循证医学及PBL教学模式在儿科实习生临床教学中应用探析【摘要】目的：探讨循证医学及PBL教学模式在儿科教学查房中的应用及教学效果。方法：选择进入新疆医科大学第五附属医院儿科实习的2004级临床医学本科生为对照组，2005级临床医学本科生为研究组。对两组实习生分别采用传统教学模式和循证医学结合PBL教学模式进行教学，对二者出科理论考试、实践技能考试、对教学效果评价问卷调查进行综合比较；对研究组实习生进...
社会责任感驱动的PBL学习模式探索［摘要］在卓越工程师计划与建筑师职业教育教学改革实践中，结合建筑学专业建筑设计课程内容，以涉及社会文化的“问题”为中心组织教学，强化社会责任感，作为持续的学习动力，达到全面培养学生综合素质的目的。本文以课内外教学实践为例，总结这一教学改革的思路、做法和效果。［关键词］社会责任感PBL学习模卓越工程师计划建筑师职业教育［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章...
PBL教学法对心内科护生综合学习能力的影响刘力黎田敏贺璇(重庆第三军医大学第二附属医院心内科400037)【摘要】目的探讨PBL教学法对护生综合学习能力的影响。方法釆用随机分组法，将第三军医大学2011级25名护生随机用信封分为试验组和对照组。在教学中，试验组(13名)采用PBL教学法，对照组(12名)采用普通教学法，两组护生均由同一高年资护师带教，在相同的环境中完成为期两月的实习。通过理论操作考试及PBL教学法评...
PBL在肿瘤内科临床教学的实践和体会王艳张明辉王燕（哈尔滨医科大学附属第三医院内五科黑龙江哈尔滨150081）【摘要】目的探讨PBL教学法在肿瘤内科学教学中的应用效果。方法釆用PBL教学法与传统教学法在肿瘤内科临床教学中进行实践，对两者效果进行比较。结果PBL组教学效果显著优于传统教学组。结论PBL教学法在肿瘤内科临床教学中具有较明显优势，能提高教学质量。【关键词】PBL教学法肿瘤内科教学质量【中图分类号...
PBL教学模式下的病理实验教学体会张伟王欣欣王丽珍居红格(包头医学院病理教研室内蒙古包头014010)【中图分类号1R96【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2014)15-0177-01病理学是一门实践性、经验性非常强的学科，主要通过肉眼大体标木及显微镜下切片的形态观察来探究疾病的木质规律。这就对病理教学尤其是与实践肓接相关的病理实验教学提出了更高的要求，但在实践教学过程中，病理实验课的学习由于主客观原因仍然...
╳╳医院PBL教案（教师版）内分泌系统病例一教案名称：汤阿姨临床医学专业（八年制）四年级学生教案主题：水电解质平衡和物质代谢教案编写小组：╳╳内科学系组长：╳╳小组成员：药理学系╳╳解剖与组织胚胎学系导言：选用糖尿病急性并发症——酮症酸中毒合并高渗性昏迷这一病例来介绍水电解质和物质代谢紊乱的发生机制以及相应处理原则。同时也探讨空巢老人的健康和心理问题以及社区医生在医疗卫生体系中所扮演的角色。教案简...
SPL与PBL教学法在《方剂学》教学中的应用与实践研究①娄立娟，杨剑，刘晓兰，柳永霞，刘玉卿，杨丽萍[摘要]目的：分析和讨论SPL和PBL教学法在方剂学中的应用与实践研究及其效果。方法：随机选取针灸推拿专业、中医骨伤专业各30名学生，针灸推拿班学生为观察组，应用SPL、PBL教学模式；中医骨伤班学生为对照组，应用LBL传统教学模式。学期结束后，比较两个组别的学生成绩。结果：针灸推拿班的学生对教学的满意度明显高于中医骨伤...
PBL模式下构建高校体育慕课的创新性研究陈蕾摘要：随着我国高等教育改革的深入推进，高校体育教学已经成为高校人才培养不可或缺的重要组成部分，并为国家体育事业发展以及社会各方面人才培养做出了不可磨灭的贡献。当前，我国高校体育教学仍然面临着很多亟待解决的问题，比如突出存在的高校体育慕课课程建设以及高校体育教学方式多元化等问题。因此，在PBL模式下构建高校体育慕课的创新性研究显得尤为必要。基于此，该文首先就P...
PBL教学模式在幼儿园科学教育活动中的应用研究摘要：幼儿园科学教育在实施过程中存在一些问题，教师在幼儿园科学教育活动中运用PBL教学模式具有重要意义。PBL教学模式更加注重学习者的参与、感受和体验，不仅能有效实现教学目标，还能激发幼儿的创造力。文章简述PBL教学模式的特点，并探讨PBL教学模式在科学教育活动中应用的价值、应用策略、运用成效。关键词：PBL;幼儿园;科学教育;问题：G612文献标志码：A：1008-3561（2020）...
PBL教学模式在《信息分析与预测》课程教学实践研究肖文芳摘要：信息爆炸时代，培养学生选择、分析信息的能力至关重要，《信息分析与预测》是信息管理专业的核心课程，主要培养学生信息分析能力，对该课程教学方法进行探讨有十分重要的意义。以广东医科大学生物医学工程学院2015级信息资源管理专业109名学生为例，将PBL教学方法引入到课程教学实践中，分析PBL教学方法的实际效果，指出该方法实施过程中存在问题并提出解决方法。...
