浅析儿童钢琴教学中兴趣培养的重要性浅析儿童钢琴教学中兴趣培养的重要性邱旸【期刊名称】《北方音乐》【年(卷),期】2012(000)008【摘要】随着我国人民物质生活水平的提高,钢琴也逐渐成为培养儿童文化艺术修养,陶冶情操的重要方式。而儿童学习钢琴数量的增多,也使得我国的钢琴基础教学迅速发展起来。本文通过分析儿童钢琴学习中的心理特点及问题,强调在教学过程中培养学生兴趣的重要性,并提出了在教学过程中如何培养学生的兴趣...
浅谈中学语文教学中阅读能力的培养王金梅（开封县实验中学，河南开封475000）摘要：阅读是培养语文能力的基础和关键，是增强语文能力的最根木的环节。因此，培养学牛的阅读能力是语文教学中至关重要的一部分。如何激发学生阅读兴趣，让学生在诵读中提高阅读能力？笔者认为，让学生学会在阅读中质疑，在阅读中展开想像，并在实际写作中进行运用等都是培养阅读能力的有效途径。关键词：兴趣；兴趣；质疑；运用中图分类号：G623.2...
浅谈中学语文教学中学生形象思维的培养万昭敏(遵义市遵义县鸭溪中学贵州遵义563100)摘要：在教学过程中开发学牛的智力,发展学牛的思维能力是教学的基木规律之一•具体到语文教学上，则表现为思维与语文教学中的写作、阅读、说话、听话等的联系•思维训练过程还可以分为形象思维训练、辩证思维训练和创造性思维训练等等，以此来提高语文教学中的思维能力.关键词：语文教学思维思维能力思维训练中图分类号：C633文献标识码：A文章...
浅谈中学物理教学中抽象思维的培养陈丽珍浙江省杭州市余杭区临平成人文化技术学校【摘要】对于物理这门逻辑性较强的学科来说，拥有较强的抽象逻辑思维能力是学好物理的关键，木文从教师可从概念形成、实验教学、习题过程三方面，谈谈如何培养学牛的抽象思维能力。【关键词】抽象逻辑思维能力概念形成实验教学习题【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)02-0129-02物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体...
浅谈在历史教学中培养学生的民族精神浅谈在历史教学中培养学牛的民族精神蒲燕(四川省南充市第二中学校637000)【摘要】中学历史教学，培养学牛的民族精神，是教师义不容辞的责任。是历史课程的基木要求，也是时代发展的需要。以教材为蓝木，对学生实行民族精神的教育非常必要！【关键词】历史教学；培养；民族精神【中图分类号】G623.41【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)06-0117-01所谓民族，是指人们在历史上形成的一...
浅谈在劳技教学中如何培养学生的创新能力龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/c4cef768fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0b1.html浅谈在劳技教学中如何培养学生的创新能力作者：刘慧莉来源：《读与写上旬刊》2013年第05期摘要：劳动技术学科是一门与生活、生产联系紧密，实践操作性很强的技术性基础学科，它是实施教育与生产相结合，造就全面发展人才和提高国民素质的重要途径。如何在劳技教学中更好地培养学生的创新精神和实践能...
浅谈运用语文教学培养学生的心理素质中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)08-0036-01运用语文教学培养学生的心理素质是非常重要的任务，那么，作为语文教师应如何在创新教学中培养学生良好的心生心理好坏直接影响到学生各方面素质的高低，学生心理索质与学习成绩及后期智力开发密不可分，有时候甚至将产生决定性的作用；学生心理素质对于克服困难，培养良好学习习惯起关键性作用。因此，心理素质的培养在基础...
浅谈阅读教学中的想象力培养摘要：想象是思维的特殊方式，作为构成智力的五个因素之一的想象力，是智力活动富有创造性的条件。想彖力的培养有利于提高学生分析事物的能力，从而激发学生的创造思维。在小学阅读教学中，教师在向学生传授语文基本知识的同时，要注重启发学生运用已有生活经验和知识，培养学生的想象能力。关键词：阅读教学；培养；想象力；激发；创造思维中图分类号：G622.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014...
浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号：1672-1578（2014）13-0083-01列夫托尔斯泰曾指出：〃如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹仿和抄袭。〃这是多么可怕的后果！可见学校教育对培养学生的创新精神及能力是多么重要。下面，本人就结合个人的教学实际谈谈在语文教学中对学生创新精神及能力的培养。1创设新情景，导入新视...
浅谈幼儿早期阅读能力的培养徐志慧黄琳(四川省凉山州会理县科甲巷幼儿园四川凉山615100)中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2015)11-005-01在社会和经济飞速发展的今天，阅读能力将是孩子们日后学习的重要能力之一。尤其，早期阅读能力的培养对孩子一生的发展至关重要。早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。在社会政治，经济和文化飞速发展的今天，早期阅读越来越受到世界各国...
