《女娲造人》教案模板九篇《女娲造人》教案篇1教学目标1、知识与能力熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解__联想和想象手法的运用。2、过程与方法发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步培养自主、合作、探究的学习方式。3、情感、态度、价值观引导学生感受我们祖先大胆奇特的想象力，激发学生探求未知领域的欲望，养成课外搜索、整理资料，勤于思考的习惯。教学流程一、导入...
2021年《女娲造人》教案模板汇总八篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标1、继续学习快速阅读，了解主要情节，把握女娲这一形象及女娲的情感。2、通过对《女娲造人》和《风俗通》中有关女娲造人内容的比较阅读，体验联想与想象的力量。3、激发学生的想象力和探求未知领域的欲望。二、教学重难点教学重点：1、熟读课文，复述女娲造人这一神话故事的主要情节。2、与《风俗通》故事进行比较，找出作者做了联想和想象的内容。教学难点...
2021年《女娲造人》教案模板8篇《女娲造人》教案篇1教学目标知识与能力：1、了解神话的特点。2、了解有关人类起源的神话故事。3、体会想像联想在神话创作中的作用。过程与方法：1、积累探究关于人类起源、进化的知识，区别神话与科学。2、学习__对原有故事的人性化的演绎与扩充，尝试改写神话故事。情感态度与价值观：1、感受体会文中女娲朴实感人的母亲形象。2、体会自己的母亲怀胎育子的艰辛与不易。教学重点：激发和训练学生...
《女娲造人》教案模板5篇《女娲造人》教案篇1【教学设计A】创意说明：这篇教学设计采用了“主问题”设计的理念。学生带着主问题对全篇课文进行研读，在教师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进行圈点勾画、分析比较、抽象概括等一系列智能活动及发言、讨论、辩析等表达活动。教学步骤：一、积累一组词语学生自由地读课文，识别、积累词语。1．雅词2．四字短语二、研讨一个问题1．主问题：女娲在你心中是一个怎样的形象?...
2021年《女娲造人》教案范文集锦7篇《女娲造人》教案篇1○教学目标①通过复述故事情节，理解__联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。○教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。○课前准备学生：熟读课文，熟悉故事情节。教师：投影仪。○教学设计导入课文在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人那么，人，是从哪...
2021年《女娲造人》教案范文汇总8篇《女娲造人》教案篇1教学目标1、知识与能力熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解__联想和想象手法的运用。2、过程与方法发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步培养自主、合作、探究的学习方式。3、情感、态度、价值观引导学生感受我们祖先大胆奇特的想象力，激发学生探求未知领域的欲望，养成课外搜索、整理资料，勤于思考的习惯。教学流程...
2021年《女娲造人》教案范文八篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标知识与能力：1．了解神話的文学常识。2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3．学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神話故事的能力。过程与方法：1．比较《风俗通》和__中“女娲造人”的文字内容。2．小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3．通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。情感态度与价值观...
《女娲造人》教案范文6篇《女娲造人》教案篇1教学目标1、知识与能力熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解__联想和想象手法的运用。2、过程与方法发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步培养自主、合作、探究的学习方式。3、情感、态度、价值观引导学生感受我们祖先大胆奇特的想象力，激发学生探求未知领域的欲望，养成课外搜索、整理资料，勤于思考的习惯。教学流程一、导入先...
2021年实用的《女娲造人》教案三篇《女娲造人》教案篇1教学目标：1、知识与能力目标：让学生在熟读的基础上复述故事，理解文中联想和想象运用，并激发学生探求未知领域的欲望。2、过程与方法目标：初步了解神话故事的特点，并能加以想象的训练。3、情感态度与价值观目标：感受文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。教学重、难点：1、体会文中大胆而新奇的想象。2、感悟对人类诞生的喜悦感。教学准备：1、熟读课文，熟悉故事情节。...
2021年《女娲造人》教案锦集9篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标(一)知识与能力：1.了解神话的文学常识。2.理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3.学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。(二)过程与方法：1.比较《风俗通》和__中“女娲造人”的文字内容。2.小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3.通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。(三)情感态度与...
2021年《女娲造人》教案锦集7篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标知识与能力：1．了解神話的文学常识。2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3．学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神話故事的能力。过程与方法：1．比较《风俗通》和__中“女娲造人”的文字内容。2．小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3．通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。情感态度与价值观...
2021年《女娲造人》教案锦集6篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标(一)知识与能力：1.了解神话的文学常识。2.理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3.学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。(二)过程与方法：1.比较《风俗通》和__中“女娲造人”的文字内容。2.小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3.通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。(三)情感态度与...
《女娲造人》教案锦集5篇《女娲造人》教案篇11、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用，《女娲造人》教案设计。2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。《女娲造人》教案篇2一、教学目标知识与能力：1．了解神話的文学常识。2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3．学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神話故事的能力。过程与方法：1．比较《风俗...
《女娲造人》教案集锦10篇《女娲造人》教案篇1【教学目标】１、使学生掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用。２、使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。３、让学生体验人类诞生后的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身________，珍爱生命。【教学重、难点】理解神话丰富奇特的想像，培养学生的想像力。【课型及教学思路】课内自读课文。__浅显易懂，教师主要引导学生通过对比阅读，体会文...
2021年《女娲造人》教案集合8篇《女娲造人》教案篇1一、教学目标知识与能力：1．了解神話的文学常识。2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3．学习__对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神話故事的能力。过程与方法：1．比较《风俗通》和__中“女娲造人”的文字内容。2．小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3．通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。情感态度与价值观...
2021年《女娲造人》教案集合5篇《女娲造人》教案篇1教学目标1、通过复述，整体把握__内容。2、探究女娲形象的意义。3、初步了解神话的特点，体会古人对解读自然奥秘的追求，激发想象力，产生探寻人类起源的兴趣。4、学习__大胆而奇特的想象、联想手法，学写想象类__。教学重、难点：大胆而奇特的想象手法。教学建议：学生在熟悉故事情节的基础上，通过复述故事，并与课后练习一起进行比较阅读以获得对于联想、想象方法的启示，...
2021年《女娲造人》教案汇总7篇《女娲造人》教案篇1【教学设计A】创意说明：这篇教学设计采用了“主问题”设计的理念。学生带着主问题对全篇课文进行研读，在教师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进行圈点勾画、分析比较、抽象概括等一系列智能活动及发言、讨论、辩析等表达活动。教学步骤：一、积累一组词语学生自由地读课文，识别、积累词语。1．雅词2．四字短语二、研讨一个问题1．主问题：女娲在你心中是一个怎样...
