试论多媒体信息技术在农村地区初中数学教学中的应用【摘要】在信息技术与数字化技术快速发展并普及的今天，多媒体信息技术已深入贯彻到初中数学课堂的教学中，其有效的改善了传统的数学教学模式的弊端。本文分析了多媒体信息技术在农村地区初中数学教学中的重耍作用，并提出加强多媒体信息技术在初中数学教学中M用的措施，旨在更好的发挥多媒体信息技术的作川，从而促进初中数学课堂效率的提高。【关键词】多媒体信息技术初中数...
试论当前农村小学语文阅读教学摘要：我在乡中心农村小学任教十年了，在农村小学语文教育教学过程中，受传统教育思想的影响，对小学生学习情况始终处于不放心、不放手强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让小学生达到老师所期望冃标。我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口，进而向其他项目延伸，让小学生要会主动的去看书，能读懂书，下面我就我的看法做出阐述。关键词：农村...
福建省农村初中生物教师省级培训方案（2008年－2012年）根据福建省教育厅实现我省农村学校“校校有骨干”的目标,促进农村骨干教师队伍的建设,带动农村教师队伍整体素质的提升，福建教育学院经过多次的调研，征求参培教师和一线教师的意见后，特制定2008年-2012年福建省农村初中生物学科教师培训方案。一、培训目标通过培训力求达到以下培训目标：1、着力提高农村教师生物教学方案设计能力，使教师能够利用生物课程标准与教材独...
十月上旬农业农村部门公务员考试第二次知识点检测试卷（附答案）一、单选题1、上海前和律师事务所商建刚律师表示，网友对其在网站上发表的帖子具有著作权，如果其在帖子中注明“不得转载”，则其他单位或网站不得对此进行转载，否则视为侵权。如果帖子中没有相关声明，依据有关规定，其他单位或网站可以进行转载，但必须支付稿酬，否则也将视为侵权。根据本文，理解正确的是()。A、网络作品受法律保护B、网络侵权很难进行界定C...
《促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究》课题研究双月报表2020年4月课题名称促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究主持人及成员职称学科职务课题成员研究主要分工电话中小学二级语文教师组织课题的实施，进行问卷调查中小学二级体育教师整合数据，记录过程中小学一级数学教师案例分析，撰写报告中小学二级数学教师组织观摩课，记录优质课及课堂实录所在单位名称单位详细地址（以下汇报近两个月开展的研究工作...
《促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究》开题报告开题活动提示：开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由主持人所在学校教科室负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、开题活动简况（开题时间、地点、主持人、评议专家、参与人员等。）开题时间：2020年1月16日开题地点：中心小学校会议室主持人：***（中小学二级教师）评议专家：***（中小学高级教师）***（中小学高级教师）***（中小学...
陕西省2017年上半年农村信用社招聘：传统法律考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.(★★☆☆☆)__是马克思主义哲学全部理论的基石，同时也为我们的思想和行动提供了根本的世界观和方法论。A．事物的否定之否定规律B．事物是普遍联系的规律C．物质和意识的关系问题D．世界的物质统一性原理2.含有重要的国家秘密，泄...
如何推进农村小学数学教师的专业发展摘要农村数学教师队伍的建设，农村数学教师整体素质的提升是当务之急。而教师队伍建设中出现的问题，只能而且最终要通过加强教师的专业化发展来破解。教师的专业发展，只有与教育教学实践紧密结合，才能真正得以实现。因此我们应突出以教师发展为本的理念，为教师专业化发展搭建平台。关键词农村数学教师专业发展推进措施中图分类号：G623.5文献标识码：A1教师应当认真研究课标教材(1)研读新...
如何提高农村中小学教师远程教育资源的应用能力中图分类号：G635.1;G434文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)07-0111-01自从我省2003年实施农村中小学远程教育工程以来，远程教育设施陆续配备到各校，到目前为止，绝大多数中小学已实现了模式一、模式二或模式三的全覆盖。设备资源配齐了，但这些资源在教育教学中发挥的作用怎么样，资源的应用效益如何，这就不敢去深究了。本人在几年的远程教育管理工作中，深知教师在远程教...
Athesissubmittedtoinpartialfulfillment江苏省农村信用社联合社招聘考试考试试卷及答案一、单选题1、处置短期投资实际收到的收入大于账面价值的应计入（A）科目。A、投资收益B、利息收入C、营业外收入D、其他业务收入2、下列对经营租入固定资产的描述有错误的是（D）。A、租赁期较短B、期满后需归还C、不作为信用社自有资产处理D、具有所有权3、投资者转入的固定资产按（C）计价。A、市价B、评估价C、投资各方确认价D、历史成...
