PBL教学法在预防医学教学中的应用胡晓洁(保山中医药高等专科学校临床系云南保山678000)【摘要】目的了解以问题为基础学习(problem-basedlearning,PBL｝教学模式应用于预防医学教学的效果，为预防医学教学改革提供客观依据。方法选择我校三年制专科临床专业学生为教学对象，分别采用PBL教学模式和传统的LBL教学模式，课程结束后对两组学生进行调查，评价不同教学模式的实施效果。结果木组超过90%的学生认为PBL具有能提高学生自主...
PBL教学法在心肺复苏教学中的应用初探摘要目的探讨PBL教学法在院前急救“心肺复苏”教学中的应用效果。方法在院前急救“心肺复苏”教学中随机抽取2013级助产专业，助产37班62名学生为实验组，助产36班64名学生为对照组。对照组采用传统教学法，实验组运用PBL教学法，教学完成后进行理论考试和技能考核。结果实验组的测试成绩显著高于对照组(P0.01)。结论运用PBL教学法进行心肺复苏教学充分调动了护生学习热情、培养了护生临床思...
PBL教学法在消化内科临床护理教学的应用李建英(广丙医科大学第一附属医院广丙南宁530021)【摘要】目的探讨PBL教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果。方法选取2012年6月至2013年3月在我科实习的护理大专生62人按入科批次分组，单批次32人为实验组，双批次30人为对照组，分别采用PBL教学法和传统教学法，实习6周，在实习课程结束前1周采用闭卷理论考试成绩、操作考核和问卷调查进行教学效果评价。结果实验组的理论考试及操作...
PBL教学法在微生物学检验中的应用孟献萍（安徽阜阳职业技术学院医学护理学院医学检验教研室安徽阜阳236000）【摘要】微生物学检验是医学检验技术专业一门重要的专业核心课程，为了有效提高教学效果，通过教学改革，釆用PBL教学法，提高学生学习的积极性和综合素质，使教学质量得到一定程度的提高，推进临床医学教育工作的改革。【关键词】微生物学检验；PBL教学法；教学改革【】R37【文献标识码】A【】1007-8231（2015）24-0225...
PBL教学法在手术室护生带教中的应用及效果分析粘峥薇陈秀鸿黄皎皎(福建省泉州市中医院福建泉州362000)【摘要】目的：对PBL教学法在手术室护生带教中的应用及效果进行分析。方法：选取120名在手术室实习的护理专业的大专学生随机分成实验组和对照组，每组各有患者60名。对照组护生采用传统的带教老师教授方法进行教学，实验组采用PBL教学法进行教学，比较两种教学方法的效果。结果：实验组护生的操作考核成绩明显好于对照组，且...
PBL教学法在神经解剖学教学中的应用研宄梁文运广东省湛江市赤坎区湛江卫生学校524000【摘要】目的：分析PBL教学法在祌经解剖学教学中的应用效果及体会。方法：选取180名木校2011级临床外科专业的学生作为研究对象，将其按照随机平均的方法分为研究组和对照组，每组90名。其中研究组应用PBL教学法教学，对照组用传统讲授式教学法教学。常规进行期中期末考试，比较一个学期后两组学生学习成绩。同时对研究组学生就PBL教学法给学生...
PBL教学法在康复医学教学中的应用邓瑜马延菊(湖南省吉首大学医学院湖南湘丙自治州416000)【摘要】目的：探讨PBL教学法在康复医学教学中应用的效果。方法：将该校2010级临床医学木科1、2班分别作为实验组70人和对照组70人。在康复医学教学中。实验组采用PBL教学法，对照组采用LBL教学法。比较两组学生期末考试成绩和对教学效果的评价。结果：实验组期末考试成绩明显高于对照组，对教学效果的评价优于对照组，二组比较差异有统计...
PBL教学法在护生教学查房中的应用（云南省文山市人民医院云南文山663000）【摘要】目的：探讨以问题为中心的教学模式用于护生教学查房的必要性和可行性。方法：对2015年到我院肾脏内科、呼吸内科、祌经外科、心胸外科实习的护生在教学查房中运用PBL教学法（观察组），与2014年到我院上述科室实习的护生（对照组）运用传统教学查房通过问卷调查和理论考核专科知识对两种教学方法比较。结果：观察组护生对查房病例护理专科知识、...
PBL法在生物化学课程教学中应用调查与研宄摘要：本校生物科学专业(创新班)在学习生物化学中，采用PBL法和传统教学法相互结合，针对两种教学方法的问卷调查获得有效反馈。与传统教学方法相比，该专业学生更喜欢PBL的授课方式，在PBL学习中收获很大；PBL法有效建立了学生团结合作的学习氛围；PBL法更好的培养了学生的表达能力。同时PBL法在生物化学教学上的推进，受时间和设备的制约存在一定的困难。学校需要进行教学调整，为学生...
PBL的教学方式在血液透析的带教应用中国人民解放军海军总医院北京100048【摘要】目的：分析和评价PBL的教学方式在血液透析临床带教的应用效果。方法：将2014年制学生120名按进入血透室的时间划分为试验组（单月）和对照组（双月），试验组釆用PBL教学方式，以临床病例为基础，进行小组讨论学习模式，对照组采用传统教学，比较两组教学的效果。结果：试验组学生理论知识、技术操作优良率为79.4%高于对照组的68.35%（p《0.05）;试...
