职业院校学生职业素养培养状况的实证分析郑永森摘要：职业教育已由单一的职业能力培养转变为职业能力和职业素养的全面培养。调查发现：对于职业素养培养的重视程度，学生远低于教师和企业，教师略低于企业；对于职业素养培养内容，企业与教师、学生的要求明显不同；企业、教师、学生对职业院校学生职业素养培养满意率差别不大，但整体水平不高。文章分析了相关差异产生的原因以及影响职业素养培养满意率的因素，提出职业院校职...
职业素养与大学生职业素养的培养职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。一、职业素养什么是职业素养?很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度...
科教结合之联合培养本科生的探索与实践摘要：科技与教育协同育人，是深化人才培养模式改革、努力培养造就拔尖创新人才的重大举措；“联合培养本科生计划”是“科教结合协同育人行动计划”的重要组成部分。本文将以“联合培养本科生计划”为例，介绍其实施的背景、意义、内容和现状，并总结阐述高校与研究所之间深入开展联合培养本科生的必要要素，为拟深入开展科教结合工作的科研院所和高校提供参考和借鉴。关键词：联合培养本...
职前教师专业能力培养的现状、问题与对策研究摘要：本文基于问卷调查，首先阐释了职前教师专业能力的现状，在此基础上分析了存在的主要问题及原因，而后提出了提升职前教师专业能力的有效策略。关键词：高师院校，职前教师，专业能力教师的专业能力是教师在教育教学活动中形成的顺利完成某项任务的能力和本领。从结构上分析，它主要包括教学设计能力、课堂教学能力、现代教育技术能力、反思能力、组织学科课外活动能力以及教学...
竞走运动员技战术意识的培养摘要竞走项目是我国出径项目的重点优势项目。曾为我国出径夺得个人和I才I体世界冠军以及奥运会金牌。如我国优秀运动员陈定、王皓、王镇、刘虹、吕秀芝、切阳什姐等优秀运动员都曾获得多个级别比赛的冠军。竞走运动项目技术是生命，战术是保障。通过对竞走运动员技战术意识的培养，提高运动员综合运动能力。关键词竞走项目技战术意识培养中图分类号：G821文献标识码：A90年代中期竞走规则再次修改，曾...
•医学教育管理从我国医学教冇和医疗体制看如何加速年轻医生培养赖雁，甘涛，任佳，曾俊，荣成（成都医学院，四川成都610083）［摘要］目前，我国医学教育及医疗卫生工作的主要矛盾已不是人才数量不足，而是人才水平差距过大和地方性供需失衡Z间的矛盾，所以研究如何尽快的将年轻医生培养成才，提高他们的医疗水平并进行地域调控，解决地方性供需失衡问题具有深远意义。［关键词］医学教育；加速；年轻医生；培养［中图分类号］...
运用WebQuest培养学生创新智慧的研究【摘要】中职学生开展科技创新活动，是一项全校性的课外活动，实际创作过程受到学生知识底蕴的限制，为了更好地开展科技创新活动，我们采用了WebQuest的方式，提供学生学习的平台，在实际运用中收到较好的效果，对中职学生的综合索质的培养具有现实意义。【关键词】WebQuest科技创新教学改革【中图分类号1G712【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)36-0177-02WebQuest是美国圣地亚哥州...
外语教师网络培养模式创新研究外语教师网络培养模式创新研究本文通过对河南省农村中小学147名英语教师进行调查，发现当前大多数教师的教学和科研状况令人担忧。基于对调查结果的分析,本文提出了应该借助网络创新当前外语教师培养模式，即：通过强调网络教学团队合作，提高教育教学质量；强调网络学术团队合作，增强教师的学术研究能力；借助网络时空的优势，提高教师服务能力；最终凝练特色网络教师团队，促进教师个人的终身可...
培养与企业接轨的商务英语实践能力的探索与研究培养与企业接轨的商务英语实践能力的探索与研究摘要：培养与企业接轨的商务英语实践能力是高等院校商务英语教学中的一项重耍工作。本文分析了我国高等院校实践教学工作中存在的问题，提出了开展商务英语实践教学的具体措施，详细阐述T“教、学、做、练、鉴一体化人才培养模式”和“校企合作实践项目制人才培养模式”，最后就石家庄邮电职业技术学院商务英语专业开展校企合作的情况...
音乐教学中人才的培养摘要：金铁霖是现任中国音乐学院院长，他用科学的方法构建科学的声乐教学体系，培养出了一个又一个杰出的人才，这些人才如今都活跃在我国的歌唱舞台上，其中很多佼佼者都曾是他的学生。这些学生所表现出来的智慧、儒雅、人文素养，都是我们学习的榜样。可见声乐教学有其独特性、科学性，而金院长又是运用科学方法进行声乐教学的典范。那么，我们在培养声乐人才时，应该从哪些方面做起呢？本文就这个问题进...
