关于在物理教学中培养学生自主学习能力的探索杨文德摘要：“自主学习”，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的、创造性的学习活动，自主获取知识，自我形成能力的一种较高层次的学习方式。在物理教学中要积极倡导自主学习方式，注重学生的主体地位，帮助学生由“学会”向“会学”转变。学生只有具备自主学习的能力，才能更好地解决问题。关键词：物理教学；激发兴趣；能力培养；自主学习：G63：A：1673-9132（2018）03-0084-...
高职院校“双师”素质教师培养的长效机制探析摘要：“双师”素质教师的培养是高职师资队伍建设的重点，也是培养学生创新和实践能力、提高教育质量、彰显高职教育特色的关键。本文结合我国高职“双师”素质教师培养的现状，从高职院校“双师”素质教师培养的理论角度出发，探讨了如何构建高职“双师”素质教师培养的长效机制问题。关键词：双师“素质高职培养机制【屮图分类号】G715.1一、高职院校“双师”素质教师培养现状以培...
高职体育教师语言艺术及培养途径[摘要]高职体育教师语言艺术包括物体语言、表情语言、举势语言、时间语言、空间语言多种类别，具有科学性、针对性、鼓励性、启发性、教育性、情感性等特征。为更好培养学生的语言艺术，任课教师应该综合采取有效对策，加强教师自我修养，培养教师良好心理素质，重视知识和技能学习，加强教师之间的交流，注重教学和日常科研活动。[关键词]高职体育；教师语言艺术；培养路径；技能学习[]G712[文献...
高职建设工程英语职业能力培养之思索摘要：当前社会对应用型人才的需求加大，建筑英语在培养学生的职业能力方面发挥着重要的作用，将英语教学与职业能力培养结合起来，对于增加专业知识和职业能力具有重要意义，有利于培养出合格的人才。文章对建设工程英语职业能力培养这一课题进行了探讨，期望通过文章的写作，为当前的建筑英语职业能力培养工作提供有益的借鉴。关键词：建筑英语；职业能力；培养；思考：G712文献标识码：A：...
也谈高中物理学习兴趣的培养董胜龙爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。高中物理相对于初中物理，无论广度和深度都有质的飞跃。学生在学习初中物理时一学就会一听就懂，但是到了高中，听得似懂非懂，一做就错，愈积愈多，到最后失去兴趣和信心，破罐破摔，放弃了物理这门学科。重视物理实验的教学。物理是实验为基础的学科，许多物理原理物理规律都是通过实验得到的，所以教师教学应重视物理实验。尽可能地运用现代教学方式，图...
乡村初中英语教学中语感培养方法探究刘慧娟摘要：语感指代的是指学习者对语言信息的一种敏锐感知能力及深入理解能力，是一种自动化的意识活动。在农村初中英语教学中培养学生的语感，能够对学生后续英语学习活动的顺利开展做出保证，促使学生逐渐走上一条全面发展道路上。关键词：乡村；初中；英语教学；语感培养；方法1.问题研究背景及意义语感既是语言训练水平的标志，也可以体现出来学生的语言能力水平，语感的形成依靠的是...
解析农村高中英语中人际交往能力的培养策略摘要：人际交往是指人和人之间建立的一种社会关系，良好的人际关系对学生日后学习与生活有着十分积极的意义。而语言交流作为建立人际关系的重耍桥梁，对提高学生的人际交往能力有着非常重要的作用。为此，在农村高中英语教学中，一定要深入分析人际交往能力培养受阻的原因，从而提出有效的培养策略。关键词：农村高中英语人际交往能力培养策略:G633.41文献标识码：C:1672-1578(2017)03...
浅谈问题教学法在英语课堂导入中的运用?才？［摘要］问题教学法就是由教师存意设计疑问或由学生主动提出问题，在讨论、交流、合作等解决问题的过程中让学生获得真知。其目的是促使学生集中注意力、主动思考并巾此提高教育教学质量。在课堂导入中运用问题教学法，所设计的问题必须具有针对性和实效性，浅显易懂，面向全体学生，并且具有形象直观性与新颖性。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中...
高中生数学发散思维培养过程中存在的问题及解决办法摘要提高学生的数学思维能力，发展学生的智力和创新意识，是高中数学课程理念的要求，也是数学教育的基本目标。因此对高中生发散思维的培养是数学教学的重中之重。本文结合高中数学课堂教学中培养发散性思维存在的问题给出具体做法和实施途径。关键词数学教学发散性思维思维能力：G424文献标识码：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.2015.05.069TheExistingProblemsandSolutionsofScho...
