充分利用实验优势培养学生探究能力摘要随着新课改的深入,对学生探究能力的培养已越來越重要。我们在化学教学中，耍充分利用实验优势，培养学生的探究兴趣，提高学生的探究能力。关键词实验培养探究能力中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号:1002-7661(2014)11-0079-02化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验发现的。化学实验是进行科学探究的主要方式之一,在化学教学中，实验既可以激发学...
技校学生心理健康培养探析摘要：新时期的技校学生，应该是适应能力、竞争能力和应变能力兼备的复合型人才。因此，职业教育中对学生进行“德”“才”两方面的培养是极其重要的。学生的心理健康直接影响到学生的学习效率、精神面貌、工作状态，它是学生综合素质的一种体现。关键词：学生；心里健康；培养中图分类号：G40文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.008文章编号：1672-0407(2012)05-017-02收稿日期：2012-...
倡导实验教学，培养学生探究能力摘要实验是物理的精髓，实验教学意义重大。笔者从创设情境、为学生创造操作机会、鼓励学生设计实验三个环节开展实验教学，培养学生探究能力。关键词探究兴趣实验技能创新能力科学精神中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1002-7661(2016)01-0105-01物理是一门以实验为基础的自然科学。实验是物理教学的重要组成部分，是培养学生思维能力和实验技能的重要手段，是学生认知物理概念及规律的...
产学研联合培养研究生示范基地建设的探索——以地方高校应用经济学专业为例产学研联合培养研究生示范基地建设是对高校传统人才培养模式的突破。2022年，我国《关于深化人才发展体制机制改革的意见》指出要创新人才教育培养模式，必须要“注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式”[1]。产学研基地作为沟通企业、高校和科研机构的桥梁，是提升科学研究水平，提...
东莞市2006年生物教研会中学生生物学探究性科技论文编号标题：检测不同环境中的细菌和真菌作者姓名：祝石令彗、洪菲菲作者单位：东莞市光明中学辅导教师姓名：梁惠芳联系电话：13433010337检测不同环境中的细菌和真菌摘要：当我们在自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物，其实在我们的周围也有数不清的细菌和真菌，它们大部分都是个体微小，我们肉眼看不到，那么不同环境中真的都有细菌和真菌存在吗？细菌和真菌都属于...
博士生培养质量及其影响因素研究撰写时间：202X年XX月XX日王传毅杨佳乐辜刘建摘要：采用博士生自我报告的能力提升衡量博士生培养质量是“以学生为中心”理念下的普遍趋势。基于Nature期刊2021年全球6812名博士生调查数据发现：第一，中国博士生感知的培养质量低于全球水平，尤其是学术能力培养相较于所对比的国家还有较大提升空间。第二，博士生每周学习投入时间越多，导生关系越融洽，导师指导和导师外其他人的指导越好，学术...
急诊专科护士的培养与管理袁曼萍(昆明医科大学第一附属医院急诊医学科云南昆明650032)【摘要】急诊专科护士是在临床护理领域具有广博的、丰富的工作经验，具有先进的专业知识和高超的临床技能，能向患者提供高质量护理的专科人才，随着现代医学的发展及医学分科的不断细化，培养急诊专科护士已成为护理学科发展的主流趋势和面临研究的新课题。如何培养一支综合素质高、应急能力强、急救技术过硬，具有急诊专科护理水平的急诊护...
Scott,Rigby培养体验冠军的秘诀撰写时间：202X年XX月XX日齐鹏企业希望能够善待他们的客户，但是有些努力或许在大家眼中，过多地耗费了公司的营业收入与赢利。一份来自Adobe与Econsultancy联合发布的《2021年数字趋势报告》用数字解答了这个问题，该报告调研了来自亚太地区、欧洲及北美地区的13，0多名为品牌和代理机构服务的专业人士，报告将主导客户体验的公司（以下简称CX）和行业主流公司进行对比发现，CX远超2021年最高业务...
好的高职院校实践教学对培养医药高职院校学生企业文化素养的意义【摘要】：^p：医药高职院校的毕业生作为企业核心竞争力的关键因素，不仅要具有高技能，也应是企业文化的重要承载者。学校在制定和安排学生培养计划时，应把实践教学与企业文化的要求相结合，将实践教学视为培养学生企业文化素养的重要载体，在实践教学过程中深入发掘和充分发挥其文化熏陶的作用，提高学生的现代医药企业文化素养，使他们今后能真正成为现代医药...
汉语国际教育硕士教学能力培养刍议_教育教学论文摘要：培养汉语国际教育硕士的教学能力，就是要培养他们的教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力，三者中尤以前两者最为紧迫。教学认知能力包括对教学大纲的理解能力、对教学环境的认识能力、对教材的分析处理能力等。教学操作能力可以藉由教师的课堂语言表现得以窥见。利用“课堂教学设计-说课-微格教学”三步走的模式，可以将汉语国际教育硕士教学认知能力和教学操作能力的...