PBL教学模式在《商务英语翻译》教学应用研究【摘要】PBL项目式教学法是新型教学模式之一，该模式能够最大限度地提高教学效率，让学习者在短时间内得到学习回报，提升成就感。本文以《商务英语翻译》教学为例，基于学生教学中心的视角，从可行性开始，着重就PBL模式的教学思路开展讨论，并分别以多媒体教室和网络授课平台两种PBL课堂做对比研讨，反思学生中心视角下，PBL教学模式的运用策略。【关键词】学生中心；PBL模式；《商...
PBL教学法在心理学研究方法教学中的应用探析陈辰陈红梅摘要：PBL教学法也称为问题导向教学法，是通过问题引导学生思考和学习的教学方法，在高等教育中逐渐被广泛应用。本文围绕心理学研究方法课程教学，阐明PBL教学法的基本流程，以及在高校教学中的具体应用实践过程，并提出当前应用中的不足，以期通过深入研究不断完善。关键词：PBL教学法;基本流程;心理学研究方法：G441文献标识码：A引言现阶段，PBL教学法成为高校教学改革...
CBL结合PBL教学法在乳腺外科护理教学中的应用分析蔡兆珍[摘要]目的探究CBL结合PBL教学法在乳腺外科护理教学中的应用。方法选取2018年1月—2019年10月期间的该院乳腺外科护理实习生80名，随机分为观察组与对照组，各40名。观察组实施CBL结合PBL教学法，对照组实施常规带教，对比观察两组护理实习生对教师的评价优良率以及实习生综合考核成绩。结果观察组护理实习生教师的评价优良率97.50%高于对照组75.00%（P<0.05），观察组实习...
传统课堂、PBL和基于自主学习的讨论课堂在《方剂学》教学中的比较研究摘要：为践行“以学生为中心”的教育理念，我们首次在《方剂学》教学中采用PBL教学法和基于自主学习的讨论课堂。并从激发学生学习兴趣、对知识点的掌握和能力培养等方面与传统的课堂讲授进行比较，结果发现PBL教学法在学习兴趣激发、新知识获取、自主学习能力培养、思维能力培养(包括批判性思维、发散思维、逻辑思维和中医思维能力)等方面均显著...
PBL加劲型矩形钢管混凝土轴压柱局部屈曲性能分析张宁+刘永健+李慧---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：為研究开孔钢板连接件（PBL）加劲肋对矩形钢管混凝土轴压柱局部屈曲性能的影响，用能量法推导钢管屈曲系数计算公式...
OSCE结合PBL在呼吸内科护生临床实习教学改革中的可行性分析周云霞宋云华[摘要]OSCE与PBL都是临床医学的常见教学方法，目前这两种教学方法在国外医学院的教学中已得到了普遍应用，且近年来我国诸多医学院校也引入了这一教学方法，但其在临床实习教学中的结合应用还较为少见。呼吸系统疾病是学生在内科疾病学习中接触最早的系统性疾病，要求理论和实践密切结合。本科生在呼吸内科展开临床实习时，应以充分利用短暂的...
PBL应用于小学课程中的问题分析及策略建议王晶李葆萍张立山摘要：当前，为培养学生的核心素养，以学生为中心、围绕真实情境中的问题展开探究的教育教学观正日益焕发新的生机，以基于问题的学习（PBL）为代表的教学法在中小学课堂上获得广泛推广应用。然而，伴随着PBL教学法的深度融合，其应用中存在的问题也逐步显现，并引发了诸多质疑。文章借助案例分析了国内外研究中PBL教学法应用于小学课程中的问题，提出五条具体改进策略...
PBL教学方法在中医内科教学中的实践应用席淑华(河南许昌卫生学校河南许昌461000)【摘要】目的：分析PBL教学(Problem-Basedlearning)方法:在中医内科教学中的实践应用。方法：随机选取近一年在我院实习的中医内科应届毕业生100例，将其平均分为对照组和试验组，每组50人，其中试验组施行PBL教学模式，对照组施行传统教学模式，观察并比较两种教学模式的教学效果。结果:两组学生经过不同的教学模式学习后，试验组学生理论考试成绩...
PBL教学在《临床基础护理技术》中的应用与研宄(上海市中医医院上海200071)【摘要】目的：为充分调动医学生学习《临床基础护理技术》此门课的积极性，提高教学成效方法。方法：选择2014年进入我院见习的上海中医药大学医疗系见习生在《临床基础护理技术》此门课中运用PBL教学模式，比较在PBL教学模式下学生知识运用和综合能力的提高情况，探索在学科中实行PBL教学模式的可行性和实施方式，以期获得更好的教学效果。结果：试验组...
PBL教学法在八年制临床专业儿科见习中的应用胡梵张莉郭琴(四川大学华丙第二医院儿科610041)【摘要】目的探讨PBL教学法在八年制临床专业儿科教学中的效果。方法将八年制临床医学专业学生井80人分为6组开展PBL教学，以问卷调查评价教学效果。结果问卷调查结果显示学生PBL教学法的应用评价较好，同时对儿科见习的评价也较高。结论PBL教学法在儿科见习中应用具有其优势，值得推广。但同时需要建立一套合理的教学效果评价体系。【关...
