谈小学数学核心素养培养的思考与实践拉毛措摘要：核心素养是近年来素质教育发展下逐渐受到人们重视的一种学习素养，它能够综合全面的反映出学生的学习能力、思维能力、问题解决能力等素质，培养学生的核心素养能够改变传统教学当中以分数为核心的应试教育理念，带给学生全新的学习体验。想要有效的落实这一教学理念，教师需要在教学当中做出改革，引入多样化的教学方式，通过扩充教学内容来深化教学过程，让学生能够通过不同角...
谈小学生创新精神的培养创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的创新精神，使他们作为独立个体，能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础，就需要我们最大限度的为他们的主动发展创造相对宽松的教育条件。一、消除...
在生本课堂中如何培养小学生地的空间观念——例谈图形认识中的实践和体验空间观念是指在空间知觉的基础上形成起来的，是几何形体的大小、形状及其相互位置关系在人脑中的表象。《新课标》描述了空间观念的主要表现，其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化“。教师在几何知识教学中要注意促进、培养和发展学生的空间观念，那么怎样培养学生的空间观念...
如何培养小学生写日记的习惯作者：刘秀珍(小学语文四川宜宾小学语文二班)评论数/浏览数：10/486发表日期：2010-12-0400:57:34作文是小学语文的教学重点和难点，提高小学生作文水平的方法之一是培养他们写日记的习惯。可是，很多教师都有同感，要使小学生坚持写日记，的确不容易。经过长时间的思考和一年的实践，目前，终于使我现在所任教班级的60名学生已基本养成了天天写日记的习惯，并且日记的质量有了明显提高。现就我一年来...
浅议小学数学教学中如何培养学生兴趣【中图分类号】G623.5内容摘要：在小学数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣，以充分调动学生的学习积极性，激发学生内在的学习动力，从而产生某种肯定的、积极的情感体验，以实现提高教育教学质量的目的。一、创设教学情境，激发学习兴趣。二、运用各种途径，激发自学兴趣。三、指导课堂合作交流，培养合作兴趣。关键词：情境；自学；合作；兴趣正文：兴趣是一种带有情感色彩的认识...
浅议高中语文阅读教学对培养学生想象力作用中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)11-0030-01想象，是人类创造性思维的一种重要形式。马克思曾经说过：“想象是促进人类发展的伟大天赋。”爱因斯坦也强调指出：‘想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可以说，一切创造发明都是从想象开始的，没有想象，就没有创造发明。在语文教学中，文章...
浅议高中生英语自主学习能力培养摘要：自主学习是指学习者能够管理自己的学习的能力，包括确定学习目标、自我监控和自我评价等。自主学习能力是一生受用的本领，却是见耐心、见思考的功夫活。让学生自主学习，自我探索，把课堂还给学生是提高课堂教学有效性的必由之路。关键词：高中学生；英语自主学习；能力培养中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)02-052-1一、问题的提出2009年6月，江苏省省委办公厅、省...
浅议高中生英语阅读能力培养【摘要】‘侧重培养阅读能力”是高中英语教学大纲的要求，也是高中英语教学的重点。高中英语阅读能力的强弱直接影响着高中英语的学习和高考成绩。因此，在高中阶段激发学生学习英语的兴趣，指导学生养成正确的阅读习惯，掌握科学有效的阅读方法和技巧，对培养学生的英语阅读能力具有举足轻重的作用。【关键词】高中英语阅读能力培养兴趣阅读方法和技巧【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】...
浅议高中生英语听力培养摘要：本文侧重于从影响听力的因素分析、英语听力应试技巧和解题方法的点拨这三方面来帮助广大考生提高听力水平。关键词：障碍；预测；笔记；运算；关键中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)13-083-1高考英语听力测试与其他测试相比，有其特殊性，它要求考生从头到尾按顺序往下听，听完每段对话和独白后，要在规定的时间内做出选择，没有“回头看”的可能性。因此，掌握一些听力应试...
培养农村小学生写日记的习惯研究对于小学生而言，由于学生受生活环境限制和生活经验的限制，学生的情感表达也因此而受到限制，很多日记指导和写作方法都不适合农村小学生的学习，与小学生相差较远。根据我们的调查研究问卷，大多数小学生对日记没有兴趣，也不知道写些什么，更不知道应该怎样在日记中表达情感。大多数学生的日记都是记流水账，干巴巴的没有任何枝叶，对于情感的表达更是无从下笔，针对学生的这种现状，我确立了...
农村小学生口语交际能力的培养及策略研究钱燕华摘要：培养和提升口语交际能力对于全面提高学生的语文素养，促进学生的终身发展有积极的意义。农村地区的教师要认识到加强小学生的口语交际能力的重要性，在其教学生活中能够将口语交际教学落实到实处。为学生营造良好的教学环境，从而激发学生参与到口语交际的教学与实践中，并能在实践中培养学生参与到教中与实践中的积极性与信心。教师还可以加强同学生家长之间的联系，从而能...
