初中学生数学创新思维能力培养途径摘要：创新是教学的灵魂，是实施素质教育的核心。本文从教师教学模式、创新思维能力培养等几个方面出发，论述了培养学生数学创新思维能力的几种途径。关键词：数学教学；发散思维；直觉思维；创新能力中图分类号:G622文献标识码：A文章编号:1002-7661(2012)16-238-02全国科技创新大会于2012年7月6日至7日在北京举行。国家主席胡锦涛在会议上发表重要讲话强调，大力实施科教兴国战略和人才强国...
初中学生数学创新能力培养探微【关键词】数学教学；创新能力；培养【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)19-0069-01随着数学新课程改革的深入，创新教育已成为义务教育阶段数学教学的重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视。那么如何培养学生的创新能力呢？一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，...
初中物理实验创新性思维培养初中物理实验创新性思维培养摘要：初中物理实验是教学的辅助工具，但是它却对物理教学有着不可替代的作用。物理可以让学生增加对教材知识的理解，同时还可以提高学生对动手能力的兴趣。很多学生在做实验的过程中，都提出了自己的创新点。虽然这些点子在某种程度上没有什么新颖性，但是这却是他们创新性思维培养的开端。我们应该给他们足够的重视,让他们在学习中进步。关键词：初中物理实验；创新性思...
初中思想品德课培养学生学习兴趣的方法研究摘要兴趣是最好的老师，在初中思想品德课教学中，培养学生的学习兴趣是很重要的。初中思想品德教学的内容由于较多地涉及抽象的理论和思维，因此容易让学生降低兴趣。本文根据初中思想品德课程的内容特点，结合学生初中阶段的心理和思维特征，提出激发学生学习兴趣的几点措施。关键词初中思想品德培养兴趣教学方法中图分类号：G424文献标识码：A1背景学习兴趣是构成学习动机中最现实、...
初中数学教学中如何培养学生的逻辑推理能力摘要：在教育改革的进一步深化过程中，提高初中阶段数学课程教学质量，促进学生可持续开展成為教学的重要任务和目标。要使学生的综合素质在数学课堂中不断提升，就要从教学的方向转变上加强重视。通过培养学生的逻辑推理能力，能够对学生自主学习起到促进作用，使学生的思维能力不断提高。关键词：初中数学;逻辑推理;培养价值中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711〔202...
初中数学教学中如何培养探究能力【摘要】开展探究学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。在数学探究学习的过程中，我们应积极创造各种有利于探究的条件，切实转变学生的学习方式，让学生经历合作探究、动手操作等过程，体会探究学习活动获得的感受，培养学生的探究意识，提高探究的...
初中数学教学中培养学生推理能力实施策略摘要：培养学生的推理能力是初中数学教学不容忽视的教学环节，学生推理能力的培养要贯穿于整个教学过程，可以通过学生的自主探索、合作交流推理能力，还可以多方位的发展学生的思维能力来培养推理能力，注重数学语言的表达训练也是提高推理能力的有效方法。关键词：培养推理能力中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）08-0191-01数学是研究数量关系和空间形式的科...
初中数学教学如何培养学生的创新精神【摘要】初中数学如何实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，成为数学教师亟待解决的问题。教师在教学中应抓住学生善于发现问题和提出问题的创造动机鼓励、启发、诱导学生多问、多质疑，提出课本乃至人类尚未解决的问题。允许学生“异想夭开”，应让学生多角度地思考，放手让学生自由想象标新立异。敢于打破常规，形成新思想，树立新方法、新观点，从小培养学生的创新精神。【关键词】...
初中数学教学对学生综合素质的培养维普资讯http://www.sodocs.net/doc/05877e2cbed5b9f3f90f1ccc.html-全文完-
初中生数学阅读能力的培养策略探讨摘要：初中数学课堂教学中，很多老师不重视培养学生的数学阅读能力，甚至觉得这是语文老师的任务。然而事实上，数学解题中学生没有深入理解数学定义、没有读懂题目要求这些问题的出现主要是因学生自身阅读能力比较差。因此，在初中数学教学过程中，教师要关注学生数学阅读能力的培养，为学生营造良好的数学阅读环境，让学生感受到数学的魅力、增强数学思辨意识，从而促进学生数学核心素养的开...