初中语文写作兴趣培养的研究王霞【摘要】初中语文写作所面临的学生对写作的兴趣不高的问题，是造成初中语文写作的教学困难、学生写作水平难以提高的重要原因。笔者将根据自己的教学经验，为初中语文写作的兴趣培养谈几点自己的看法和建议，希望能够为初中语文教学贡献一份力量。【关键词】初中语文写作兴趣培养现状措施：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.142语文学科是基础素质教育中至关重要的一门学科，它是学习...
“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会（共1990字）立德树人铸师魂不忘初心正师风三饶镇培群学校黄意婷2019年6月1日至7月31日，我参加了主题为“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训活动，感谢中国教育干部网络学院为我们一线教师提供了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨交流和专题考试使我深刻认识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培养祖国未来人才的一...
建功新时代展示新作为——XX市培养选拔优秀年轻干部工作座谈会发言材料10篇在实干担当中砥砺前行我们年轻干部是人民的勤务员，应该最讲担当。实现追赶超越必须实干担当，实干担当应以实干为先。参加工作第一年，有一项工作任务是给国道两边种树做绿化，刚出校门的我信心满满，想着一定能干好，却没想到群众不同意怎么办，后来领导带着我挨家挨户给村民做工作，最后村民才同意栽树。从那时开始，我才深切懂得了“读万卷书，行万...
农村干部坚守纪律底线培养高尚情操发言稿农村干部坚守纪律底线培养高尚情操发言稿篇1根据中央、省委的统一部署和校党委两学一做教育活动安排，5月11日下午，校党委、纪委书记尤国顺在学校禧强楼学术报告厅作了题为?自觉尊崇党章坚守纪律底线?的专题党课。其所在党支部和联系的党支部党员、校纪委委员、各下属党委纪检委员、全校党员院长、党员副院长、涉及人财物部门全体党员以及新提任的处级、科级干部共300多人参加了会议。尤...
仙居县职技校名师培养对象学年考核细则姓名得分项目基木要求具体要求及标准分考核方法权重fl评分考核分师徳表现自觉遵守《中小学教师职业道徳规范》，师德高尚，敬业爱岗，治学严谨。坚持中国共产党的领导，遵纪守法，无违法违规行为（3分）服从组织调配或完成组织分配的匸作（3分）关心爱护学生，不搞有偿家教不私自向学生推销商品或学习资料等（4分）座谈1()学科教学任务深入教学第一线担任规定学科和相应工作量（5分）认真备...
方案计划参考范本)四篇最新幼儿园特殊幼儿的培养计划(目录：最新幼儿园特殊幼儿的培养计划一最新幼儿园班务计划”幼儿园工作计划二最新幼儿园班级计划”幼儿园工作计划三最新幼儿园计划”幼儿园工作计划四-1-最新幼儿园特殊幼儿的培养计划一最新幼儿园特殊幼儿的培养计划明明小朋友到中班已经有一年的时间了。在这一年里的进步是非常大的。记得刚刚到这个班时，看到明明那种散漫、那种眼神、那种无视安全的态度，让我为之一镇。...
省教育厅第六期“333高层次人才培养工程”培养对象选拔工作方案一、选拔对象与条件1.第六期333工程第一层次培养对象基本申报条件为：具有博士学位和正高级专业技术职务，年龄在55周岁以下（1966年1月1日以后出生）。第二层次培养对象基本申报条件为：具有研究生学历（或硕士学位）和正高级专业技术职务，年龄在50周岁以下（1971年1月1日以后出生）。第三层次培养对象基本申报条件为：具有大学本科以上学历和高级专业技术职务，...
中职语文教学中三种意识的培养策眸【摘要】结合实例，探讨中职语文教学中三种意识的培养策略。【关键词】中职语文教学生命意识问题意识职业意识培养【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)07C-0118-02中等职业教育是一种以能力为本位，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标的教育。它是在终身教育理念的指导下，按照素质教育的要求，体现“以人为本”，充分发挥学生主体作用的教育。为此,在...
中职语文教学中如何培养学生的职业素养作者：林汉元字数：3448來源：当代教研论从2014年7期字体:大中小打印当页正文【摘要】职业教育的核心内容是培养学生的职业索质。要想使学生迅速的成长为高索质职业技术人才，应该注重培养学生的职业索质，而如何快速的培养学生的职业索质成为探讨中职语文学科特点的重要因索之一。学习知识重要，培养职业索养更重要。中职学生应该具有的职业索养主要有：职业知识、职业技术、职业语言、职...
中职语文教学人文性现状及培养浅议【摘要】中职语文教学失去语文课应有的魅力，缺乏人文性是一个主要原因，从现实出发，多方面挖掘中职语文教学人文性，可以在一定程度上缓解中职语文教和学的矛盾。【关键词】中职语文教学；人文性；培养【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)02-0123-02当前，中职学校的语文教学实在是一个一言难尽却又不得不提的话题，其现状与前景也是令人堪忧。中职校的学生成绩...
