浅谈农村小学学生口语交际能力的培养摘要:新课标对口语交际的总要求是:“具有日常口语交际的基木能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”在农村,由于语言环境较差、口语交际能力相对薄弱,小学口语交际教学还存在很多问题,如:口语交际教学的随意性,方法方式的简单化。重视口语交际,培养听说能力是当务之急。关键词:口语交际;农村教育;小学教学中图分类号:G623.31文...
浅谈农村小学体育教育现状及建议摘要:随着社会经济的发展,农村经济也逐渐转型,经济得到了大幅度的提升,随着外来人口的增加,厦门市很多外来务工子女无法就读城市学校因此转读农村学校,农村小学教育压力逐渐加大。农村小学的发展和如今农村经济发展是不成正比的,农村的教育无法得到同样的发展。特别是农村小学体育更是无法得到同等的重视。虽然国家提倡教育均衡发展,但是农村小学体育教育远远落后于城市小学。文章以农村小...
浅谈农村小学生互相帮扶意识的培养摘要:为了学生,为了德育,为了社会,教育工作者要时刻关注学生间的互相帮扶情况,努力提高学生互相帮扶的意识。关键词:农村小学;帮扶意识中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)23-324-01互相帮扶即互相帮助,互相扶持。彼此都冇他人借鉴之处,都冇值得他人学习的优点。培育学生的互相帮扶意识,可以让学生懂得互相帮助、互相扶持的道理,并能服务于他人、社会。农村学校一...
浅谈农村小学教育现实困境近年来,各级政府不断加大对教育的投入,农村小学教育有了较大的发展。但相对丁快速发展的社会大环境,还不能够与时俱进,在发展过程中凸显出來的许多孑盾仍然制约着农村小学的发展。百年大计,教育为本。中国是农村人口占大多数的国家,农村的教育问题受到了国家的广泛关注,而农村小学教育则是重中之重,在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。为了贯彻落实科学发展观,强化对农村义务教育的保障责任...
浅谈农村小学低年级学生口语交际能力的培养摘要:农村小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,进入小学则是系统的学习语言的开始。笔者认为,农村一年级小学生口语交际训练要注意规范学牛的语言,培养良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力。【中图分类号】G620一、培养良好的听说习惯据美国口语专家罗斯研究统计,在人的语言交流活动中,听的方面所占的比重最大,占45%,说占30%,读和写分别为16%和9%,由此可见听力的重...
浅谈农村初中学困生转化摘要:当前,农村初中存在着较大比例的学困生,在对其转化策略上:需要营造一个家校和谐的外部环境;需要灵活运用教材,创设精彩趣味的课堂;需要捕捉优点,体验成就感;需要改革评价方式,调节竞争气氛关键词:农村初中;学困生;转化中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2017)01-229-01数学是一门基础学科,其教育要面向全体,体现其基础性,普及性和发展性的宗旨。由于,现有生源在小学阶...
2022东莞农商银行农村商业银行农商行招聘考试最新笔试复习材料题目内容试卷复习东莞农村商业银行招聘考试笔试复习资料东莞农村商业银行股份有限公司(以下简称“东莞农商行”)是一家经中国银行业监督管理委员会批准设立的、具有独立法人资格的总行级地方性股份制商业银行。11017年至2022年东莞农信社成立的13年间,累计为东莞经济社会发展投放信贷资金近2000亿元,平均每年向民企新投放信贷资金多达101亿元,安排超过50亿元专...
农村小学心理健康教育现状分析及对策农村小学心理健康教育现状分析及对策作者:马骊来源:《现代教育科学(普教研究)》2011年第03期摘要心理健康教育是提高人心理质的重要内容。目前农村心理健康教育基本上没有开展,尤其在单亲家庭和留守儿童中尤为显著,因此心理健康教育就十分重要了。文章针对这一现状,进行分析,提出相应的对策和建议。关键词农村小学;心理健康教育;对策中图分类号G44文献标识码A文章编号1005-5843(2011)...
农村小学数学“潜力生”成因及对策【关键词】农村小学“潜力生”成因对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)06A-0013-02笔者于1988年9月始登讲台,一直从事农村小学数学教学工作。在多年的教学实践中,“潜力生”的存在一直是笔者的“心病”。在农村小学,由于小学生的年龄小,有些学生的心智水平和生理发展没有同步,容易造成自控能力差、情绪不够稳定等现象,没有养成良好的学习习惯,如果再受到不良...
农村小学生家庭作业现状、原因分析及应对策略龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/6a937c88f02d2af90242a8956bec0975f465a4a5.html农村小学生家庭作业现状、原因分析及应对策略作者:杨挽牢来源:《学周刊》2018年第13期摘要:家庭作业是课堂教学的有效延伸,适量的家庭作业对所学知识的巩固有一定的帮助作用,也是对所学知识掌握情况的有效检测。但过量的家庭作业对学生学习积极性无疑会产生负面影响。在教学延伸过程中,要认...