浅谈幼儿阅读兴趣的培养浅谈幼儿阅读兴趣的培养作者：魏欢军作者机构：安徽省阜阳市文峰幼儿园来源：中国教育科研与探索ISSN：1727-7388年：2006卷：000期：003页码：120,F0003页数：2中图分类：G613.2正文语种：CHI关键词：阅读兴趣;幼儿园;早期阅读;学前儿童;阅读能力;阅读行为;口头语言;书面语言;语言教育摘要：著名教育家陈鹤琴曾说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的”近年来，国际学前教...
浅谈幼儿阅读兴趣的培养浅谈幼儿阅读兴趣的培养钟艳;朱霞【期刊名称】《才智》【年(卷),期】2018(000)023【摘要】绘本最早被称作为图画书,通俗的说法就是有图画、情节内容简短、主题简单的故事书.大多以适合幼儿、儿童阅读的内容为主;也有为成人提供阅读的绘本.在运用绘本培养幼儿阅读兴趣时,我们该如何做?是我们应该关注的问题,本文主要从如何利用、如何培养等方面来进行分析,在幼儿园可以为幼儿创设适宜的阅读氛围,通过创设绘...
浅谈幼儿音乐审美能力的培养浅谈幼儿音乐审美能力的培养李昕昕【期刊名称】《音乐教育与创作》【年(卷),期】2011(000)010【摘要】我国《幼儿园教育指导纲要》将幼儿艺术教育的目标设置为：“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”然而，在幼儿音乐审美教育实践中，尚存在诸多与《纲要》目标背道而驰的现象。【总页数】4页(P.15-1...
浅谈幼儿文明礼仪习惯的培养汪慧赟摘要：文明礼仪教育也是幼儿园保育教育的重要部分，是培养幼儿良好习惯，塑造健全人格的重要途径，在培养幼儿文明礼仪的过程中，情感教育是融合随行的渗透，在礼仪教育与情感教育的相互作用下，对于幼儿开展礼仪教育、培养幼儿文明习惯才能取得更好的效果。关键词：幼儿教育；文明礼仪；养成；措施：G61：A：1673-9132（2018）30-0175-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.110中华民...
浅谈英语创新思维的培养■英语论文浅谈英语创新思维的培养罗永理(上犹县第三中学”江西赣州341200)摘要:英语作为一门重要的语言和学科，在当今社会中起的作用日益显著。英语学习也不单是掌握知识了，更重要的是要培养学生的创新思维能力。因此，在实践教学中,教师要注意激发学的潜能,培养他们的创新思维能力。教师要从拓宽思路，激发求知欲；创设情境，发挥想象力；启动情感，培养理解力；学用结合,加强记忆力等几个方面去培养...
浅谈医院收费员素质培养的重要性【摘要】随着社会各种医疗保险的大力推广，来我院就医患者逐年上升趋势，门诊接诊量每日多达上千人，这样就对我院收费工作提出了新要求。信息化的普及既方便了病人就医，也给收费员的工作带来了极大的便捷。为了适应新的挑战，建设军队医院新内涵，树立我院新形象，提升运营管理水平，加强收费员管理工作，提升收费员素质就成为一个重要环-f-p【关键词】医院收费管理；收费员素质培养；措施【文...
浅谈学生数学思维能力的培养潘红春贵州省贵定县窑上乡中心小学潘红春【摘要】知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。【关键词】思维能力；思维活动；小学数学【中图分类号】G623.31【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2014)01-0073-01知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内...
浅谈学龄前儿童创造能力的培养浅谈学龄前儿童创造能力的培养毕旭霞【期刊名称】《安徽文学（下半月）》【年(卷),期】2007(000)004【摘要】没有创造就没有丰富多彩的生活、没有现代化的社会,教育事业因为有了创造才这样富有魅力,所以我们应当接过陶行知创造教育的旗帜,让创造教育在新的历史时期中开花、结果,那么如何培养幼儿的创造力呢?我们应当树立正确的创造力教育现,抓住时机,实施有效的创造力发展策略.【总页数】1页(98)【...
浅谈新课改下的音乐兴趣培养【屮图分类号】G633.412【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01德国音乐家奥尔夫主张：“儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。”在新的教育形式下，音乐教育已经成为促进学牛全身心健康发展，塑造创造性人才的•个重要途径。作为素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥，令学生感到厌烦的内容和模式,必须使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环...
浅谈新课标下学生数学兴趣的培养摘要:新课标要求教师转变教学观念,在数学兴趣的培养屮，教师的情感倾注、教学艺术、关注生活、学生的动手实践等是不可忽视问题。关键词：情感；艺术生活；动手实践中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号:1672-1578(2014)10-0151-01〃兴趣是最好的老师〃”没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望〃。作为-名数学教师，我经常反问自己：学生喜欢这节课吗？如何才让学生更喜欢呢？...
