浅谈培养农村小学高年级学生英语自主学习习惯的途径摘要：由于农村学校教学本身就存在极大的不足和阻碍，加之受到传统教学观念和应试教育的影响，导致整体教学成效较差。其根本原因在于，教师的教学理念落后，主要表现为教师以讲为主，学生被动的听，这种灌输式的教学模式导致学生很难形成自己的英语思维和知识构架，也严重缺乏学习的自主性和积极性，且过于依赖教师和课本，极大的约束了学生的发展和提高。因此，在农村小学高...
浅谈农村中小学图书馆的现状及对策摘要B前很多农村中小学图书馆藏书偏旧，偏少，普遍存在借阅率偏低的问题，有的图书馆差不多都成了摆设，因此图书馆冷清成了普遍存在的问题，如何在新环境下提高图书馆的图书借阅率，让图书馆“热”起来，真正发挥其作用，值得我们探讨。本文就如何解决这一问题提出了一些具体措施。关键词图书馆借阅率措施屮图分类号：G627.6文献标识码：A文章编号：1002-7661(2017)07-0104-03一、看材料，透视...
浅谈农村小学提高语文教学质量的途径浅谈农村小学提高语文教学质量的途径顾书娟(河南省项城市付集镇直河小学466200)【摘要】教学质量是学校第一牛命线，提高教学质量是每个教师不懈的追求的目标。农村小学可通过如下途径提高教学质量：充分发挥小班优势，让培辅工作扎实有效；突出重点，加强教学常规管理，提升教学的有效性；加强课堂教学研究，以研促教。【关键词】农村小学；语文；教学质量【中图分类号】G6232【文献标识码】...
浅谈激发农村初中学生名著阅读兴趣方法【择要】屮华经典古诗词是屮国古代文化屮一颗璀璨夺目的明珠，其在中国教育教学中的重要作用是提高初中学生的认知能力、识记能力和文化素质。本文结合教育教学的工作实际，从经典诵读的方法引领、取得成效两个方面來阐述对经典诵读的认识与实践，以期对提高农村初中生名著阅读兴趣起到积极作用。【关键词］名著阅读;阅读计划;循序渐进;读写结合;激发兴趣【中图分类号】G632【正文】《中学...
平塘县一起农村小学流行性腮腺炎爆发疫情流行病学分析何开敏宋昌宇(通讯作者)胡国霞廖耘王丕源(平塘县疾病预防控制中心贵州平塘558300)【摘要】目的：分析该起流行性腮腺炎疫情流行病学特征，为下一步疫情防控工作提供参考依据。方法：采用描述流行病学方法对2011年11月1日至2011年12月24日发生在平塘县某镇一小学流行性腮腺炎疫情资料进行统计分析。结果：该起疫情共发病82例，罹患率为14.75%,发病主要集中在三年级，井计35例...
农村中小学中老年教师职业价值观危机探析【摘要】教师的职业价值观是教师在工作中对于自身从事职业的地位、作用及其对个人生活意义的看法。教师的职业价值观是教师工作的导向，投射到教育教学的工作中，直接影响教育教学的效果。目前，部分农村中小学中老年教师出现了较严重的职业价值观危机，本文针对职业价值观危机现状，就如何使农村中老年教师确立正确的职业价值观提出了针对性的建议。【关键词】农村中小学；中老年教师；...
农村中小学音乐教育现状分析与对策农村中小学音乐教育现状分析与对策【摘要】农村中小学音乐教育应发展壮大师资队伍，改善办学条件，努力提高农村音乐教学质量，在音乐教学中，应注重发展学生的音乐视野，开展课外艺术实践活动，促进农村中小学音乐事业的发展。【关键词】农村中小学音乐教育【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)17-0151-01课程标准把音乐课程定位于“音乐是人文学科的一个重要领域，...
农村中小学信息技术运用现状和思考摘要分析农村中小学信息技术运用方面存在的问题，提出相应的解决策略，从根本上提高农村中小学信息技术应用水平。关键词农村中小学；信息技术；信息化教学中图分类号：G623.58文献标识码：B文章编号:1671-489X(2016)03-0131-021农村中小学信息技术运用存在的问题随着我国经济和科技的高速发展，国家对基础教育的资金投入逐年增加，伴随国家农村信息技术教育工程和国培计划的实施，政府更是相继...
农村中小学现代远程教育理论体系探究【摘要】农村中小学现代远程教育的本质是提高农村教育质量，促进城乡教育协调发展。文章从农村中小学现代远程教育的内涵、农村中小学现代远程教育的基本构成、农村中小学现代远程教育的目的、农村中小学现代远程教育的基本特征、农村中小学现代远程教育的研究内容和农村中小学现代远程教育的实施动力等6个方面对农村中小学现代远程教育进行了全面论述。【关键词】农村中小学；现代远程教育；...
农村中小学体育教学实施素质教育的几点思考中图分类号：G812.42文献标识码：A文章编号:素质教育对中小学体育提出了新的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都同培养学生德智体全面发展，充分调动学生的学习积极性、主动性有着直接的、密切的关系，对体育教师的素质提出了更高的要求，因为体育教师是体育教育教学活动的组织者，对学生发挥着主导作用。那么如何在农村中小学体育教学中实施素质教...
