机电类专业创新实践教学培养模式的探索李海华涂敏摘要在新形势下，结合机电类专业本科教学的特点，提出了构建“四层面四能力四结合”实践教学体系的思路。从加强实践教学环节、采用项目驱动教学、组织各类大赛以及产学研相结合等方面阐述了本校在创新实践教学过程中的具体做法。研究表明，上述实践教学改革方法对提高学生的实践和创新能力有很大的帮助。关键词机电类专业教学体系创新与实践：G424：ADOI：10.16400/jki.kjdks.20...
培养食品营养与检测专业人才,对接社会行业企业发展需求【摘要】随着人们生活水平的不断提高，对品营养、质量和安全要求越来越高。食品工业的规模化、产业化、系列化、规范化发展，急需大量的食品营养与检测专业人才。武汉软件工程职业学院顺应社会潮流，培养专业人才对接社会行业企业的发展需求。【关键词】营养检测专业人才行业企业发【】G71人人要吃饭，个个想长寿。随着人们生活水平的提高，广大民众对营养的知识不断增强，...
中专体育课中兴趣的培养与教学的效果研究沈雪娇：G807文献标识：A：1009-9328（2016）11-021-01摘要我国在教学体制方面是比较多元化的，学生在不同的阶段，可以选择差异化的学习模式，从而让自身的素质得到较大的提升。很多中专院校的体育教学并没有充分提高学生的素质，并且教学效果相对低下，师生关系非常紧张。文章针对中专体育课中兴趣的培养与教学的效果展开讨论，并提出合理化建议。关键词中专体育课兴趣教学从客观的角度...
中职医技生实施阶梯式培养的可行性分析摘要：中职医技生的阶梯式培养是将学生按不同学习状态分成3个阶梯群，对每一个阶梯群的学生进行针对性管理，确立其职业技能与成长发展并重的教育理念，并采用不同教学手段，实施不同培养方向，使学生充分明晰自身的优缺点，发扬优点，弥补不足，不断取得发展进步和切实有效的教学效果，这样一来既可以完成整体教学，又兼顾个性化发展，达到“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人...
中职学校学生综合素质培养的方法研究张成典[摘要]2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，《方案》的总体要求与目标中提出，要着力培养高素质劳动者和技术技能人才，而当前中职学校学生综合素质普遍较差，要提高人才培养质量就必须培养好劳动者的综合素质，特别是中职学校学生的综合素质。[关键词]中职生;综合素质;培养[]G715[文献标志码]A[]2096-0603（2019）30-0242-022019年1月24日国务院印发了《国家职业...
中职体育教学中培养学生体育核心素养的策略研究史兰涛[摘要]中等职业学校体育与健康课作为中职生在校学习的必修课，在落实国家课程改革，做好立德树人根本任务中，同样占据重要地位。立足立德树人的根本要求，结合中职体育教学的实践经验，对中职体育教学中有效培养学生核心素养的策略进行研究。[关键词]中职体育;体育核心素养;策略研究[]G715[文献标志码]A[]2096-0603（2019）35-0192-02学校课程改革是当今乃至今后一段时间学...
中职“双创”核心素养培养的实践研究卢晓娜[摘要]“双创”核心素养是构建中职数媒专业实践教学的出发点。分析当前中职双创教学存在的问题，尝试构建面向数媒专业的“双创”核心素养培养的实践教学体系模型。选取鄞州职教中心数媒专业的实践教学为案例，调研分析实践现状和效果，以期为中职数媒专业“双创”实践教学改革和教学体系构建提供有效的参考。[关键词]“双创”核心素养;数媒专业;实践研究[]G712[文献标志码]A[]2096-060...
中学数学教学中学生创新能力的培养研究袁文亮摘要：随着教育体制的深化改革以及素质教育的发展，学生实践能力和创新能力的培养已经成为素质教育的核心。当前创新能力作为学生综合素质的重要衡量标准，教师在进行中学数学教学过程中，需要高度重视学生创新意识和创新能力的培养。由于中学数学具有一定的抽象性，其对学生的创新能力具有较高的要求，需要教师在实际教学活动中采取有效的方式方法，对学生创新的兴趣加以激发，培养...
中学生英语隐喻能力培养研究宋丽莅+郭忠民摘要：隐喻作为一种修辞方法、认知方式、思维模式，是英语语言中最重要的表达手段之一。同时，鉴于隐喻能力已经成为外语交际能力的重要组成部分，在英语教学中，可从词汇教学、阅读教学、写作教学入手，培养、提高学生英语隐喻能力，为社会培养符合时代需求的外语人才。关键词：中学生英语；隐喻能力；英语教学：G63文献标识码：A：1673-9132（2017）06-0125-02DOI：10.16657/jki.issn1...
中学篮球训练中学生篮球意识的培养研究黄少力摘要：在开展中学篮球训练活动的过程中，很多中学生篮球运动员在篮球技战术上都有很好的表现，但在篮球意识方面却存在明显不足。鉴于此，本文就对中学篮球训练中学生篮球意识的培养进行了探讨。文章首先简要阐述了篮球意识的概念与内涵，然后又在此基础之上，提出了通过加强学生篮球理论知识的学习促进学生篮球意识的形成和发展，通过培养学生的观察能力和分析判断能力促进学生篮球...