CBL结合PBL教学法在内科护理学教学中的应用崔晓梅1许继艳1王剑英2(通讯作者)包艳红1邱焕梅1(1包头医学院职业技术学院临床科内蒙古钮头014030;2包头肿瘤医院肿瘤内科内蒙古包头014030)【】R193【文献标识码】A【】1672-5085(2012)22-0024-02【摘要】目的探讨CBL结合PBL教学法在内科护理学教学中的应用及教学效果，为内科护理学教学改革提供依据。方法实施对象为我校2008级高职护理专业2个班学生(88例),课程前53学时采用传统教学...
PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用和体会广东省农垦中心医院524002【摘要】目的：探究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用及其效果。方法：选取我院60名实习护士，分别归为对照组和观察组，对照组进行普通教学查房，观察组进行PBL模式教学查房，探讨两组的效果。结果：观察组的综合评分情况优于对照组，总有效率96.6%高于对照组总有效率80%，组间比较差异明显，P<0.05,差异具有统计学意义。结论：P...
PBL教学法在医用传感技术教学中的实践与体会［摘要］为了探索适用于医用传感技术的PBL教学方法，项目组选择了2011级和2012级本科生物学工程专业51名学生开展对比研究。结果显示，PBL教学能提高学生成绩，降低不及格率；有利于培养学生的分析设计能力和学习效率，但也存在课外时间占用较多等问题。如何改善学生课前预习方法是进一步推广医用传感技术PBL教学需要关注的问题。［关键词］医学传感技术；PBL；生物医学工...
PBL教学法在急诊科临床护理带教中的应用体会(攀枝花市中心医院617067)摘要：PBL教学法便是以问题为基础的教学法，这种教学法应用在急诊科临床护理带教中的主要目的是，实习学生们能够更有效的记住急诊科相关的基础知识以及实践技能。通过对近一年的时间内，在急诊科进行实习的学生们所进行的PBL教学法实践，与传统的带教方法进行实习的学生们进行了比较，发现两者有明显的差异，其PBL教学法的优异性显而易见。但是...
对比分析PBL教学法与CBL教学法在精神科实习教学中的效果差异何小燕【Summary】目的：分析PBL教学法与CBL教学法在精神科实习教学中的应用效果。方法：选取本院48名精神科实习护生开展本次研究，时间2020年1月—2021年01月，随机将其均分为对照组24名和观察组24名，分别给予PBL教学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---法和CBL教学法，比较两组带教效果。结果：两组的讲课评分、...
CBL结合PBL教学法在社区医师培训中的应用研宄北京市东城区东花市社区卫生服务中心北京100022摘要：目的探究CBL结合PBL教学法在社区医师培训中的研究，以供临床参考。方法木次研究对象从2014年8月〜2015年2月于我社区骨干医师心电图培训学员中选取44例,44例学员均在第一阶段接受传统教学心电图模式培训，之后在第二阶段釆用CBL（以案例为基础的教学模式）结合PBL（以问题为基础教学模式）进行培训，探究采第一阶段以...
两种PBL教学模式在普外科临床实习教学中的应用效果比较李霆---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[摘要]目的：比较两种PBL教学模式在普外科临床教学中的效果。方法：选取2019年1月～6月在安徽医科大学第一附属医院普外科临床实习的56例医学生，采用简单随机抽样的方法分为对照组和试验组，每组纳入28例，对照组采用经典PBL教学模式，试验组采用非经典PBL教学模式，分析两组医学...
PBL联合翻转课堂教学法在重症医学科实习护生临床教学中的应用付秀花[摘要]目的探讨重症医学科实习护士在临床教学中应用PBL联合翻转课堂教学法的作用。方法选取在2018年3月—2019年10月期间来该院重症医学科实习86名实习护生作为研究对象，随机分为研究组（n=43）与对照组（n=43），对照组采用传统教学模式教学，研究组采用PBL联合翻转课堂教学法，对比两组组实习生理论考核成绩、临床操作成绩和自主学习能力。结果...
PBL联合翻转课堂教学法在乳腺内科实习护生教学中的应用肖纯[摘要]目的分析乳腺内科实习护生教学中应用PBL联合翻转课堂教学法的效果。方法选取2019年1月—2020年1月该院乳腺内科50名实习护生，随机分成观察组和对照组，各25名。对照组实习护生采取传统教学模式教学，观察组实习护生采用PBL联合翻转课堂教学法教学，比较两组实习护生考核成绩、教学满意度和护理能力。结果观察组实习护生实践操作技能（91.3±3.7）分...
PBL结合多媒体技术在心脏外科临床实习带教中的应用效果张明明伊力哈木江克尤木霍强[摘要]目的：研究PBL结合多媒体技术在心脏外科临床实习带教中应用的效果。方法：选取新疆医科大学临床医学专业大四临床实习生于2020年1月至10月在新疆医科大学第一附属医院心脏外科实习的80人为研究对象，按照随机数字表法随机分两组，每组40人。研究组采用PBL结合多媒体教学法，对照组采用单纯PBL教学法，并对两组学生的心脏外科专...
