浅析商业银行管培生的培养与管理乔春燕摘要：在每年各大商业银行校园招聘中，管培生招聘计划已成为各单位选拔优秀后备人才的重要渠道，商业银行的管培生计划也成为一流高校财经类毕业生就业的主要方向。如何吸引到优秀人才，并通过持续的培养和激励，使其真正扎根银行、发挥作用，值得用人单位思考。文章从管培生选拔、培养和管理等几方面探讨商业银行如何做好管培生工作。关键词：商业银行管培生培养与管理中圖分类号：F240文...
皮肤组织块培养获取原代细胞的实验观察【摘要】目的：从皮肤组织块培养获取原代细胞。方法：将皮肤组织块修剪成2mmX2mm大小，放置到培养皿中，真皮层向下，观察细胞爬出的情况。结果：组织块培养第3天，有角质形成细胞从组织块爬出，第7天左右组织块周围出现黑素细胞，随着培养时间的延长，组织块周围出现大量成纤维细胞。结论：在组织块培养过程中，早期可以收集较纯的角质形成细胞，含血清的DMEM培养20d后，可以得到大量成纤...
浅析如何在信息技术教学中培养学生的创新能力王晓红【摘要】在素质教育理念影响下如何培养学生的创新能力已经是教育改革的重要方向，而在信息技术教学过程中，学生的创新能力更是非常重要并且也是核心的学习条件，所以，教师必须着重培养学生良好的创新能力和实践精神。那么，如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢？这是当下信息技术教学过程中所有教师都要充分考虑的一个重要问题。本文通过深入分析和研究，从而提出在信...
培养创造性思维使知识转化为能力【】TP391【文献标识码】A【】1009-5071(2011)12-0070-01现代科学技术迅猛发展，军事武器装备的不断更新，对我军各级指挥员素质提出了更高要求，加速国防现代化建设，实现“超前发展”的总体构想，需要培养一批“通才型”的现代化人才，它是现代化国防建设的关键。实现“通才”的培养目标，核心是如何使各级指挥员由知识型变为能力型，而能力的本质是创造性，因此如何培养创造性思维乃是教学的关...
女大学生创新能力素质培养途径研究女大学生创新能力素质培养途径研究摘要：目前我国的创新型人才较为缺乏，所以培养拥有创新能力的女大学生显得十分重要。文章从目前女大学生的现状出发，解读了目前女大学生创新能力的培养途径以及难点，并旦从中小学教育,家长培养，社会看法几个方面提出了对于女大学生创新能力培养的建议。关键词：创新能力女大学生培养途径：G64文献标识码：A:1672-3791(2014)05(b)-0212-02随着我国社会的高...
努力培养德才兼备的会计专业人才［提要］会计行业发展过程中频频出现的会计舞弊案，暴露出部分会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不是坚持原则,而是参与伪造、变造虚假的会计资料或串通舞弊，会计人员的职业道德备受争议。鉴于此，对财务会计人员的职业道德教育进行探讨。关键词：会计职业道德；对策；管理：F23文献标识码：A收录日期：2012年2月28口会计人员要以科学发展观统领各项工作，以科学的态度和勤奋...
能力培养的分析化学过程考核模式p关键词：问题式学习法（PBL）；过程考核；分析化学；教学改革一、考核模式现状和过程考核的意义目前，高校分析化学课程的考核大部分采用“总评成绩=平时成绩+期末考试成绩”的形式进行计分。这种考核方式存在以下特点：期末考试基本采用闭卷考，考试内容僵化，侧重考核基本知识点，对运用所学知识分析问题、解决问题和创新能力的考核不够，使得一些平时不重视学习的学生，只是期末突击背一下知...
浅谈在数学课改中培养学生的创新意识陈炳顺摘要：在这些年的数学新课改的推广，我也有幸加入了这一批课改当中，一起和学生学习探讨，这是一种机遇，一种挑战，通过对教学的尝试，我对新课改也有了进一步了解。在教学中，我发现新教材无论在哪方面，都以学生为中心，以重视和培养学生的能力为重点。我在理解教材，分析教材，使用教材时，都把它作为出发点，发挥新课改的优势，在创新性的课堂教学中，我们每个教师必牢固地确立以...
浅谈在教学中如何培养学生的阅读兴趣摘要：阅读兴趣可以激发学生的能力，使其热爱读书，养成良好的阅读习惯，更好地学习语文。本文针对教师在教学中如何培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，唤起他们的阅读兴趣进行探究。关键词：阅读;兴趣;习惯;方法：G63：A：1673-9132（2019）30-0131-01DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2019.30.123在教學中培养学生的阅读兴趣一直是语文教育的重点。通过培养学生的阅读兴趣，可以提高学生...
