课题：10．5随机事件的概率(四)教学目的：1奎屯王新敞新疆掌握求解等可能性事件的概率的基本方法；2.能正确地对一些较复杂的等可能性事件进行分析奎屯王新敞新疆奎屯王新敞新疆教学重点：等可能性事件及其概率的分析和求解奎屯王新敞新疆教学难点：对事件的“等可能性”的准确理解奎屯王新敞新疆授课类型：新授课奎屯王新敞新疆课时安排：1课时奎屯王新敞新疆教具：多媒体、实物投影仪奎屯王新敞新疆教学过程：一、复习引入：11...
史上最全的排列组合难题大总结一.特殊元素和特殊位置优先策略例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置.先排末位共有然后排首位共有最后排其它位置共有由分步计数原理得练习题:7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？二.相邻元素捆绑策略例2.7人站成一排,其中甲乙相邻且丙...
难点29排列、组合的应用问题排列、组合是每年高考必定考查的内容之一，纵观全国高考数学题，每年都有1～2道排列组合题，考查排列组合的基础知识、思维能力.●难点磁场(★★★★★)有五张卡片，它们的正、反面分别写0与1，2与3，4与5，6与7，8与9，将其中任意三张并排放在一起组成三位数，共可组成多少个不同的三位数？●案例探究［例1］在∠AOB的OA边上取m个点，在OB边上取n个点(均除O点外)，连同O点共m+n+1个点，...
0000010020030040050060070080090100110120130140150160170180190200210220230240250260270280290300310320330340350360370380390400410420430440450460470480490500510520530540550560570580590600610620630640650660670680690700710720730740750760770780790800810820830840850860870880890900910920930940950960970980991001011021031041051061071081091101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311...
高三数学百所名校好题分项题目解析汇编之全国通用版(2021版)专题11排列组合与二项式定理一、选择题1．（2020浙江台州期中）若，则（）A．3B．4C．5D．62．（2020江西零模（理）的展开式中项的系数是（）A．420B．-420C．1680D．-16803．（2020福建省福州第一中学开学考试）在的二项展开式中的系数为（）A．B．C．D．4．（2020江苏省太湖高级中学期中）用5种不同的颜色给如图所示的地图上色，要求相邻两块涂不同的颜色，则共有（...
高三数学百所名校好题分项题目解析汇编之全国通用版(2021版)专题11排列组合与二项式定理一、选择题1．（2020浙江台州期中）若，则（）A．3B．4C．5D．6【参考答案】B【题目详细解读】令可得：，令可得：，两式相加可得：，所以，故选：B2．（2020江西零模（理）的展开式中项的系数是（）A．420B．-420C．1680D．-1680【参考答案】A【题目详细解读】表示的是8个相乘，要得到，则其中有2个因式取，有两个因式取其余4个因式都取1所...
谈刍议高中代数排列组合的解题策略中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)13-197-01排列和组合是高中数学教与学的一个难点，虽然高考中所占比重不大，但试题具有一定的灵活性、机动性和综合性，教学中乂涉及到分类与整合、转化与化归、正难则反等多种思维方法，又是概率的基础。排列组合作为高中代数课本的一个独立分支，因为极具抽象性而成为“教”与“学”难点。有相当一部分题冃教者很难用比较清晰简洁的语...
让学生成为演员也谈排列组合的解题策略苏州市相城区黄埭中学张兵排列组合作为高中代数课本的一个独立分支，因为极具抽象性而成为“教”与“学”难点。有相当一部分题目教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听，有的即使教者觉得讲清楚了，但是由于学生的认知水平，思维能力在一定程度上受到限制，还不太适应。从而导致学生对题目一知半解，甚至觉得“云里雾里”。针对这一现象，笔者在日常教学过程中经过尝试总结出一些个人的...
专题01排列组合一、单选题1．（2020江苏苏州市高二期中）5人站成一排，若甲乙彼此不相邻，则不同的排法种数共有（､）A．144B．72C．36D．122．（2021湖北高三月考）某市为了迎接国家文明城市验收，要求某单位4名工作人员到路口执勤，协助交警劝导人们规范出行.现有含甲乙在内的､4名工作人员，按要求分配到2个不同的路口执勤，每个路口至少一人，则甲乙在同一路口的分配方案共有（､）A．3种B．6种C．9种D．12种3．（2020重庆...
专题01排列组合一、单选题1．（2020江苏苏州市高二期中）5人站成一排，若甲乙彼此不相邻，则不同的排法种数共有（､）A．144B．72C．36D．12【答案】B【详解】解：先对除甲乙两人的其他､3人排列，有种，3个人排列后有4个空，然后甲乙两人从这､4个空中选2个空排列即可，所以共有种方法，故选：B2．（2021湖北高三月考）某市为了迎接国家文明城市验收，要求某单位4名工作人员到路口执勤，协助交警劝导人们规范出行.现有含甲乙在...
高考数学轻松搞定排列组合难题二十一种方法复习巩固1.分类计数原理(加法原理)完成一件事，有类办法，在第1类办法中有种不同的方法，在第2类办法中有种不同的方法，，在第类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法．2.分步计数原理（乘法原理）完成一件事，需要分成个步骤，做第1步有种不同的方法，做第2步有种不同的方法，，做第步有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法．3.分类计数原理分步计数...
求解排列组合应用题的“八字诀”分——注意利用分类计数原理和分步计数原理解题。对于一个比较复杂的排列组合应用问题；通常情况下，可以通过“分类”、“分步”等手段分解成若干个易于解决的小问题，然后各个击破之。特——从特殊的元素、特殊的位置入手解题。附条件的排列组合应用问题往往涉及一些特殊的元素或特殊的位置；对特殊的元素和特殊的位置作特殊的照顾，则容易找到通向成功之路的入口处。反——利用“正难则反”的...
