浅谈作文教学中学生想象力的培养摘要：教师必须重视学生想象力的培养，增加表象储备，激发学生的阅读兴趣，为培养其想象力打基础；激发学生的发散思维，引导学生丰富想象；通过多种习作实践，强化想象力的训练。关键词：作文教学；想象能力；培养方法：G427文献标识码：A：1992-7711(2013)14-076-1爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”...
浅谈在中学历史教学中培养学生的思维能力【摘要】在中学历史教学中，培养学生的创造精神和实践能力，是素质教冇中最重要的一环,同时也体现了现代教冇的要求，本文从传统教育中不断挖掘富有创造性的教学经验，在中学历史教学的各个环节上，加以优化、创新，力求在教学中更有效地培养学生创造思维，以槊造高素质的人才。【关键词】中学历史；教学；思维能力；培养【】G633.51［文献标识码】A【】1005-1074(2009)05-0199-01历史思...
浅谈在信息技术课教学中培养学生创新的意识【摘要】信息技术课程是一门基础课程，又与社会科学技术的发展紧密联系，它的特点是：实践性强、内容更新速度快、应用广泛。在信息技术教育中，培养学生的创新能力是信息技术教师的紧迫任务。【关键词】中学信息技术课堂教学学生创新意识的培养【】G633.67【文献标识码】A【】1674-4772(2013)05-090-01创新决定着一个国家和民族的综合实力与竞争力。培养创新能力的核心就是要培养创造...
浅谈在历史教学中注重培养思维能力摘要：初中新课程改革之后，考试内容和方向都发生了很大的变化。初中学业考试明确规定：考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学牛对知识与技能的掌握，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。由此可见，培养学生的分析思维能力，既是学生综合素质和能力培养的需要，也是适应初中学业考试的需要。关键词：初中教育；历史教学；思维能力；...
浅谈在高校体育教学中加强拓展训练培养团队合作意识浅谈在高校体育教学中加强拓展训练培养团队合作意识：G807文献标识：A:1009-9328(2012)01-000-02摘要在快节奏，充满竟争的社会中，无论是社会还是学校，越来越注重大学生团队精神。然而当前大学生大多是独生子女，同学之间的交往都以自己为中心，为使学生能更好的适应校园生活和社会,我们尝试在体育教学中引入拓展训练，通过这些项目的开展，让学生清楚的认识到每个项0的完成...
浅谈在班级管理中如何培养学生良好的习中贯摘要：在班级管理中，培养学生良好的习惯很重要，首先明确思想,纠正认识，用真诚的欣赏和爱心的浇灌培养学生的好习惯，班主任以身作则，反复训练，强化习惯。关键词：明确思想；真诚爱心；以身作则；营造氛围：G635.5文献标识码：B：1672-1578(2016)01-0346-02美国心理学家威廉o詹姆士说：〃播下一个行动，收获一种习惯；播卜一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。〃...
浅谈幼儿体育游戏中规则的培养浅谈幼儿体育游戏中规则的培养【摘耍】都说现在的孩子身体素质差，可孩子们把时间都用在学习上，加上父母长辈们的过度呵护，使孩子们根本没有时间，也没有机会去锻炼。孩子们的身体素质，除了遗传因素以外，生活方式和体育锻炼是其主要原因，而体育锻炼更是孩子增强体质必不可少的主要途径。幼儿园的孩子在开展体育游戏时如何理解一些体育游戏的规则，孩子们又该如何把握游戏中的规则呢？特别是教...
浅谈医学留学生人文精神的培养夏冬权毅王国英泸州医学院附属医院普外科646000［摘要］我国医学留学生教育的蓬勃发展，凸显了传统页学教育中人文巒神的缺失、专业知贝与人文精神的背离。为此要从医学文化的角度去解读医学人文持神的内涵和本质，探讨东西方文化背景下医学留学生人文将神的培养。［关键词］医学文化：人文耕神；医学留学生［］G10-012［文献标识码］A随着全球经济一体化和高等教育国际化趋势的口益显现，一个世界...
浅谈学生历史兴趣的培养摘要历史科是一门综合学科，内容广泛，大致包括政治、经济、军事、文化等各个方面。历史的学习对于人尤其是对于世界观、人生观、价值观止在形成中的青少年学生更加重要。在教学中要让学生知道学习历史不只是中考的需要，更是提升综合素质的重要途径。只有当学生明确了学习历史的意义时，他们学习内驱力才能增强，才会对历史产生浓厚的兴趣。那么，在初中丿力史教学中如何激发、培养学生学习丿力史的兴趣...
论文编号0310浅谈学生读书习惯的培养灵宋市实验小学王伟伟前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没有翅膀。”古人曾有过“读书破万卷，下笔若有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“开卷有益”等许多诗句生动地说明了读书所能给人带來的巨大作...
