基于职业能力培养为核心美容实训中心建设探析【摘要】实训基地建设是髙职教育人才培养和教学体系改革的重要组成部分，是体现高职教育培养高素质技术型人才不可缺少的教学环节。以职业能力培养为核心的实训基地建设是以工作过程为导向的课程实施保障，研究建设更加合理的新型实训基地。笔者结合在建设医疗美容技术特色专业过程中，对校内美容实训基地建设进行了深入的探索和实践，通过总结经验，为专业建设的发展提供了参考。【...
基于职业能力培养构建工学结合服装专业课程体系摘要：以社会需求和服装职业能力分析为切入点，结合惠州经济职业技术学院(以下简称“我院”)和地方经济发展的特点，构建工学结合的高职服装专业的课程体系，并对课程体系进行了优化和整合，同时对课程体系建设的运行保障提出建议。关键词：职业能力；工学结合；课程体系中图分类号:G712文献标识码：A文章编号:1671-0568(2012)32-0047-03自国家大力推进职业教育的改革与发展以来，...
基于职业能力培养的《经济法》课程与创新创业模式的融合摘耍：在高职教育中大力推进创新创业教育，对丁促进职业教育的发展，深化教育教学改革，提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。本文探讨在《经济法》课程教学中如何促进专业教育与创新创业教育有机融合，重构课程内容，创新教学方法，挖掘和充实专业课程的创新创业教育资源，提高对学生核心职业能力的培养。Abstract：Itisofgreatpracticalsignificanceand...
基于职业核心能力培养的园林测量课程教学改革探讨摘要介绍了园林测量课程改革的思路，分析了基于职业核心能力的课程内容设计，并提出改革措施，以期为园林测量教学改革提供参考。关键词园林测量；职业核心能力培养；教学改革中图分类号G642文献标识码A文章编号1007-5739(2013)15-0336-02在园林测量教学改革过程中，如何变知识本位为能力本位是一项亟需重视的问题。因此，应以任务与职业能力分析为依据设定职业能力培养目标，按...
基于实践能力培养高职高等数学课程构建摘要高职高等数学教学普遍沿用理论灌输为主、实践教学渗透的主流模式，导致教学质量和效益难以提升。构建高职高等数学课程，应进一步强化实践能力培养，将数学教学活动演绎为不断激发学生学习动力和热情的实践活动，以此为逻辑起点，定位课程目标，构建课程内容，创新教学方法、教学过程与评价模式。关键词高等职业教育；高等数学；课程；实践能力中图分类号G633.6文献标识码A文章编号1008...
基于实践能力培养的职业卫生与职业医学实验教学改革初探燕贞王威郝长付王娜姚武(郑州大学公共卫生学院450001)【摘要】随着生产方式的改变及社会的进步，越來越要求职业卫生与职业医学教学彰显实践性与实用性。实验教学是高等教育的重要组成部分，是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。为适应现代职业卫生服务和职业卫生监督的需要,进行职业卫生与职业医学实验教学改革，体现其实践性与实用性，本文对几年来我们所做的职业卫...
基于能力培养的花样踢璀教学探究摘要：体育教学要针对学生能力进行有目标的课堂教学，才能达到提高学生体能和各种能力的效果。文章从单脚外踢掌握平衡能力、脚内侧踢锻炼协调能力、俩人对踢培养合作能力三方面研究花样踢毬教学,有效提高体育课教学实效性。关键词：能力培养；体育；花样；踢窿子；教学朿略中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号:1008-3561(2016)31-0088-01在体育教学过程中，踢犍子作为一项综合性运动,不仅能...
基于目标管理的大学生综合能力培养李女青(贵州师范大学，贵州贵阳550014)［摘要］培养和提高当代大学生的综合能力，是在高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变的背景下，促进“应试教育”向“素质教育”转变、实现由规模扩张向质量提升转变的迫切需要和必然方式。木文阐述了大学生综合能力培养的内容、存在的问题，提出基于目标管理的大学牛综合能力培养模式，以供探讨。［关键词］大学生综合能力目标管理［作者简介］李嬪(...
水平与世界汽车强国还有些差距。作为国民经济重要支柱产业的汽车工业，要基于科技创新能力培养的《汽车电器》课程教学改革探索-科技创新论文基于科技创新能力培养的《汽车电器》课程教学改革探索周陆俊（安徽工程大学机械与汽车工程学院，安徽芜湖241000）摘要：科技创新能力的培养体现在高等教育教学的各个环节。本文针对目前《汽车电器》课程教学现状,指出《汽车电器》课程教学应加强学生的科技创新能力培养，结合我校车辆工...
