浅议如何培养初中生的英语语言感知能力王智芳摘要：《英语课程教育标准》中指出初中英语教育要注重培养学生的语言感知能力。培养学生的英语语言感知能力可以帮助学生拥有正确的英语思维，同时也能促使学生在英语学习中基础知识和英语技能有效内化生成。英语语言感知能力在初中生的英语学习中起着至关重要的作用，能帮助学生在进行文章阅读时凭借语言感知能力快速的抓住文章的主题，提高了学生的阅读效率和学习效率。如何在初中...
浅析中小学美术教育中创造性思维的培养浅析中小学美术教育中创造性思维的培养摘要：陶行知先生认为：“我们的基础教育很重要的就是要培养思维品质，这种思维品质的养成，最后发展到一个高级阶段就是创造性思维。”即是说，创造性思维的培养就是以知识经验为基础，培养学生勇于探索、勇于实践、勇于创新求变的高层次的认知活动。因此，培养学生的创造性思维能力在新形势下显得非常重要。本文具体以我国美术教育现状为例，研究我...
浅析小学语文教学中培养学生审美素质的方法王少龙【摘要】语文教学要着力培养学生的审美能力，寓教于美、寓教于乐，通过教材中美的形象，引导学生感知美；引导学生通过美的形象和意境来理解美、鉴赏美；通过美的形象打动学生的心灵，使学生从中受到美的享受。【关键词】小学语文审美素质语文教学：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.184教育是艺术，是一种美的教育。随着当代教育理论研究与改革实践的不断深入开展，...
浅析小学生阅读能力的培养——以马边彝族自治县高卓营乡西泥沟小学语文阅读为例-中学语文论文浅析小学生阅读能力的培养——以马边彝族自治县高卓营乡西泥沟小学语文阅读为例王涂伟（四川省马边彝族自治县高卓营小学，四川马边614606）摘要：阅读能力是小学生语文能力结构的重要组成部分，在我国广大农村地区，由于各方面客观条件的制约，小学生的阅读能力长期得不到提高。本文以四川省乐山市马边彝族自治县高卓营乡地区小学语文...
[浅析小学生语文自主学习能力的培养]【摘要】由于年龄原因，小学生在学习上的自觉性不是很强，为了使其适应知识经济时代发展需要，必须注重小学生自主学习能力的培养，文章主要结合笔者实际工作经验，以小学生语文自主学习能力培养为研究对象，提出自主学习能力培养相关策略，可为相关工作者提供参考。【关键词】小学生；语文；自主学习【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】相对于传统语文教学模式，语文自主学习教学...
浅析高中历史教学思维能力的培养浅析高中历史教学思维能力的培养【摘要】在新课改的背景下，培养学生的思维能力也成了重要的教学目标，在高中历史课程的教学工作就是实践新课改理念的主要阵地。所以，在教学的过程中，教师应该重点培养学生的思维能力，创建一个活跃的教学氛围，保证教师与学生以及学生与学生之间的相互效果，提升高中历史的教学质量，促进我国教育事业的发展。文章对我国高中历史教学课程中学生思维能力的培养...
浅谈在小学教育中培养创新思维的方法-历史论文浅谈在小学教育中培养创新思维的方法宁夏平罗县城关第一小学耿占林【摘要】创新教育是素质教育的核心，而培养创新思维是创新教育的主要内容，尤其培养小学生的创新思维能力更是重中之重，文章论述了在小学阶段教育教学中创新思维的培养。关键词小学教育；创新思维中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0111-02创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达...
浅谈小学数学培养兴趣浅谈小学数学培养兴趣【摘要】在我们的日常生活中，小学数学扮演着很重要的角色。如何让学生们学好小学数学，变得至关重要。培养他们对数学的兴趣，这才是首要的目的。不管学习什么，兴趣永远是最好的老师。数学变得越来越重要，小学阶段的数学是初中、高中乃至大学阶段数学的基础。把小学数学学好了，学生在以后的数学学习中就会变得很轻松，运算速度比别人快很多。【关键词】小学数学培养兴趣中图分类号...
浅谈小学生行为习惯的培养禹城市十里望镇小尉从摘要：良好的习惯是健康人格之根，是成功人生之基，成功与失败的最大分界，来自于不同的习惯，好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是想失败打开的大门。小学阶段是小学生良好行为习惯培养的关键时期，也是最佳时期。本文从五方面来探讨培养小学生良好行为习惯的做法。关键词：小学生行为习惯培养古今中外的思想家、教育家，都十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。古希腊著名哲...
浅谈农村初中生化学素养的培养策略浅谈农村初中生化学素养的培养策略摘要：文章从农村初中生化学素养培养存在的问题出发，谈了制约农村初中生化学素养提高的因素：师资、教学管理等，并提出了提高素养的对策：提高农村化学教师素质、激发学生学习兴趣、强化规范、学以致用等。关键词：问题；制约；对策文章编号：1008-0546（20XX）04-015-03中图分类号：G632.41文献标识码：B一、问题提出义务教育化学课程标准指出：义务教育阶...
