论“90后”高职生职业素养的培养论“90后”高职生职业素养的培养［摘耍］文章主耍根据真实的典型案例分析目前高职学生的职业索养问题，在实际工作中采用“六结合”的教育原则，即理论教育与实际问题相结合、教师身份与朋友身份相结合、主题活动与基础教育相结合、德育教育与专业教育相结合、挫折教育与赏识教育相结合、课堂教育与社会实践相结合的原则，努力为国家培养合格的高职人才。［关键词］典型案例职业素养“六结合”原...
第1页共9页利用元认知策略培养英语信息能力摘要：人类社会已经步入信息时代，伴随着信息容量的膨胀和信息应用的发展，信息能力的重要性日益凸显。信息能力是以各种形式发现、评价、利用和交流信息的能力，在英语学科中听说读写译都要运用到信息能力。若教师能利用元认知策略来培养学生的英语信息能力，必将对学生英语综合能力的养成大有裨益。关键词：英语；信息能力；元认知策略：H319文献标识码：A：1671―1580（2014）01―01...
第1页共6页利用课文插图培养学生综合能力的探索与实践摘要：国标本小语教材图文并茂，课文插图更是色彩鲜明，富有情趣。教学中灵活运用课文插图，既能提高学生认识事物的能力，又能提高学生思维、想象、审美、创造能力。关键词：小学语文；认；思；想；悟：G421；G623.2文献标志码：B：1008-3561（2015）17-0047-01小语学科蕴含了丰富的创造教育的内容。教师活用课文插图，指导学生进行小练笔，可以培养学生的创造精神和创造能...
立足能力培养提升思维品质［摘要］在初中物理教学中，应注重学生的自主探究，培养学生的思维能力，不断提高学生的创新能力。为此，教师应重视设计开放情境，引导学生分析思考；重视学生问题探究，激发学生思维的积极性；重视学生自主实验，培养学生思维的独立性；有意识地从多方面培养学生的思维能力。［关键词］探究实验情境能力［］G633.7［文献标识码］A［］16746058（2016）170071在物理教学中，让学生自主探究，提高学生的...
日常教学中一定要充分体现知识的发生发展过程,暴露知识立足课堂培养学生创新意识摘要：数学教学不应只把传授数学知识作为教学目标，应更多地考虑如何培养学生各方面的能力。必须挖掘教材，科学引导，艺术地描述知识的发生、发展和形成过程。引导学生体会如何从实际问题抽象成数学问题并赋予数学符号和表达式。课堂教学如果能体现数学本源，揭示知识的发展过程，便能启迪学生的智慧，教会学生思维的方法，从而逐步培养学生的创新...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018篮球活动对培养幼儿自信心的积极影响（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制篮球活动对培养幼儿自信心的积极影响简述：自信心在幼儿成长过程中有着至关重要的作用。自信心能帮助幼儿积极适应环境，积极参与集体活动，增强幼儿的集体意识，培养幼儿与他人交往的技能；还能帮助幼儿积极乐观地面对困难，培养幼儿勇于克服困难的决心。如果幼儿缺乏自信心，便...
第1页共10页跨文化交际中的语言意识培养[摘要]在全球化的趋势背景下，各国各民族之间的交流日益加深，跨文化交际活动也更加频繁。语言意识作为交际的主体，储存了大量的知识和经验，在跨文化交际中起着至关重要的作用。本文从跨文化交际活动出发，阐述了在语言教学中如何培养学生的语言意识问题，并指出了语言意识培养的重要性，相应地也提出了语言意识培养的具体途径。[关键词]跨文化交际；语言意识；培养[]G642[文献标识码]A[...
第1页共6页空乘英语教学中听说能力培养浅谈摘要：航空行业的国际化发展要求空中服务人员具备良好的英语听说能力，英语能力的考核已成为空中乘务人员的必备职业素养。目前空乘专业学生英语基础普遍较弱，高校已注重对空乘专业学生的英语能力培养。对此，本文就空乘专业英语学习的重要性对空乘专业学生的英语听说能力培养做相关的探讨和分析。关键词：空乘英语教学听说能力培养：H319文献标识码：A：1009-5349（2016）23-0255-012...
对职业教育学生培养的思考【摘要】高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，当前的高等职业教育已成为开发国家人力资源、提高劳动者素质的最有效的手段。当今社会经济迅速发展，在学习型社会下，学习已经不再受到年龄和阶段的限制，而是作为一种可持续发展的、开放的过程，职业教育将会在学习社会的建设中发挥积极的作用。【关键词】学习型社会；高等职业教育；学生培养学习型社会是一个面向未来的概念，是一种理想主义的...