艺术设计教育中人文精神的培养策略【摘要】新课程标准的出台明确了高校艺术设计教育应以培养学生的艺术素养为主，而人文精神作为艺术素养的重要组成元素之一，其对有效提高艺术设计教育质量有着重要的意义和作用。通过融入人文精神渗透教育，能够在发展学生艺术设计能力的同时，培养学生正确的审美观，让学生感受艺术设计领域所特有的人文之美。基于此，文章从人文精神的内涵出发，提出了艺术设计教育中人文精神的培养策略，以...
药理学教学中学生能力的培养[关键词]药理学；教学；能力；培养[中图分类号]G424[文献标识码]B[文章编号]1673-7210（2007）12（b）-149-02随着医学教育改革的不断深入和发展，如何提高教学质量，培养出基础知识牢固、知识面广泛、综合能力强、整体素质高，富有创新精神的专业性人才的问题已十分严峻地摆在我们的面前。尤其在深化教学改革的过程中，无论是教学思想、教育观念、教学内容和教学方法等都直接或间接地与教学质量和学...
血培养联合超敏C反应蛋白与降钙素原在新生儿败血症中的临床应用【摘要】目的探讨血培养联合超敏c反应蛋白与降钙素原检查在新生儿败血症中的临床应用。方法采用电化学发光法和免疫散射比浊法分别测定新生儿败血症患儿的降钙索原、超敏c反应蛋白浓度，并与血培养结果比较。结果与对照组相比，败血症组患儿的降钙素原和超敏c反应蛋白明显升高，差异有统计学意义。结论超敏c反映蛋白与降钙素原可作为新生儿败血症快速有效诊断参考指...
通用技术教学中创客意识的培养对策探索邓智英摘要文章以通用技术教学中创客意识培养对策为研究对象，首先简单分析了二者之间的关系，随后阐述了通用技术教学中培养学生创客意识的意义，并在简单介绍了当前面临的问题后，提出了一些通用技术教学中创客意识培养对策以供参考。关键词通用技术教学创客意识培养对策：G642：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.012ExplorationontheTrainingCountermeasuresofMakerConsciousnessinG...
〃谈天说地一培养口语交际能力的有效途径〃谈天说地〃——培养口语交际能力的有效途径安徽安庆市舒州逸夫小学(246300)程国胜［摘要］口语交际是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生书面语言表达能力的基础。开设谈天说地课，是学生学习语文知识，增强口头表达能力，学得实,用得活的一条好途径。［关键词］口语交际谈天说地畅所欲言［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2016)22-090《语文课程标准》指...
谈谈教师信息技术能力的培养甘肃民勤县三雷镇教学辅导站（733399）辛丽霞［Reference］信息技术能力是教师顺利进行现代教育教学的必备技能。首先教师需要从实际出发，了解应用信息技术的重要性，其次学校应该为教师学习信息技术提供智力支持，指明教师的学习途径和方向，使教师在实践中学习，将信息技术与本学科知识有效结合，并通过组织信息技术比赛检验教师学习成果，提高其学习积极性。［Keys］教师信息技术能力培养途径［中...
谈利用一日活动各环节培养大班幼儿的科学探究能力摘要：幼儿在一日活动各环节中，经常表现出积极主动探究和认识周围世界的强烈动机和愿望。作为教师应接纳、重视和鼓励幼儿进行探究活动，要真诚地询问、耐心地倾听和观察，要支持、鼓励幼儿的探究。关键词：大班幼儿；一日活动；科学探究能力：G61：A：1673-9132（2019）14-0163-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.151《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要培养孩子...
诵读经典,培养学生的语文核心素养[摘要]优秀的传统文化精华和宝藏，是中华民族智慧的结晶，对于促进学生的全面发展具有重要的现实意义。因此，教师应从因人而异、因物而牵、因情而联、因点而圆等方面去引导学生诵读经典，让诵读经典成为培养学生语文核心素养的重要途径。[关键词]诵读经典；语文核心素养；重要性；策略[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）15000402一、诵读经典文化的重要性中华文化源远...
试析幼儿良好行为习惯培养的现状及对策摘要幼儿时期是人养成行为习惯的重要时期，很多人在长大后总也改不掉的坏习惯都是在幼儿时期就养成的，对幼儿进行良好行为习惯的培养，不仅有助于纠正幼儿的不良行为习惯，还可帮助幼儿形成一些优良的观念，现阶段对幼儿行为习惯的培养还有一些不足之处，本文分析了幼儿行为的特点，并讲述了幼儿行为现状，进而提出了培养幼儿良好行为习惯的对策，供参考借鉴。关键词幼儿良好行为习惯培养...
胜任能力理论在馆员核心能力培养中的应用摘要：胜任能力理论认为绩效优异的员工应具备能够胜任工作岗位所要求的知识、技能、社会角色、自我认知、人格和动机等能力，它是知识、能力与职业素养的整合，本文试图将这一全新的管理模式应用于馆员核心能力的培养，从发展馆员职业胜任能力的角度出发，实现馆员潜在价值的开发与利用，最终实现馆员潜能的可持续发展。关键词：馆员，胜任能力，核心能力1.胜任能力理论及其模型胜任能力...