基于培养核心素养的小学英语课堂教学探析摘要本文通过对小学阶段培养孩子核心素养的重要性进行了分析，提出了与之?τΦ模?切实可行的教学方法，提出了教师应该将如信息化一类的新型教学方式引入课堂，提升学生的学习兴趣，从而培养孩子的综合素养的新思路。关键词小学英语；核心素养；多元引导；提升素养中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）01-0087-01小学英语教学不仅是启蒙英语学习和打好英语学习的基...
关于小学数学核心素养的培养探究周美【摘要】在小学数学的日常教学中，对学生核心素养的培养已经成为一项重要议题。相关教师需要了解小学数学核心素养的基本内涵和特征，了解其对学生的数学交流、推理、分析运算以及空间想象等方面的要求，进而探索出相应的教学策略。【关键词】小学数学核心素养方法探究：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.054近年来，教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见明确提...
初中生化学实验能力与培养探究刘太祥【摘要】化学是以研究物质的变化为基本内容，以造福人类生产生活的科学，与人类生活密切相关。同时，它又是一门十分强调实验探索的学科，而一个人要想有着良好的实验探究能力，就应该在接触化学的早期即初中时期开始化学实验能力的系统培养。【关键词】初中化学化学实验实验能力：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.125就初中现阶段所开设的学科而言，化学无疑是开设较晚、学生系...
甘州区（中）小学骨干教师考核办法与细则（修订）为了全面推动我区教师队伍专业化发展，创造优秀中青年教师脱颖而出良好条件和成长环境，多层次、多渠道培养和扶持跨世纪优秀骨干教师，带动全区中小学教师队伍素质的全面提高。根据《甘肃省中小学跨世纪骨干教师培养计划》和国家、省、市《关于加强教师队伍建设的意见》，结合我区中小学教师人才队伍实际，特制定本办法。一、选拔范围区级“骨干教师”选拔对象为全...
高职机械专业英语应用能力培养的思考摘要：通过阐述高职机械专业英语教学现状，分析了在培养学生专业英语应用能力方面目前所存在的问题，从教学理念、教材建设、师资培养、课堂教学、评估体系等方面探讨培养高职机械专业学生专业英语应用能力的实施方法。关键词：机械；专业英语；英语应用能力：G623.31文章标识码：AViewonCultivatingPracticalMechanicalEnglishAbilityinHigher-vocationalCollegeMoMin(CommerceandTourismDep...
在舞蹈教学中注重学生的美育培养蹈蕴含了众多的美的元素,是培养学生美育的重要途径。舞蹈教师可以充分开发舞蹈的外在美、深入挖掘舞蹈中融入的内在美,通过舞蹈伴奏音乐、动作、服装、道具、舞台布景等的讲解,让学生体会到舞蹈之美,提高审美水平。关键词:舞蹈美育教学元素:g633.951文献标识码:a:1673-9795(2012)08(c)-0243-01目前,我国的基础教育强调对学生综合素质的培养,要求学生德、智、体全面发展。而学生综合素质的提高不能...
第8卷第1期2010年2月红河学院学报Vol.8No.1Feb.2010JournalofHongheUniversity幼儿的倾听能力问题分析与培养探究李旭霞(贵州黔南民族师范学院教育科学系,贵州都匀558000)摘要:幼儿期是倾听能力培养的重要阶段。文章分析了在幼儿倾听能力培养过程中存在的问题和成因,提出了可通过讲故事、创设良好的倾听环境,组织游戏活动,家园配合活动等方式来进行幼儿倾听能力的培养,最终促进幼儿健康地成长。关键词:幼儿;倾听能力;培养:D63文...
学生批判性思维培养的尝试一、问题的提出目前国内生物学学习的现状是：十分重视接受学习，比较忽视体验学习和发现学习，尤其忽视了探究知识的、对课本或权威提出质疑。这与新课标所倡导的提高学生生物科学素养、倡导探究性学习等基本理念格格不入，大大约束了学生创新精神的培养。批评性思维就是对所看到、听到的东西的性质、价值、精确性和真实性等方面做出个人的判断，对做什么和相信什么做出合理的决策。在注重培养创新型人...
新课改下如何培养学生的历史问题意识[摘要]本文阐述了新课改下教育教学中历史课堂问题意识的现状，提出了培养学生历史问题意识的可行性策略以及在培养学生历史问题意识的过程中应注意的几个问题。[pickto]Thisexpoundstheeducationteachingunderthenewcurriculumreforminthehistoryofthepresentsituationofclassroomproblemconsciousness,raisesthestudenthistoryofproblemconsciousnessofstrategyandfeasibilityintrainingstud...