金黄色葡萄球菌活的非可培养状态复苏及PMA-qPCR检测田聪，余以刚，肖性龙，吴晖(华南理工大学轻工与食品学院，广州510640)摘要：为研究金黄色葡萄球菌活的非可培养(VBNC)状态的复苏问题，釆取温度、盐度和酸度3个因素复合诱导制备VBNC菌，尝试四种复苏方法，并以荧光定量PCR和PMA-qPCR技术结合的方法进行检测。结果证明：8%无菌Twccn80可以使VBNC状态金黄色萄球菌48h后复苏，同时PMA-qPCR能够冇效检出VBNC状态金黄色葡萄球菌，...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018家庭中培养幼儿良好生活习惯（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制家庭中培养幼儿良好生活习惯简述：习惯是教育的根本，一个人在生活学习过程中最基本的习惯就是生活习惯，它直接影响着人的未来发展。培养良好生活习惯最关键的时期就是幼儿时期，而家庭是幼儿最直接、最长期也是最先接触的场所，都说父母是孩子的第一任老师，由此可见，幼儿良好生活习惯...
第1页共8页加强医学生动手能力培养的探索与实践[摘要]医学是一门应用学科,实践性强,在实验教学和临床实习阶段必须重点加强动手能力的培养。医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。为了更好贯彻临床医学专业的教学计划,按照基础理论和临床实践相结合的基本原则,将实践教学贯穿到整个学习过程中,培养学生的动手能力、临床实践能力,提高医学生的综合素质,同时大力改善教学条件,经过多年实践研究,初...
第1页共7页加强物理实验教学力主培养学生各种能力摘要：初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。培养学生观察能力，激发学生学习兴趣，从引导学生观察物理现象做起。培养学生的想象能力，从引导学生通过画图、识图来完成学生分组实验，让学生自主探究，培养学生探究能力。通过实验课的教学，培养学生的实验技能和创造性思维能力。通过实验，不仅有效地帮助学生领会物理知识，更重要的是通过观察实验现象，分析和解...
第1页共10页加强实践能力培养促进中医药院校理工类学生就业摘要：近年来，医学院校的非医学专业学生就业形势越来越严峻，为解决这一问题，该文提出了以学生的就业需求为导向，将学生的实践能力和创新意识贯穿于整个大学四年学习当中，每一学年作为一个阶段，针对每一阶段做好实验、实习和实训工作，为学生就业、创业打下良好基础。关键词：实践创新实验实训就业：G646文献标识码：A：1674-098X（2016）02（a）-0118-02近年来，...
第1页共7页加强青少年管理工作,培养优秀体育后备人才：G807文献标识：A：1009-9328（2017）04-000-01摘要随着竞技体育发展不断深入，其竞争激烈程度也不断加强，越来越多的国家认识到体育竞争的关键是后备人才的培养，后备人才的培养已经成为竞技体育可持续发展的关键所在。青少年是国家未来的希望，本文主要探讨了加强青少年的管理工作，为体育事业培养优秀的后备人才。关键字青少年体育竞技管理工作后备人才一、青少年体育发...
第1页共11页基于卓越工程师培养的化工原理课程教学改革摘要：化工原理是化工专业课程体系中的专业基础课。课程教学中我们要结合桂林理工大学卓越工程师培养计划，以学生学习为主，狠抓实践教学，将理论教学融入到实践教学中，利用教师的科研优势，在教学中实现教学与科研的有机结合，提高化工原理课程的教学效果。关键词：卓越工程师；化工原理；教学：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）25-0098-02化工原理是一门关于化工...
第1页共14页基于职业核心能力培养的高职消费心理学教学改革[摘要]文章主要分析了高职消费心理学课程教学存在的弊端，在此基础上结合教学实践，对课程教学改革进行了探索，提出坚持以就业为导向，在课程教学中渗透职业核心能力训练。[关键词]消费心理学高职职业核心能力教学改革行为导向[作者简介]赵娟（1981-），女，河南信阳人，广州体育职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为心理学。（广东广州510650）[课题项目]本文系2011...
第1页共10页基于科研素养培养的大学计算机基础教学的探索与实践摘要：本科教育是高等教育的主体，加强大学本科生科研素养的培养，是创新人才培养的关键，对我国建设创新型国家具有基础性的重要作用。本文介绍了美国部分高校在科研素养培养方面的进展，针对作者所在学校本科生科研素养培养的现状，尝试开设公选课《Word、LaTeX论文排版》的教学，内容包括开展课题研究的准备、论文编排两部分，在教学内容、教学方法和教学平台上...
基于创新能力培养的实验教学改革的探索[摘要]实验教学是培养大学生创新能力的重要途径和手段，但是传统实验教学模式存在较多问题，不能满足培养高素质医学人才的要求。“生物化学与分子生物学”是临床医学专业的基础课，而实验教学是该课程教学内容的一部分，是培养医学生创新能力的重要途径和手段。以“生物化学与分子生物学”实验教学为例，从优化实验教学设计、丰富实验教学内容、改革考核方式等方面进行实践和总结，阐述如...
化学教学中如何培养学生核心素养-s://wwsodocs/doc/4c96026化学教学中如何培养学生核心素养作者：董仁雪：《课程教育研究》2018年第01期【摘要】随着我国素质教育的深入发展，培养学生的核心素养已成为时代和社会发展的必然要求。“核心素养”是指，学生无论在作业任务中，还是在特定的情境中，或在解决难题的阶段中，所展现出的本领或素养。这些都是影响学生人生历程的重要部分。因此，在化学课堂中，教师的教学任务不再是简单...
