Unit1GrammarandusageTeachingAims:1.StudentsareexpectedtolearnidiomsinEnglish.2.Enablestudentstounderstandanduse.TeachingImportantanddifficultPoints:Developthestudents’abilityofusingidioms.TeachingMethods:ExplanationandexerciseTeachingProcedures:Step1lead-inIthoughttheexamwouldbeapieceofcake,butitwasmuchharderthanexpected.easySherryreallyenjoyedchemistry,sowritinganessayaboutitwasac...
牛津-西南财大中国女性创业项目高盛万名女性“巾帼圆梦”创业计划2013申请表西南财经大学工商管理学院牛津大学赛德商学院项目介绍---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---高盛于2008年3月启动“巾帼圆梦”（10,000Women)计划。这项为期五年的计划旨在为世界各地的1万名弱势女性提供商业和管理教育。成立这项计划的依据是高盛、世界银行和其他机构的研究结果，这些研究表明，这方面的投...
Name_______Score________一、Copy.(正确书写下列句子，注意大小写及标点)10%candannyhearadrillyeshecan矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。whatcanyouseeicanseeabus聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。二、Lookandwrite.(写出下列单词)18%冰冷的三、Choose.(选择题)20%（）1.ListentoDotty.A.aB.theC./（）2.Listenthelionthecage.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖...
单元检测Ⅰ.阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分)AThereweremanyfamouspoetsfromdifferentperiodsoftimeinChinesehistory，andthousandsoftheirpoemsarestillreadandappreciatedtoday.ToarousepeoplesinterestinthoseclassicChinesepoemsandpromoteculturalheritage，ChinaCentralTelevision(CCTV)producedaTVshow—ChinesePoetryConference.Thefinale(终场)ofthehitshowssecondseasonwasshownonFeb.7thisyear.WuYishu,16，...
PeriodTwoWordpowerGrammarandusageⅠ.Words：1．surprisinglyadv.令人吃惊地surprisingadj.令人吃惊的surprisedadj.感到惊奇的surprisevt.使惊奇；n.惊奇2．heeln．脚后跟3．unbeatableadj.不可战胜的，打不垮的beatableadj.可打的，可击的beatv．打，打败n.敲击4．aimlessadj.盲目的；无目标的aimvt.目的在于；把对准Ⅱ.Phrases：1．darkhorse黑马2．Achillesheel致命弱点3．Herculeantask非常艰巨的任务4．goodSamaritan乐善...
PeriodTwoWordpowerGrammarandusageⅠ.Words：1．managementn．管理；经营者managevt.vi.完成(困难的事)；经营；设法对付2．traineen．受训者trainvt.训练，锻炼，培养，教育n．火车3．smartlyadv.整洁地；灵敏地smartadj.灵敏的，聪明的；整齐的4．garagen．汽车修理厂5．relaxedadj.放松的relaxvt.vi.(使)放松relaxationn．放松；消遣；松弛Ⅱ.Phrases：1．Human_Resources_Department人力资源部2．general_manager总经理3．l...
PeriodOneWelcometotheunitReadingⅠ.Words：1．carpentern．木工2．suitedadj.合适的3．actuallyadv.实际上actualadj.实际的actv．行动actionn．行动4．so－calledadj.所谓的；人称的5．cushionn．坐垫，垫子6．jetn．喷气式飞机7．baggagen．行李→同义词：luggage8．suitcasen．手提箱9．trunkn．旅行箱；树干10．waitern．(男)服务员waitressn．女服务员11．grocern．食品杂货商12．optionn．选择；选修课13．lawyern．律师...
时间80分钟总分100分一、单项填空(每小题1分，共15分)从选项中选出最佳答案。()1.Wesay“_____”toourparentsbeforewegotobed.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.Goodnight()2.Eddiehase-dog,ande-dog’snameisHobo.A.an;anB.the;anC.a;aD.an;the()3.—HowoldMary?--Sheis13.A.are;yearsoldB.are;yearoldC.is;yearoldD.is;yearsold()4.--nameisDaniel.Canyoutellmename?A.Your;myB.Your;IC.My;yourD.I;your()5.Ineedy...
-S单词及短语要点梳理1.debate(v./n.)争论，辩论拓展：openadebate开始讨论underdebate在讨论中aheateddebate—场激烈的讨论adebateon关于的辩论易混辨析：debate/argue/discuss/quarreldebate指正式的辩论,通常在一位裁判的主持下，按照一定的规则进行，双方各自申述理由argue指说理、论证，侧重于摆出事实,试图说服对方,也可能是激烈地交换意见,以致争吵，常用结构是arguesb.about/oversth.discuss重在交换意见，进行讨论quar...