农村小学“留守儿童”的问题现状及学校对策摘要:“留守儿童”教育管理问题不仅成了义务教育阶段学校需要认真研究解决的新课题,而且成了一个十分突出的社会问题。“留守儿童”问题产生的原因归根结底是社会发展和转型带来的必然结果。面对现实的“留守儿童”问题,我们应当认真研究和分析“留守儿童”问题,逐步寻找解决问题的有效途径。关键词:农村;留守儿童;问题;学校対策中图分类号:G620文献标志码:A文章编号:1674-9...
农村小学教育不公平问题与民办学校的作用1民办学校的地位与作用11999年国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:真正贯彻国务院对于社会力量办学实行积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理的方针,今后3-5年,基本形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。制定有利于吸纳社会资金办教育和民办学校发展的优惠政策。保证社会力量举办的教育机构自主办学的法人地位。1.2...
农村初中生贫困补助申请书范文6篇初中贫困生申请书,300字。尊敬的校领导:(开头可以这样写)我是xx学校的学生**,一名再普通不过的学生。我出生在农村,因为贫穷,我很早就体味到生活的艰苦,但在父母无微不至的关怀下,我依旧过的很幸福。很小的时候父母就告诉我要好好学习,将来才有出息。我谨记父母的苦言,在学习方面不敢怠慢,因为我深知我身上寄予了太多父母的希望,我不能让父母失望。(开头)或者也可以自己写(我叫*...
民族地区农村高中艺术生培养现状及对策【摘要】在当前高考形势下,农村高中培养艺术生上本科不失为一条捷径。广大农村(尤其是民族地区)高中艺术班如雨后春笋般出现,但在培养艺术生方面还十分粗放、流于形式譬如,管理观念陈旧,准入门槛低,培养模式单一,教学能力不强等。学校绞尽脑汁培养出来的学生禁不起高校考验,得不到社会认可。很大程度上打击了学生学习艺术的积极性,直接给众多的农村高中带来负面影响。针对这一现状...
农村语文教学中培养小学生口语交际能力的策略研究摘要:培养小学生口语交际的基本能力是小学语文教学的一项基本任务。教师应通过创设各种情境,有目的地训练学生的口语交际能力,拓宽训练渠道,把握各种机会,让学生在众多的语言学习实践中学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,让小学生互相交流、互相合作、互相评价,以培养和提高农村小学生的口语交际能力。关键词:小学生;口语交际能力;培养策略中图分类号:G...
农村小学语文课堂中的普通话教学中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)04-0055-02普通话的推广促进了我国各族人民之间的交流合作,促进了民族团结、地区经济、文化的繁荣和发展。在现代快节奏的社会生活中,要求每一个人要有较强的普通话口语交际能力,以提高办事效率。小学语文教学的目标之一就是要教会小学生学会说普通话,并在教学活动中指导学生正确掌握普通话这一交流工具,提高自己的听、说、读、...
农村小学科学教学要“务实”中图分类号:G622文献标识码:C文章编号:1672-1578(2013)02-0236-01在科学课的教学过程中,如何培养学生的科学探究能力,提高科学探究的有效性呢?对此,本文作了如下分析:1对学生学情的分析要落到“实”处1.1关注学生的前概念《科学(3-6年级)课程标准》指出,科学课程“不仅要考虑科学自身的特点,更应该遵循学生学习科学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,科学教学活动必须建立在学...
农村小学汉语拼音教学摘要:汉语拼音是一种抽象的表音符号,是识字教学、学习普通话和查阅字典的有效工具。它是小学语文的重要组成部分和教学重难点,该文就笔者的教学实践谈几点粗浅认识。关键词:汉语拼音;难点;趣味性;综合性中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132(2016)23-0035-02DOI:10.16657/ki.issn1673-9132.2016.23.020一、汉语拼音基本知识的组成第一,23个声母,分为双唇音(如b,p,m)、唇齿音(...
农村普通高中艺术教育特色发展的困惑与思考摘要:教师针对农村普通高中学校特色建设中的没有基于全体学生、没有基于学校、没有基于平常工作、没有基于所处地域文化等困惑,提出自己的思考和建议:“寻找属于自己的句子”、慎言特色学校、构建学校特色建设的共同文化、学校特色建设的内容应该紧扣当地文化内容,以促进学校的发展。关键词:特色建设;发展;困惑;思考中图分类号:G632文献标志码:A文章编号:1008-3561(2015)2...
农村寄宿制初中学生文化生态的特点与构建策略摘要:学生文化的类型和生态是研究青少年社会的一个突破口,调查发现,农村寄宿制初中不同类型的学生文化在学校生活中的地位和生存环境不同,学生文化生态失衡现象严重。造成这一现象的原因除了相对落后的办学条件外,更主要的是学校功利化的教育理念和非人性化的教育管理模式。学校应充分利用现有的教育设施和课程资源,严格落实九年义务教育课程计划,为构建自然的、丰富的、差异...