\\\\2009年安徽农村信用社招聘考试综合真题卷1．收入已核销的坏账损失，应列入当期(A)。A．营业外收入B.其他营业收入C．投资收益D.利息收入2．信用社发生的出纳短款，按规定的权限审批后，分别应计入(A)。Ａ.营业外支出Ｂ.营业费用Ｃ.其他营业支出Ｄ.投资收益3、无偿调入的固定资产记入(B)科目。A.实收资本B.资本公积C.盈余公积D.本年利润4．对于已确认并核销的呆账贷款，以后年度又收回来的，经办员按有关规定冲销(A)。A.贷款...
浅议提高农村小学英语的课堂效率河北省肥乡县毛演堡中心校张丽涛【摘要】在新课堂开展过程中，我做了认真思考和实践，探究其本质，推动校木革命向纵深发展，引领新课堂的创建强力突破，围绕着向方法和向效率要质量,针对农村小学牛的心理特点以及农村教育的现状，木文从采取多种教学方法和教学手段，提高学牛的学习兴趣；尊重和爱护学牛这两个方面进行分析。【关键词】农村；小学英语；课堂效率【中图分类号】G648.6【文章标识码...
浅议农村中小学校会计核算存在的问题和对策张洪发（河南省中华会计函授学校项城市函授站，河南项城466200）摘要：《中小学学校会计制度》《会计基础工作规范》（以下简称《规范》），为农村中小学校的会计核算工作提供了科学合理的法律依据，规范了会计核算行为,确保了农村中小学校会计信息质量，促进了农村九年义务教育事业的发展。然而,当前农村中小学校会计核算仍存在着记账方法不正确，原始凭证失真以及有些收支不入账等问...
浅议农村小学生写作兴趣和能力的培养(四川省邻水县坛同镇中心小学四川广安638500)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)05-0067-01小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。近年来,木人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮。其原因是：一是觉得无内容可写，乱编的多。二是语言积累少，干巴巴的...
浅析农村中小学教育现状及发展对策（四川省邻水县护邻乡中心学校四川广安638515）中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2016）07-031-02随着改革开放和九年制义务教育方略的实施，农村中小学教育取得了可喜的成绩，但随着城镇化进程的推进，农村劳动力大量转移及离婚率的上升，更多留守儿童和单亲家庭的出现，伴随而牛或之前存在的问题也应当引起重视并逐步加以解决。一、农村地区中小学的教育现状及原因近年...
生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？2010全国农村信用社招聘考试绝密资料1、《湖南省农村信用联合社不良贷款管理办法》中所说的不良贷款按风险程度划分分为哪几类？2．《湖南省农村信用联合社不良贷款管理办法》中所说的不良贷款按贷款管理期限划...
浅谈我国目前农村中小学音乐教育现状和思索摘要：农村的教育教学发展相对于城镇来说，一直都比较落后。音乐教育作为中小学生培养兴趣爱好和基本的乐理知识的重要课程，其教育现状的好坏，也势必对中国千百万农村中小学生的音乐兴趣培养、音乐素质培训造成直接的影响。本文重点考虑我国农村中小学音乐教育的现状，分析如何改进农村中小学音乐教育的效果。关键词：农村中小学；音乐教育；现状及思考中图分类号：G526.5文献标志码...
浅谈提高农村小学德育工作的有效路径罗倩文摘要德育工作是学校的育人之本，教师必须在爱心的陪伴下树立以人为本的育人观念去实现德育目标。特别是农村小学的德育工作，要充分利用班会课开展各类德育活动，并通过多方联手才能不断提升学校的德育质量。本文针对如何实现农村小学德育工作目标提出了切实可行的对策。关键词农村小学;德育活动;爱心;德育目标;有效路径中圖分类号：G622：A：1002-7661（2019）26-0035-01农村小学的德...
浅谈如何提高农村初中生的英语阅读理解能力陈玲（四川省广元市苍溪县白桥中学四川广元628400）中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2014）04-014-02在英语教学过程中，我们经常会发现学生单词记得牢，句子结构也学得不错，但是学牛的英语阅读能力却不尽如人意，阅读理解题是充分体现新课程标准教学目的的一面“镜子“，也是检验一个学生英语综合能力的标准，本文拟从培养学生良好的阅读习惯、训练学生的阅读...
浅谈如何让品社教学更贴近农村小学生的生活摘要：《品社与生活》是实施新课程以来的一门综合学科，是将思想品德、行为规范和法制教育、爱教育、及历史文化、地理环境等教育进行有机结合。它在教育教学屮发挥着它的优势，开发学生的智力和潜能。如何上好品社教学课，是我们一直苦苦思索，努力在课堂上实现的。只有把课堂教学延伸到农村生活中去，才能推动学生产生道德行为，才能使学生学起来感到亲切，才能给学生的实际生活真正...
