医学院校基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学模式探究印志鸿，周金海，王瑞娟（南京中医药大学信息技术学院，210023）摘要：计算思维是目前教育界关注的热点，而计算机基础课程乂是现代大学普遍开设的课程。通过计算机基础课程培养学生计算思维的能力是行之有效的方法，为了达到这个效果则需要对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革。木文通过教学实践经验，结合现有研究成果，对计算机基础课程教学模式进行了探...
[构建积极心理场，培养高中生良好英语阅读习惯]摘要：阅读是高中生接触英语的主要途径，高中阶段大量的词汇练习、语法练习、写作练习都是在阅读的基础上进行的。从认知心理学看：高中生的英语阅读过程实质上是一个情感的激发和交流过程，这就要求高中英语教师在阅读教学中注重学生的情感因素，采取有效措施，构建积极心理场，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，以此增强英语阅读的趣味性，深化学生英语阅读的情感投入，在调动学...
[高中生物教学中培养学生理科综合能力的策略]教育知识与能力考什么中图分类号：G633.91文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0174-01摘要高考理科综合试题越来越注重学科间的综合，注重与社会生产、现实生活、现代科技紧密联系。中学理科教学要适应高考改革，必须立足学科、夯实基础，突出主干、重视综合，联系实际、拓宽视野，注重渗透、加强交流，改革教法、优化学法。关键词理科综合能力；发散思维；策略生命科学...
高中化学中学生自学能力的培养“传授式”的教学方式往往是为“教什么”、“如何教”等因素而设计，考虑教材多，考虑学生少，这样学生就不是“自主学习”的。因此在呼吁培养学生自主学习的新课程改革中，“传授式”的教学方式遭到了否定，培养学生的自主学习能力势在必行。自主学习又称自我调节学习，一般是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的过程。自主学习强调形成学生积极主动的学习态度...
数学建模中的创新意识培养王茂芝,郭科,徐文皙,周游(成都理工大学信息管理学院,四川成都610059)[摘要]针对数学建模中模型建立与求解以及模型的评价与推广这两个环节,提出了“旁观者”与“当局者”这两个角色,并指出优秀数学建模参与者应该具备“从旁观者到当局者”以及“从当局者再回到旁观者”的双向角色转换能力.同时,还从形式和内容两个方面对数学建模优秀论文的共性进行了分析,并联系数学建模的两个环节,指出了优秀论文和数...
初中语文教学中人文素养的培养研究王永华摘要：语文教学是初中时期的主要科目之一，落实提升语文教学的整体质量，将会帮助学生形成正确的“三观”以及道德素质，为促进学生的全面发展提供保障，其中在初中语文教学工作中教师要落实培养学生的人文素养，让学生获得良好的学习体验，实现自身的长远发展。因此，本文将围绕初中语文教学中人文素养的培养来展开分析，再提出有利于在初中语文教学工作中培养学生人文素养的可行性对策...
培养计算思维，提升信息技术核心素养蔡荣东摘要随着科技的发展，信息技术课程受关注度的程度也越来越高。高中信息技术基层教育工作者应该致力于培养学生的计算思维，提升学生的学科核心素养。笔者仅立足于自身的教学教学经验，从收集信息、开拓思路；分析判断、解决问题；回顾反思、合理迁移这三方面入手，就培养学生计算思维，提升其信息技术核心素养发表个人的认识与看法。关键词计算思维；核心素养；高中信息技术：G633.67文...
初中数学素养的培养策略研究陈韵摘要：新课程理念要求在数学教学中培养学生的数学素养，使得培养数学素养成为必然趋势。而数学素养是数学科学所固有的内蕴特性，是只有通过数学教育的培养才能赋予人们的一种特殊的心理品质。所以，教师在初中数学教学中一定要重视培养学生的数学素养，并积极思考一些具体措施，以取得良好的教学效果。关键词：数学素养；策略；案例：G63：A：1673-9132（2016）13-0256-130DOI：10.16657/j.cnki....
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究申志勇摘要：在核心素养背景下，初中数学教师要有针对性地培养学生的逆向思维能力，帮助学生养成多角度、全方位思考问题的良好习惯，确保数学知识在现实生活中得到充分、合理的运用。文章结合北师大版初中数学教材的教学内容，对培养中学生逆向思维能力的重要性、关键点及培养策略进行了相关探究。关键词：初中数学;中学生;逆向思维能力;培养策略：G63：A：1673-9132（2021）18-00...
[初中数学教学中如何培养学生的模型思想]小学数学模型思想的培养【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0252-02数学模型是一种常见的解决应用问题的思考方法，其实质是打开语言的外壳，从实际问题中提取关键性的基本量，将其转化为数学问题来表达，并进行推理，计算，论证等，最后得出结论。它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从...