浅谈高中生英语写作能力的培养-英语论文浅谈高中生英语写作能力的培养冯涛（延长县教研室，陕西延安717100）摘要：中学英语教学大纲中明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”在近年的高考中英语写作占有相当比重。因此，在高中阶段教师应在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，在平时教学中应有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。关键词：英语写作；写作能力；培养...
[浅谈初中语文教学中创新能力的培养]浅谈中学语文教学中创新能力的培养摘要：随着时代的发展，对人才需要越来越高，具有创新能力是现代新型人才的标志。而培养学生的创新能力决非朝夕之功，创新能力是一种智力特征，一种综合素质。在课堂教学中关注学生创新意识的培养，才能形成稳定持久的创新能力。关键词：初中；语文教学；创新能力；培养中图分类号：H319在中学语文阅读教学中，教师应注重培养学生大胆探索，勤于思考，积极...
培养小学生感恩意识的有效策略摘要：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。小学教学新课标中人文精神的重要内涵是感恩，它是帮助学生逐渐形成良好个性和健全人格的重要教学内容，同时也是提高学生思想品德修养的重要手段。在小学低年级思想教育教学中，应充分发掘教材中感恩教育的教学资源，根据当前社会的典型案例，结合学校的实际情况对学生进行感恩教育，从培养学生有一颗感恩的心开始。关键词：小学生；感恩教育；策略...
培养小学生的当众演讲能力小学语文课本上有明确要求训练学生当众演讲的能力，这是实施素质教育的一条有效途径。演讲与一般说话不同，交谈只是信息的小交流，而演讲是信息的大交流。因为当众演讲它面对的是大庭广众，其影响要比一般交流大得多，所以演讲比说话的难度要大。可是，如何才能使演讲的效果更为理想，这就需要长期的对能力的培养。下面是为您收集的技巧，需要的同学们可以看看!在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多...
培养农村小学生数学自主学习的能力雷筱燕(广丙柳州市鹿寨县中渡镇英山小学广丙柳州545600)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)12-052-01自主学习，顾名思义就是让学生依靠在自己的努力、自觉、主动、积极地获取知识。正如著名哲学家黄可剑先生所言：”自主学习使学生由被动变主动。”然而在我们农村小学中/留守儿童多，隔代教育造成弊端，孩子们自幼学习能力较差，学困生比较多，学习气氛差，这是当今农...
培养农村小学低年级课外阅读习惯的途径与策略摘要：每个孩子都是国家的希望，我国目前在教育教学工作中仍然存在一些问题。农村教育作为教育体系中的一部分，值得学者去关注和研究相关的教育工作。在农村小学语文教学过程中，课外阅读对于学习语文具有积极影响。虽然农村很多学校都开展了课外阅读的课程，但在实施过程中仍然存在一些问题，很多学生还未养成课外阅读的习惯，提出相关的解决途径和措施对于农村小学低年级学生的自...
例谈小学生推理能力的培养［摘要］推理能力是指学生借助自身的生活经验、直觉和己有的知识储备等，能对未知的数学概念、公式、定律进行推导的能力。从数与代数、图像与几何、统计与概率等数学知识入手，重点研究推理能力在教?w屮的渗透与应用。［关键词］小学数学；推理能力；教学策略［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)02-076在学习的过程中，学生常常会遇到与生活实际相近的数学问题，很多问题...
中职数控专业现代学徒制培养模式探究摘要：中职数控专业具有很强的实践性，学生通过在校学习很难获得较强的专业技能，因此，我校数控专业尝试与企业开展学徒制培养模式。文章分析了学徒制的概念，并探究现代学徒制的中职数控专业教学策略，希望为今后更好地开展学徒制培养模式。关键词：中职；数控专业；现代学徒制：G712文献标识码：A引言随着社会的的不断发展，企业对专业人才的要求也一直在变，为了满足企业要求，让学生不被...
英语教学中非智力因素的培养量：英语学习兴趣的培养、积极情感的培养、学习毅力的培养和良好性格的培养。：G633.41文献标识码：C：1672-1578（2011)07-0112-021引言非智力因素是相对于注意力、观察力、思维和想象力等智力因素而言的，是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理因素，如兴趣、情感、意志和性格等。非智力因素对心理过程有着发动、导向、维持与强化的作用。一个人要想成功，不仅需要智力因...
艺术教育与新世纪杰出人才的培养[]G64[文献标识码]A在当今时代，综合性大学应该培养什么样的人才？经过多年思索，笔者以为，应该培养有教养、有智慧、有理想、有情趣、有个性的人。教养让人有基本的道德感、正确的价值观和良好的行为方式;智慧让人有明确的方向感、自由感与独到的思想;理想让人始终保持超越性与进取心;情趣让人富有爱心与幸福感;个性让人遇见、认识并实现真正的自我，从而形成独立的人格。（1）仅仅在某一领域取...