联合培养企业博士后研究人员协议书范本联合培养企业___后研究人员协议书范本甲方：_________乙方：_________为充分发挥企业和科研院校的各自优势，促进产、学、研相结合，加速科技成果产业化，根据全国___后管理办公室《企业___后工作管理暂行规定》的有关精神，在_________市___后工作办公室的指导下，经甲、乙双方商定，就联合培养项目___后研究人员的有关事宜达成如下协议：1．根据甲方拟订的科研课题，经过_________市___后...
基干创新能力培养理工类本科教学理念及策略探析摘要：近年来，创新已被世界各国视为其发展的核心驱动力。具有创新能力的人才是产生创新性成果的基础。理工类本科教学在创新性人才培养方面具有重要的作用。针对我国当前理工类本科教学中存在的问题，该文围绕如何增强本科生的创新能力，探讨了以激发兴趣、侧重于自我汲取新知识能力和灵活应用已有知识能力培养为重点的本科教学理念，并提出了相应的具体策略关键词：创新能力本科...
大学录取委托（定向）培养分析生协议书甲方：_________大学乙方：_________（委托或定向单位）丙方：_________［委托（定向）培养研究生］经三方协商，达成如下协议：一、_________大学（甲方）录取_________（丙方）为_________（乙方）委托（定向）培养的_________专业的_________研究生。二、甲方的职责1.收到乙方为丙方缴纳的全部培养费后，为丙方办理录取手续（不为丙方办理档案、户口和工资等转移关系）。2.按照有关规定...
活用文本资源培养语用能力［摘要］语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，它的首要而核心的目标是致力于培养学生的语言文字运用能力。因此，在课堂教学中，教师要注重学法引导，巧妙启发学生想象，对文本进行有效拓展，提高学生的语言表达能力和思维能力。这样，才能让学生从语文课上感受到浓浓的语文味儿，在享受阅读中习得语言、学到方法，受到美的熏陶和感染，提高他们的语文素养。［关键词］文本资源；语用...
活用教学资源，培养化学基本观念【摘要】化学基本观念不是具体的化学知识，而是在具体的化学知识基础上，经过不断的内化、概括、提升而形成的，在教学中可以通过各类教学资源，不断提炼、渗透和提升学生的化学基本观念。【关键词】教学资源基本观念【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)6-0122-02化学课程标准中指出，化学学习的重要目标之一是要使学生形成一些基本的学科观念。这些基本观念不是具体...
活用部编历史教材的图片资料，培养学生历史学科核心素养作者：王云来源：《课程教育研究》2017年第48期【摘要】今年秋季学期部编历史教材在全国七年级使用，我有幸成为首批正式使用教材的教师之一，在经历了开始使用的手忙脚乱之后，本人立足教材，经过教学中的多次尝试，初步找到了活用教材提供的图片资料培养学生历史学科核心素养的教学方法。【关键词】活用部编历史教材图片资料历史学科核心素养【中图分类号】G633.51【文献...
唤醒学生心灵培养环保意识的思考与实践摘要：幼儿园是环保启蒙教育的重要场所。从环境创设一一让心灵感受环保的存在、一日活动一一让心灵感受环保的意义、家园合作一一让心灵承载环保而飞翔三个方血，研究增强学生的环保意识。关键词：幼儿园；环保意识；环境保护；心灵；成长中图分类号：G612文献标志码：B文章编号：1008-3561(2016)04-0046-02环境保护有利于实现人与自然的和谐发展，结合国情，培养学生的环保意识，具有重要...
化学教学中学生创新能力培养探究摘要：中学化学是一门能有效激发学生思维的学科，化学学科应该充分利用学科优势培养学生的创新思维能力。要注重丰富学生的思维经验，优化学生的认知结构，改变学生内在的思维机制，真正提高学生的创新思维水平。关键词：化学教学；学生；创新能力中图分类号：G421；G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561(2015)31-0007-01创新是国家发展的动力，而培养学生的创新能力则是时代与社会发展的迫切...
化工专业大学生创新能力培养的探索与实践摘要：针对化工专业学生创新能力培养问题，通过人学生科技创新项目立项，在教师指导下查阅资料，制定实验方案、实现耳标的具体步骤和有效措施并严格执行。把学生的内在潜力充分挖掘出來，并提高学生的团队意识，培养学生的协作精神。使学生能充分应用所学的理论知识，改进学生独立思考、独立工作的思维方式，锻炼学生勇于开拓和克服困难的精神。关键词：化工专业；创新项目；创新能力中...
护理带教在培养医学本科生临床能力中的作用董晨1袁雁匕2柏亚玲1（通讯作者）（1第四军医大学西京医院耳鼻咽喉头颈外科陕西西安710032）（2第二军医大学长征医院耳鼻咽喉头颈外科陕西西安710032）【摘要】医学木科牛早期临床实践有助于培养学习兴趣、提高动手能力与拓展临床思维能力，为未来临床工作的提高奠定坚实的基础。而目前带教教员为提高工作效率、减少医患矛盾等原因，减少医学木科生临床实践的机会；加之医学木科牛多选...