城市化进程中农村初中政治教学中培养学生自主学习能力思索【摘要】：随着社会经济的发展，教学改革也在不断的深入，为了落实城市化进程中的新课标，如何提高初中政治教学效率已经成了当前重要的问题。一个好的政治教学法不能只是教会学生，还要培养学生能够自己独立学习，让学生自己能够转化知识、发散思维、创新自己。“授人以鱼不如授人以渔”，以下就和大家探讨：对于农村的初中政治教学中该如何培养学生的自主学习能力。【...
D版数学能力培养七下答案数学(mathematics)，是研究数量、布局、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种布局(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。下面是.zzxu.cn小学作文网我整理的D版数学才能培养七下答案，供大家参考!D版数学才能培养七下答案江苏省泰兴市测验初级中学2022-2022学年七年级数学下学期期末考...
高职院校篮球训练中培养和提升学生团队合作意识的路径探索摘要：随着生活水平的提高，高职院校对于学生的身体健康和素质的重视不断加强。高职院校篮球训练已经成为一门重要体育课程，然而篮球这项体育运动需要学生具有团队合作意识。培养和提升团队合作意识是高校体育老师需要探索的问题之一。本文从目前高职院校篮球训练中存在的问题出发，简述了学生团队合作意识在篮球训练中的重要作用，并对培养和提升学生团队合作意识提出...
高职院校大学生创新能力培养综述创新起源于经济学领域的运用，美籍奥地利经济学家约瑟夫?熊彼特在1912年提出了创新的概念。20世纪40年代诞生了创新教育，并于70年代后期在美国、英国、德国、日本等发达国家迅速兴起，国外学术界在创新教育的研究方面，取得了较大成效，把创新教育发展带入正轨，走向成熟。我国创新教育以清华大学、中国人民大学、武汉大学在内的九所大学作为试点高校，积极开展将创新理念融入课堂教学和课外实践...
高职软件技术行业的需求培养：TP393文献标识码：A：1009-3044（2018）13-0148-01计算机软件技术专业是多数高职院校开设的与经济社会、信息技术高速发展的信息技术专业，在国家大力支持计算机软件技术和信息技术应用的推广下，大批软件技术专业学生走向社会，但并没有改变当前软件技术专业人才缺乏的情况，主要是因为高职院校培养的学生与社会企业需求之间存在一定的差距。当前高职软件技术专业在人才培养规格上没有对社会需求进...
高职广告创意思维的培养与训练：J524.3-4文献标识码：A：1672-3791（2017）11（b）-0169-02创意的产生可以是灵光一闪，也可以是对目标执行过程中的集思广益，在大众审美疲劳的今天，好的广告宣传能有效激起受众的购买欲，甚至被消费者津津乐道，因此一个绝妙的创意更显得弥足珍贵，其实创意思维是可以被开发的一门技能，文章通过总结和开拓创意思维训练方法来实现思维的开发，学生在创意训练的过程中能够以极高的参与度完成项目...
高校思政教育中如何培养学生的责任意识：G641文献标识码：A：1006-4117（2011）08-0251-01大学生的责任意识，关系着大学生个体的学习与成长，更标志着整个国民素养的整体提升，进而对我们社会主义和谐社会的构建有着不可缺失的根本意义。然而部分大学生责任意识缺失是个不争的事实。他们注重自我权益，淡化个人责任；家庭责任观念不强，感恩意识弱化；纪律意识淡薄,角色责任弱化；注重个人利益，缺乏社会责任感。这与家庭、学校...
高校贫困生就业能力培养：G647文献标识码：A0前言目前高校毕业生面临严峻的就业形势下，高校贫困生就业面临更大的困难，而基于高校贫困大学生的家庭背景的特殊性，对就业的渴望更为迫切。对于高校贫困大学生其在心理上多少都会存在着一定的焦虑情绪和自卑情感，而在高校贫困大学生的成长过程中，很多都是处于十分茫然的状态之下的，而面临家庭的单薄以及社会背景的不足，高校贫困大学生在目前的就业形势下，就业显得十分困难。...
浅谈医学生社会主义核心价值观的培养医学是维护人类生命安全和身体健康的高尚事业，而医学生是我国医疗卫生事业的主力军和后备人才。高等医学教育不仅要培养技术精湛的医务人员，更要培养具有社会主义核心价值观的医学人才，从而进一步提高医疗卫生队伍的素质与水平，促进我国医疗卫生事业的发展以及社会的进步[1]。为了最大限度地提高教育效果，我校发动各级教学管理部门，在学生入学开始直到毕业的全程教学环节中采用多形式，...
当代医学生道德心理培养探究【摘要】当代医学生在今后要承担治病救人、救死扶伤的神圣使命，其职业特征要求他们不但要知识渊博、医术精湛，更要具备良好心理素质与高尚医德医风，而培养医学生道德心理就成为其心理健康与医德修养的坚强支点。接下来就从当代医学生道德心理缺失表现着手，探究提出道德心理培养路径，助力医学事业的健康发展。【关键词】当代医学生；道德心理；缺失表现；培养路径【】R395【文献标识码】A【】1007...