对培养企业业务性-技术性人才的思考对培养企业业务性\技术性人才的思考摘耍：对培养企业业务性、技术性人才，是基于人才培养短、平、快的思考，是为了提速企业人才培养而提出的应急方案、应对措施，本文试图提出对策，目的是在一定时间内企业人才培养工作有一个明显的改观，提高了培养人才效果，优化了人才结构，促进经济效益的提高，促进企业发展壮大。关键词：培养;企业;人才Abstract:Tocultivatebusinessanstechnicaltaients...
对大学生数学应用意识和能力培养的一些思考_教育教学论文摘要：数学教育中应用意识和能力培养是近年来高等教育改革的重要议题之一。论文给出了讨论这个问题的必要性和一些认识误区，然后从教材、教师数学应用思想、教学形式、评价制度、非智力因素等方面给出了培养大学生应用意识和能力的一些思考。关键词：大学数学；应用意识和能力；教学改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）03-0116-03最近几年，...
德国高职院校教师培养及培训的经验与启示摘要：德国高等职业教育居于世界领先的地位的秘密武器是德国高水平的职业院校师资队伍、职业院校师资的继续教育体系以及德国对于职业教育的科学研究的重视，借鉴德国高职院校教师培养及职后培训的经验必将对我国高等职业教育师资培养和职后培训提供发展的启示和契机，进而保障我国高职院校培养人才的质量和效率。关键词：德国高等职业教育高职师资职前培养职后培训中图分类号：G40文献标...
当代大学生艺术素质培养策略研究与探索摘要：教育实践证明，艺术教育在高校人才培养方面具有不可替代的作用，艺术素质培养是人文素质培养的重要内容，也是提高大学生综合人文素质的重要途径。本文对国内综合类高校艺术素质教育展开调研，结合现状进行分析，从高校艺术素质培养的重要性、存在的问题深入剖析，寻求解决的途径，为国内高校艺术素质培养提供参考。关键词：艺术教育；素质培养；综合类高校中图分类号：G642.0文献标...
对中高职教育贯穿培养模式的几点思考|中高职贯穿。202222年起，XX省开始构建以专业为主线、相关专业对应中高职院校联合培养初中毕业生的中高职教育贯穿培养模式。两年多的实践过程积累了丰富的试点经验，为构建现代职业教育体系、推动职业教育改革发挥了积极作用。在这一模式不断完善的过程中，首先要关注影响其实施有效性的四个核心因素，即专业的选择与确定、中高职院校协调机制的建立、培养方案和课程的一体化设计以及教学团...
把目标聚焦于家庭责任感培养【中图分类号】G636【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)08-0207-02责任感是一个人口后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。责任感是孩子情感领域中最神圣的部分，孩子责任感的培养是家庭教育中一件非常重要的基础性工作。责任感教育要从小抓起，从家庭教育抓起。在学校、家庭和社会组成的育人网络中，家庭处于一个非常特殊的地位。要提高家庭教育的效果，就要注意家庭...
“以快速培养青年人才为目标的新员工培训体系建设”的研究与实践摘要?S着国家电力体制改革的不断深化和电网建设的不断发展，电力企业对青年人才培养提出了更新和更高的要求，以缓解员工队伍年龄老化、人才断代的突出问题。本文作者结合自身在教育培训与人才培养管理工作中的实践所得，对所在企业（国网四川雅安电力（集团）股份有限公司（以下简称公司））“以快速青年人才为目标的企业新员工培训体系建设”的研究与实践进行系...
卓越工程师培养中的工程素质培养一以机械制造专业为例•机械制造论文卓越工程师培养中的工程素质培养——以机械制造专业为例杨发展，王玉玲，孟广耀，杨勇(青岛理工大学机械工程学院,山东青岛266033)摘要：近两年，教育部提出的〃卓越工程师教育培养计划是未来在较长时间内我国工程教育改革和发展的重大战略方针，是促进高等教育教学质量和培养方式适应社会发展和经济增长、转型、升级需求的高级专业人才新的〃培养...
中职生自主学习数学能力的培养策暁【摘要】从培养意识、引导学生学会自主学习的方法和运用等方面，探讨中职生自主学习数学能力的培养策略。【关键词】中职生自主学习数学能力培养策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)12C-0153-02近年来，随着中职的扩大招生，进入中职就读的学生其学科成绩相对来说比较低，尤其是数学，学生的基础更为薄弱。许多中职生在初中时对数学就已经感到费劲，到...
中国制造2025来了教育体系应如何培养制造业人才？发布时间:2017-02-2710:10:11来源：中国青年报2月14日，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》（以下简称《指南》），一时间引起了社会各界对于工科教育的广泛关注。对于广大学子及家长来说，这份《指南》为专业选择提供了新的参考，而对于高等院校、职业院校等工科教育体系的践行者来说，如何回答〃为谁培养人〃〃培...