浅谈信息技术教学中的能力培养摘要：计算机作为一种不再新鲜的新兴事物，在随着信息技术发展的同时也逐渐形成自身的学科特点。在教育领域，信息技术慢慢成为关注的焦点。高中信息技术教学需要结合中学牛的心理特点，紧跟时代步伐，培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验，对高中信息技术教学进行简单讨论。关键词：高中；信息技术；教学；能力；培养:G633.67文献标识码:B:1672-1578(2015)06-0193-01当今社会...
浅谈信息技术环境下阅读能力的培养摘要：本文结合课题研究具体阐述了信息技术工具对于提高学生的阅读兴趣，深化学生对于课文的理解和提高分析能力、鉴赏能力的促进作用，总结了信息技术工具支持下培养学生阅读能力的基本经验。说明了小学语文阅读教学在信息技术工具营造的环境下，只有以读为主线，以探究、协作学习方式为方法,才能达到阅读教学的真正冃的，才能更好培养学生的阅读能力。关键词：阅读兴趣；分析能力；理解能力；...
浅谈体育游戏对高职学生团队精神的培养摘要：体育游戏中体现出来的交流沟通、合作创新、统一行动、遵守规则，非常有利于学生的I才I队精神的培养。文章从分析体育游戏培养I才I队精神的设计原则，提出体育游戏教学过程中培养团队精神的运用。关键词：体育游戏高职团队精神：G807文献标识码：A：1673-9795(2013)08(b)-0201-01体育游戏，是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投基本牝活与劳动技能及各项体育基本运动形式，创编...
浅谈如何培养艺术性和应用性的高职动漫人才Howtocultivateartisticandapplicationofvocationalanimationtalent［摘耍］动漫不仅仅是一种文化、一种商品，更是一种产业。动漫产业在许多发达国家己经成为支柱产业，血在21世纪的中国则是刚刚起步的朝阳产业，随着国内动漫产业的急剧升温和社会对动漫的越来越重视，国内各类职业学校陆续开办动漫专业，并渐显燎原之势，这充分展示了职业教育“紧贴市场办学，以就业为导向”的鲜明特...
浅谈如何培养学生地理兴趣地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着巨大的作用。因此，在为我国社会主义现代化建设培养跨世纪人才的中学教育中，地理应该占有一席之地。但在目前的条件下，中学地理却出现了学校不愿管、学生不愿学的状况。如何摆脱困境，再现地理教学的春天呢？唯有一条路：让学生喜欢地理，自觉地学好地理。而要想达到这种境界，教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。只有有了学习兴趣，才能诱发...
浅谈如何培养低年级学生写的能力摘要：纵观英语新教材，板块清晰，具有趣味性，给教师在教学过程中尽量多地提供了趣味教学机会。听、说、读、写是英语学习的关键，在英语学习上多了很多“趣味声”，却少了些必要的“平静声”。三年级作为英语学习的起始阶段，决不能忽略学生的写的能力。本文，笔者以三年级下册《Onthefarm»单元内容为例，浅谈如何培养低年级学生写的能力。关键词：小学英语；教学；开拓创新【】G【文献标识码...
浅谈培养幼儿自理能力的策暁【摘要】培养孩子的自理能力，对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义，同时也是整个时代对儿童素质提出的要求。本文分析了当前幼儿自理能力缺乏的主要原因是家庭的过分溺爱、隔代抚养、方法不当和偏重智育，并结合实践阐述了如何从指导家长、制定计划、讲究方法三个方面来培养幼儿的自理能力。【关键词】自理能力原因策略【】G61【文献标识码】A【】2095-3089(2014)03-0010-01《幼儿园工作规程》...
浅谈培养学生课外阅读兴趣摘要：课外阅读对提高学生文化素养，健全他们的人格具有重耍意义。目前小学生课外阅读的现状却不容乐观：大部分孩子只是偶尔读书消遣，坚持每天读书的学生寥寥无几；读的书又大多是连环画、幽默故事等。造成这种现状的原因是多方面的，但教师对课外阅读的不重视，指导不当,应该是重要原因之一。所以，加强小学生课外阅读习惯的培养，已经成为语文教学急需解决的一个大问题。关键词：学生；课外；阅读；...
浅谈临床护士心理素质培养浅谈临床护士心理素质培养【摘耍】护理是一种脑力与体力结合的工作，经常会面对各种病患的不同需要及突发事件，而且与病患的健康及生命密切相关，所以需要强大的心理素质作为基础。通过分析了解护士具备哪些心理素质以及心理现状问题，提出相应的解决措施，有助于提高护士的心理索质及护理水平的培养。【关键词】护士，心理素质【】R-0【文献标识码】B【】1671-8801(2014)02-0345-01护理是一种脑力与体...
浅谈化学教学中应培养的几个基本能力［摘要］在化学教学活动中，我们必须既发展一般能力，又发展学生的特殊能力。化学教学中培养和发展的能力最基本的有：观察能力、思维能力、记忆能力、实验能力和独立获得知识的自学能力等等。［关键词］化学教学；基本能力【】G633.8人的能力可以分为一般能力（主要指认识能力）和特殊能力两大类。一般能力是在许多活动中都表现出来的能力。例如观察能力、注意能力、记忆能力、想象能力和思...