9ABC1Bodylanguage课堂同步练习2一、将下面的文章以划线部分为单位，翻译成中文9ABChapter1BodyLanguage（引言）DebbieandSimonhavepart-timejobsatatravelagency.ItisSaturdaymorning.Theyareatworkintheoffice.（第1段）DebbieandSimonlookedupasawell-dressedladyenterd.Theladyglancedatthemboth,andthenwalkedovertoDebbie.Debbiegreetedhercheerfully.（第2段）“Hello,”theladysaid.“IwanttogobytrainfromShenzhentoGu...
Module5Unit2Theenvironment一、【学习目标】1.学习与环境保护有关的单词、词组与句型。2.运用所学词汇能阅读与环境保护有关的文章，并能进行讨论，书写相关报告。★本单元重要单词：动词：1)辩论；争论，讨论________2)流，流动；流畅地进行________3)（在一定范围内）变化；包括；排序_______4)逮捕______5)测量；估量，判定_________6)使印象深刻_________7)欣赏，赞赏；感谢，领会____________8)回收利用____________9)吸收...
牛津译林版英语二年级下册第二单元Unit,2Dinner,is,ready,第一课时story,time教案Unit2Dinnerisready.第一课时Storytime教学设计课题Dinnerisready.单元2学科英语年级2年学习目标能初步听懂，会说，会读单词Rice/broccoli/fish/soup/meat/noodles/dinner/ready/for学会句型。DinnerisreadyWhat’sfordinner,DadRice,broccoliandfish.HowniceHavesomebroccoli/,please.重点能初步听懂，会说，会读单词Rice/broccoli/fish/soup/me...
略谈牛津英语新课程教学的体验摘要：本着以学生为本的原则，笔者在课堂教学中注意引导学生在实践中学习，调动学生的积极性、主动性，让学生在活动中积极动脑、动手、动口，尽可能把处于文字状态的平面知识变为立体形象，让学生在直观的、感性形象的基础上完成学习任务。关键词：学生；活动；任务；评价：g424文献标识码：a：1992-7711（2012）16-034-1新课程改革犹如沉闷空气中吹入一缕清风，给我们的课堂教学注入了新的活力。...
Unit2DetectivesandcrimesReadingBBFindingoutthetruthKenWherewereyoubetween6KenWherewereyoubetween6and11p.m.lastnight?and11p.m.lastnight?MichaelIwenttothecinemawithAndrewIwenttoseeafilmwithMichael.myfriendAndreKenWheredidyoumeethim?KenWheredidyoumeethim?AndrewWemetattheundergroundstation.MichaelEr,hecametomyflat.KenMichaelsaidyoumetat4:30p.m.IsKenWhen?thatright?MichaelAtabout5:30p.m.AndrewYes,tha...
各位牛津剑桥,哈弗耶鲁,帝国理工，清华北大的兄弟姐妹们，拼命学习吧，毕业2.2或GPA2.5，下场很凄惨。。。：邵峰的日志我在名牌大学毕业后的经历~~我是82年，大学毕业3年5个月。现在一家大型市场咨询公司，自己带一个组，月薪16000，未算其他收入与分红。也就是传统意义上的白领打工仔。在北京，有一套房，80平，按揭，有一辆车，丰田RAV4.说说我的经历吧我毕业于全国最好的学校（那两所为人耳熟能详的学校之一），...
浅议牛津高中英语Task任务设计策略【摘要】Task是《牛津高中英语教材》中很重要的一部分，本文以模块二第二单元Task为案例，探讨这一板块教学的任务设计策略。【关键词】Task案例任务设计策略【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）06-0114-02一、教材分析牛津高中英语的Task是一个单元中阅读与语法之后的一个综合板块。要求学生在课堂内进行开放性的听说读写的任务型活动，目的是引导学生在完成任务...
牛津初中英语语法教学的思考摘要：由学生极易出错的一般现在时态动词第三人称单数不加s/es说开来，文章此处主要探讨语法如何教得有效，如何看待学生的语法错误，采取怎样的纠错策略。关键词：语法教学；有效；语境；纠错策略中图分类号：g633.41文献标识码：a文章编号：1671-0568（2012）12-0065-02《牛津初中英语》教材以话题和任务为主线，每一个单元都有一个课时的语法内容的学习和总结。与之前的教材相比，牛津初中英语教材...
精锐教育学科教师辅导教案学员编号：SH102296801年级：初一课时数：学员姓名：邱袆苒辅导科目：英语学科教师：授课类型初一下T同步（U1）星级★★★教学目标1、让学生熟练掌握牛津英语七年级上第一单元的单词词组和基本句型2、T同步-U1基础知识梳理（建议2-5分钟）Lookatthispicture！Canyoutellmehowtogettothecleaner?批注：通过以上图片，边看边和老师会话引出U1的方位词和难点；其二，通过图片让学生实际知道这些语法点和会...
