秀：学习有计划，方法得当，各科均衡发展。关键词：人生目标；磨炼；学习计划；边角料；信念屮图分类号：G632.41文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)24-0133-02我们学校的全体教师在陈校长的领导下，不惜计较个人的得失，全心全意的为我校的教育事业付出了努力。初一、初二时，学校注...