浅谈音乐教学中的情感培养及处理周午赵靓摘要：本文着重从音乐教学进行分析，作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。由于我们面对的学生，是以形象思维占主导地位。因此，音乐教学只有不断加强学生的情感体验，产生作品美与心灵美的情感共振，用情感架起学生与音乐之间的桥梁，才能更好地达到音乐教育的总目标--审美教育。关键词：音乐、情感、审美、学习[]：D631.15[文献标识码]：A[]：1002-2139(2011)-21-0085-01绪论音乐...
浅谈艺术设计的创造性思维培养郭天孜摘要：创造性思维带来创造性的成果，在人类的发展史上，无数具有创造性思维的人改变了时代，加快了社会向前发展了进程。在艺术设计领域，这种创造性思维尤为重要。艺术需要素材的积累和灵感的浇灌，只有创造性才能使二者结合，并结出美丽的果实。创造性思维是艺术设计当中不竭的动力，只有拥有了创造性思维，设计者们才能以发展的眼光看问题，紧贴时代的脉搏，不断推陈出新，使艺术设计保持...
南京工业大学生工学科群硕士研究生培养要求为了加强硕士生培养工作期间的过程管理，不断完善培养质量保证体系。根据南工校研[2006]7号一“关于南京工业大学研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求”，并在总结我院多年来培养硕士生工作实践经验的基础上制定生工学群研究生培养要求如下。%培养目标1.较好地掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的人生观、世界观和价值观。品德良好，学风严谨。具有注重实践...
浅谈思想政治教学的情商培养汪大明摘要在思想政治教学中，人们往往重视思想的灌输，而忽略情绪和情感的调动，即重智商而轻情商培养，结果事倍功半，欲速不达，严重影响了教学的实际效果。因此，培养情商是落实教学任务的需要，更是培养创造性人才，适应未来发展的必然要求。关键词思想政治教学情商培养情感必然要求教学任务：G633文献标识码：A当代家庭教育非常重视孩子智力的开发和投资，很多家长为了让子成龙，让女成凤，心甘...
浅谈数学抽象思维能力培养的策略孙晋摘要：抽象思维能力是提高学生创新能力与独立思考能力的有效教学手段，是学生掌握数学、认识数学、应用数学的必备能力。学生是数学课堂教学中的主体，课堂教学质量的好坏能够影响学生学习知识的成效。学生要想从本质上掌握数学知识内容，就应该具备抽象思维能力。因此，教师着重分析了学生数学抽象思维能力培养受阻的原因，并提出了构建数学知识的联想性、加强思维的活跃性等培养学生数学抽...
浅谈如何在中学生物实验教学中培养学生的核心素养罗茂摘要生物学核心素养是公民科学素养的重要组成部分，是学生成长为有文化教养的合格公民而必备的品格和关键能力。而在生物实验教学中，更能看出学生核心素养如何？对他们以后离开学校起着重要的作用。实验是初中生物教学的重要组成部分，它不仅是建立生物概念和规律，理解和掌握生物知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、创新能力、探究能力、思维能力以及实验能力。...
浅谈如何培养学生自主写作能力王健【摘要】写作能力的提高意味着语文基础的扎实。另外写作可以让我们提高语言表达能力，这对于小学生来说是很重要的，因为表达能力到了初中就没有机会再去练习了。总之如果不想在起跑线上输给别人，作文一定要认真对待，要多看作文书，先学会模仿，再自己创新，语文能力也会有大幅度提高的。但小学生年龄小，生活阅历浅，小学阶段作文教学训练，除了教给小学生学会汲取“养料”的方法，奠定一定...
浅谈如何培养学生对焊接实训课程的兴趣周志华张宏伟陆琪[摘要]针对目前各类职业技术院校学生焊接实训的现状，采用优势引导、用目标激发、用纪律和成绩激励、用意志强化的方法进行探索，培养学生对实训课程的兴趣。[关键词]焊接;实训课程;兴趣[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2019）30-0132-02各类职业技术院校是培养社会需要的技术与技能人才[1]的摇篮，在实现中华民族伟大复兴的征程上，国家对职业技术和技能人才的要求在不断...
浅谈如何培养少先队员的小主人意识叶小慧摘要每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。辅导员的工作就要循循善诱的去开发，让它成为培养学生创造力的基石。因此，开展“我是小主人”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。关键词辅导员少先队员小主人意识：G625文献标识码：A：1002-7661（2017）17-0126-02我担任少先队中队辅导员工作已经有三年半的时间了。从校领导手中接过聘书的那一刻起，自己就一直在思索，中队辅导员的角色到...
浅谈培养幼儿的语言能力教学实践李丽丽摘要：语言是人们生存发展过程中的必备沟通手段，语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。本文将结合实践经验，对语言领域教学中有效策略进行探讨，希望能发挥借鉴价值，推进教学改革的深入和落实。关键词：语言教学;幼儿园课程;有效策略;教学改革：G4文献标识码：A引言幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所，也是幼儿语言能力和认知世界能力形成的开端，所以幼儿园的教育者要将幼儿语言能力...