初中生数学应用意识的培养途径【摘要】本文论述在初中数学课堂教学中教师从寻觅“兴奋点”，摸准“关联点”，扣住“生发点”，把握“参与点”，厘清“延伸点”五个方面展开分析，探寻培养学生应用意识的有效途径。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，版权和著作权归原作者所有。【关键词】初中数学应用意识应用兴趣应用建模应用拓展【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)02A-004卜02数学应用意...
初中历史教学与学生德育培养摘要：在初中?v史教学进行过程之中，需要培养学生们正确的历史意识，加强德育渗透，通过德育手段让学生们树立正确的价值观，从而满足学生的人格健全与思想培养要求。所以本文将结合目前初中历史教学现状进行分析，从而提出加强学生德育培养的具体措施，以此实现德育的有效渗透。关键词：历史教学德育培养教学方式中图分类号：G633.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2018）03-0-01在《初中历史课程...
初中古典诗歌教学中非智力因素培养初探摘要：中学古典诗歌的学习，包括两个方面：一是从感觉、思维到创造的认知活动过程；二是从兴趣、情感到意志的意向活动过程。两者紧密关联，相互作用。本文强调采取多种途径培养和激发学生内在的兴趣、情感和意志，从而对其乐学、好学、勤学、创造性地学产生无穷的推动力,进而提高学生学习语文古典诗歌的能力。关键词：初中古典诗歌教学；非智力因素；培养中图分类号：G633.3文献标识码:B文...
初中地理培养创新思维的教学方法探究【摘要】新课标的实施给初中地理教学带来了新的机遇和挑战，如何将培养创新思维的教育理念转化为教学行为，不断提高教师组织和设计教学的技能，逐步形成符合高效课堂教学要求的教学模式，是亟待深入探究的一个重大课题。【关键词】地理教学创新思维教学模式【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)19-0092-01地理思维，即地理事物、现象之间和人、地之间有规律的联系及...
初探高中生自学能力的培养摘要：随着信息时代的到来，知识更新速度呈几何级提高，学校学习已不能满足人一生的需要，终身化学习成为必要。培养学生的自主学习能力，使学生由“学会”走向“会学”，是教师不断追求的目的，也是当前新课程改革的重要目标之一。本文将从四个方面探讨培养高中生自学能力的有效途径。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所右...
培养小学生学习习惯，抓班风班貌很关键著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好...
中学语文教学中学生核心素养的培养策略摘要：中学阶段的语文教学对于学生的发展有着深远的影响，教师应该积极关注语文教学实践活动，在开展教学的过程中运用科学的手段，使得学生掌握扎实的基础知识，稳步提升基本的语文素养及能力。本文将重点分析中学语文教学实践中学生的核心素养培养策略，在全面了解中学语文核心素养的基本概念后，明确在教学实践中培养学生核心素养的意义，制定出科学的施教策略，使学生的核...
李兴福，男，1988年生山东省邹城市人，汉族，广州医科大学在读硕士，医师，主要从事创伤骨科、骨组织工程的研究。通讯作者：王大平，博士，主任医师，教授，博士生导师，深圳市组织工程重点实验室，深圳市第二人民医院，广东省深圳市518035:R394.2文献标识码:A:2095-4344(2017)01-00018-07稿件接受：2016-10-17直接共培养诱导人脐带间充质干细胞向软骨细胞的分化李兴福1，段莉2，梁宇杰3，朱伟民2，王大平2(1广州医...
2018年度浙江省151人才工程医疗健康领域培养专项培养人员推荐人选情况一览表排序所在单位申报层次申报类型姓名/性别/政治面貌/出生年月/职称/党政职务/现从事专业、主要方向贡献、水平、效益简况（含获奖、科研项目、代表性论文及专著等）曾人选年份及层次（省部级和市厅级人才工程，其中151按照年份-层次标注）培养目标培养举措单位意见备注1浙江大学医学院附属第一医院第二层次学术型郑敏/女/中共党员/1974.1/教...
优化英语课堂教学，培养学生学习兴趣谢国涛河北省尚义县新兴街学校【摘要】“兴趣是最好的老师。”培养学牛良好的学习兴趣就必须通过创设愉快的学习环境，激发学牛浓厚的求知欲望，变“要我学”为“我要学”。【关键词】卬象师牛关系学习环境兴趣【】G632【文献标识码】A【】1674-4810(2010)07-0077-01小学英语的教学目的是：培养英语学习兴趣，养成良好学习习惯，使学牛在语言和听说方面奠定基础。那么如何在英语...