农村中小学生交通伤害健康教育干预效果探究【摘要】目的掌握健康教育对农村学生交通伤害的预防效果，为预防和控制农村学生交通伤害提供有效的方法。方法选取广东省二类农村县城辖区内全部2006年小学三〜五年级、初中一二年级、高中一二年级全体学生为研究对象。干预〜〜过程采用12种健康教育方式，以交通法规和交通安全知识为主要内容，为期1ao干预前、后采用问卷调查形式收集信息。结果通过健康教育活动，学生交通伤害发生率由...
农村中小学教育管理的现状及对策摘要社会发展对于教育体系也有了更高的要求，面对国家支持，社会关注，农村中小学教育管理依赖于政府政策，落后于社会发展，本身建设的不足也需要改变。农村中小学教育管理，在动力缺失、管理执行不到位，教师素养缺乏情况下，通过管理体制改革，教师素质建设，师资力量建设，提高物质保障；转变管理观念，发展现代化教育等方式使农村教育管理与现代社会相适应，从而提高农村中小学教育管理水平...
农村中小学教师专业发展现状及原因剖析【摘要】教师是教育教学水平提升和发展的关键支撑和核心力量。教师的专业发展是教师不断胜任、提升工作能力，实现自我发展、获得专业口信的有效路径。明确教师专业发展意义和价值、揭示农村中小学校教师专业发展主要路径及现状，并对造成这一现状的原因进行剖析，对于改善农村中小学教师专业发展现状，提升农村教育水平具有现实意义。【关键词】农村教师教师培训专业发展【中图分类号1G635...
农村中小学家校合作的现状、问题及应对策略【摘要】家庭是学生的第一所学校，父母是学生最好的老师，和家庭教育相比，学校教育的目的更强，学生的教育离不开学校系统专业的培养，学校教育也离不开家庭教育的配合和支持。在当前环境下家校合作得到了更多教育者和家长的关注。【关键词】农村中小学家校合作现状问题应对策略【中图分类号】G459【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2018)12-0246-02中小学家校合作对学生、家庭和...
农村信用社考试历年真题题库（各省集锦）农村信用社考试常见题1、对临时存款账户使用的最长有效期限为三年。（×）两年2、活期存款的结息日为每年的6月30日。（√）存、贷等按年计息的，每年１２月２０日为结息日；按季计息的，每个季末的２０日为结息日；活期储蓄存款，６月３０日为结息日；利随本清的，存、贷款到期日为结息日。。3、中间业务：是指不构成表内资产、表内负责、形成非利息收入的业务。4、农村信用社的资金来源...
经典农村信用社考试历年各省真题题库农村信用社考试常见题1、对临时存款账户使用的最长有效期限为三年。（×）两年2、活期存款的结息日为每年的6月30日。（√）存、贷等按年计息的，每年１２月２０日为结息日；按季计息的，每个季末的２０日为结息日；活期储蓄存款，６月３０日为结息日；利随本清的，存、贷款到期日为结息日。。3、中间业务：是指不构成表内资产、表内负责、形成非利息收入的业务。4、农村信用社的资金来源主要...
农村小学语文教学中渗透传统文化的探究封利波（平山县东回舍镇东回舍小学河北石家庄050400）【摘要】语文教学作为一种木土文化的承传，我们应该在农村小学语文教学中渗透传统文化的基木知识（这里的文化”应指大文化，而不是单指文学流派），因为，我国灿烂的五千年文化历史，有着无比深厚的底蕴；有着无比丰富的知识资源让我们去开采、去发展；而小学生正处于对新生事物感到好奇的生理年代,作为教者，灌输一定相对比较浅显易懂...
农村小学阳光体育开展现状调查研究一一以石家庄农村小学开展阳光体育现状为例魏孟田（石家庄学院体育系河北石家庄050035）【摘要】采用问卷调查、实地访问、数理统计等方法，对石家庄市农村小学开展阳光体育现状进行调研。结果表明：石家庄市农村小学阳光体育运动的开展没有落实到位，学生每天的课间和课外活动的时间不充分，受场地器材、师资等因素影响，学校没有能充分组织学生开展阳光体育活动。针对存在的问题，提出了合理...
农村小学写字教学的现状与对策摘要：写字教学是语文学习的重要内容和目标,综观当前学校，特别是农村小学写字教学现状，可以说是喜忧参半。写字教学现状也应该成为我们西部农村教师深入思考的问题。关键词：小学语文；写字教学；现状；对策中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-12-0145-01写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。写字是学生最基本的语文素养...
农村小学小班化分层教学策略探究摘要：分层教学是实施因材施教的冇效手段，特别是农村小学，学生差异较大，有效地分层教学有利于学生之间的劣势抵消、优势互补。如何在农村小学实施分层教学？都有哪些方面需要进行分层教学？分层教学如何具体实施?本文对此展开自己的思考与探究。关键词：学生分层；授课分层；作业分层；评价分层中图分类号:G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）03-0158-02近年来，由于农村小学学生...