中学化学实验教学中培养学生创新思维的研究赖映雪摘要本文就结合高中化学实验教学发展现状，重点探究中学化学实验教学中培养学生创新思维的相关对策，具体内容如下。关键词中学化学实验教学创新思维：G633.8文献标识码：A学生参与各项学习活动的目的在于，从中获取更多的知识，并把学习的知识灵活应用到实际生活中，处理一些实际问题。化学实验作为高中化学教学中不可或缺的一部分，在高考中占据一定地位，可以对学生化学知识掌...
中学化学教学中培养学生高阶思维的实践性研究陈德华[摘要]随着国家对于学生核素素养培育方面的重视程度越来越高，学生在接受教育的过程中应该具备的一些能力也备受关注。对于初中生来说，在最后一个学年开始接触化学，这是他们初中学习生涯中的又一个新挑战，需要他们能够充分掌握这门课程的内容。因为化学是一门重实践、重思考的学科，所以需要学生能够从简单基础的学习思维中提升思维层次，形成高阶思维，这样学生才能够在学...
中高职衔接培养课程体系模式的研宄摘要：基于职业教育关联性的思想，明确中职、高职教育的准确定位，提出“模块化+项目化”的中高职衔接培养的课程体系结构。此课程体系充分再现了能力培养的递进性，突出职业教育特征，且组合灵活，适应面广。关键词：中高职衔接培养;课程体系;模式：G712文献标志码:A：1674-9324(2016)43-0234-02中职、高职教育作为现代职业教育体系中两个不同教育层次，实现全面衔接和贯通培养是构建我国现代...
中德职教师资职前培养及资格认定的比较研究陆嫦娥张馨牟丽[摘要]师资队伍素质是制约我国职业教育发展的主要原因之一。通过对中国与德国在职教师的职前培养及教师资格认定等方面进行差异比较与分析，结合实际借鉴德国经验，完善职教师资特定的资格认定体系，在师资职前培养过程中加强实践能力的培养力度，延长师资培养周期等，以提高职业教育师资队伍水平。[关键词]职业教育;师资;职前培养;教师资格[]G715[文献标志码]A[]2096-06...
在一日生活中培养幼儿“我能安全”意识的教育实践与研宄摘要：在一日生活中培养幼儿“我能安全”的教育实践的课题研究，是根据幼儿身心发展特征，以幼儿在园生活为基础，有针对性地从在园、家居、公共场所选择与组合相关教育问题、教育内容、教育组织形式、教育方法和技术，形成具有效率意义的幼儿安全教育方案与活动。关键词：幼儿安全教育研究：G612文献标识码：C:1672-1578(2015)04-0222-021提出问题幼儿园安全事故诸见媒体...
以能力培养为导向的高职会计专业教学改革思路分析摘要：根据社会人才市场会计专业学生的交流会以及招聘会的情况来看，会计类专业的岗位需求有很多，招聘单位有数十家甚至上百家，但是用人单位都要求会计类专业的员工具有良好的职业道德品质。本文主要根据当前高职会计专业教学的实际情况以及改革路线，分析当前会计专业教学中存在的问题，提出以能力为导向的高职会计专业教学的具体方法。关键词：能力培养；高职会计；教学改革...
汉语言文学应用型人才的培养初探摘要：高校实现汉语言文学学科应用性转型其目的是为了培养汉语言文学专业应用型人才，为此必须创新推动人才培养模式。本文结合师范学院汉语言文学专业建设情况，探究创新汉语言文学专业应用型人才培养的模式及方法。关键词：高校教育汉语言文学专业应用型人才培养策略：G6文献标识码：A：1003-9082（2017）03-0256-01一、汉语言文学专业应用型人才培养的主要问题1.只注重专业教育，忽视培养学生...
研究生创新能力与素质培养研究研究生创新能力与素质培养研究【摘要】针对当前研究生教育存在的两个问题:一是师资力量(包括质量内涵)配备不足,扩大招生带来培养质量降低;二是硕士生培养严重脱离理论研究与应用实际进行了研究与探讨。通过探索科学的渐进式人才培养模式,提出了提升研究生培养质量的主要环节;导师的责任与素质要求;研究生在求学期间应该获得的教育;创新意识和能力的培养以及对研究生的建议与希望等。建议通过实际科...
新闻编辑创新意识和编辑能力的培养策略分析刘巍【摘要】在新媒体平台广受欢迎的背景下，党报的生存和发展空间面临着更多的挑战。对此党报需要转变党报编辑意识，提升党报编辑的创新能力。基于此，本文首先简要分析了党报编辑过程中存在的问题，随后分析了党报创新能力和编辑意识的培养策略，以此来供相关人士交流参考。【关键词】党报;编辑意识;创新能力;培养策略：G221：ADOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.06..056在新媒体...
《关注儿童敏感期，家园协作培养幼儿良好行为习惯研究》课题实施方案一、课题研究背景：幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是各种良好行为习惯形成的关键期。幼儿期各种良好行为习惯的养成对人的一生影响巨大，这一时期一旦养成良好的生活、学习、自我保护、品行、健康心理等习惯，能让孩子终生受益。儿童在成长的过程中存在一系列敏感期，在敏感期到来时，是儿童心智发展和某种特定行为习惯养...
