最近三年的百度产品经理面试与笔试题（完整版）PM28【2013】百度产品经理笔试题一【约30分钟】：先让我自我介绍，用三句话描述自己。我以为是技术面，就按技术的思路说，说自己算法好，还说自己项目做得多，以及自己喜欢互联网。接着第二个问题是：你怎么理解产品经理和技术研发的？我当时才反应过来，我面的是产品，不是技术。事发突然，就想到什么说到什么了，说了两点：1.有技术背景的产品经理可以清楚若开发某个功能，按现...
艺考生须知：2022-2023年的部分艺术院校艺术高考录取规则艺考生须知：2022年的部分艺术院校艺术高考录取规则针对许多艺考生因为不清楚各所艺术院校的录取标准，所以在报考时心里很没有底，以至于无从下手，感到很迷惘。精华学校认为这是很正常的现象，所谓知己知彼方能百战不殆嘛。考生应该知道，艺术专业的录取规则是在遵循教育部的基本标准的前提下，由招生学校自定的。不同门类的专业特点千差万别，使得一所学校内不同专业间...
高中毕业20周年的纪念聚会盛典主持稿男：大家晚上好！大家知道我是谁吗？？女：大家晚上好！我又是谁呢？？男：同学们好眼力，居然还能认出我们。下面就来挑战一下难度的吧，请下面两位同学，大家还能说出他们的名字吗?女：怎么样？现在大家有什么感想啊？20年了，经过岁月的洗礼，同学们都很大变化吧？现在看来有的同学要反省反省，该锻炼瘦身的，该美容护肤的，都赶紧地行动起来吧，包括我俩在内。有的同学要好好传授保养瘦身...
改革开放三十年的中国（网络作文，小学作文）迅历史性的变革，划时代的飞跃伟人的社会主义改革开放的总设计师邓小平说:,,任何一个民族，任何一个国家，都得必须学习别的民族、别的国家的长处,学习他们的先进的科学文化技术知识^^。因此，他率先提出了中国必须走改革开放之路。改革开放是中国社会主义实现和伟大民族复兴的必经Z路。Z所以是必经Z路,主要有两点原因，第一，改革开放是由中国共产党领导的每次抉择必须通过大会商议...
描写2021年春节过年的小学生优秀日记10篇春节可真喧闹，到处张灯结彩，灯火通明，家家年夜饭，看着春节晚会。喜气洋洋的鞭炮声更是彻夜不绝!下面是我为大家收集的关于描写2021年春节过年的学校生优秀日记10篇最新。希翼可以协助大家。2021年春节过年的学校生优秀日记篇一我眼中的春节是有着古代风俗而又传统的节日，每当春节到的时候，柜台上的商品琳琅满目，路上的行人多之又多，人山人海，车水马龙。我眼中的春节是个团圆的节...
三年级作文叙事童年的烦恼_450字童年，有很多的快乐，也有很多的烦恼。“唉！今天我可冤枉死了，这件事明明就不是我做的嘛。”我坐在椅子上愤怒地说。事情是这样的，今天我上体育课时把脚扭了，所以课间操我就没下去，在教室里休息。等他们做完操上来后，一个同学大声惊叫起来，我忙问他怎能么了，他却瞪着眼对我说：“你偷了我的钱，还跟我装孙子，你看我不打死你！”我忙争辩：“我没有偷你的钱。”他听我说了这句话，更加生...
最新似水流年的唯美短句似水流年似水流年作者:宝的妮儿2015年11月03日抒情诗一、回忆，终归是美好。可是，当痛苦和忧伤淹没了欢笑，那么一切回首，皆成自伤。即使再深的眼神，也是枷锁！不知你信不信我？但是我信你，也信自己。给过我快乐与痛苦的人，都是我今生的财富。取舍之间，自有天意，唯有感恩。天爷垂怜，赐给了我并不华丽，甚至,近似诡秘的一个转身。然，天赐良机，哪怕是飘萍恍若,也需抓紧。只因自己深知，我乃，一无...
《去年的树》教学实录《去年的树》这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。《去年的树》这篇童话，这么简洁，这么干净，形容词都几乎没有...下面是笔者去年的树教学实录，希望大家认真阅读!去年的树教学实录这是一个干净的童话师:(出示丰子恺没有脸部五官刻画的漫画)这幅漫画有什么特点?生:非常简洁，连脸部的五官都没有画出来。师:哈，是的，有人说丰子恺的漫画不要脸。生:(笑)我也觉得丰子恺...
纵使流年飞逝芳华老去【你飞逝流年的快乐】纵使流年飞逝芳华老去【你飞逝流年的快乐】有一天看到这样的句子：你到底喜欢过谁?像电石火花，有一个人的名字突然出现我的脑海里，关于罗翔和罗翔的记忆一直被我尘封在心灵最深处的某个角落，并成为我珍藏的精品，独供我欣赏，摆设和留恋。记忆中，罗翔由模糊的轮廓转为清晰的记忆缘于一个周末晚上。那晚，偶尔只敢在家穿裙子的我，心血来潮穿起最喜欢的一条连衣裙。那条连衣裙纯白的...
二年级作文童年的水墨画_150字学校听不见小年在枝头歌唱，只是读书声传遍校园。书页在课桌上轻轻翻动，墨水从不见慢慢流出。小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。绿叶布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地。哈哈哈哈哈哈榕树下谁住在轻轻荷叶上滚动，哇一声一声富有节奏。簇簇枝叶上长满榕树，更想在树下品味思想。哪知自己在现实...
有关流年伤感的句子_有关逝水流年的句子看樱花满天，哀痛在流转，却掩不住斑驳的流年。下面是我为大家伤感的句子，供大家参考。1、有生之年狭路相逢，终不能幸免。手心突然长出纠缠的曲线，懂事之前、情动以后，长不过一天，留不住算不出流年。2、流年，流年，辜负多少情缘。3、经不住似水流年，逃不过此间少年。4、则为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。5、时间静好，与君语;细水流年，与君同;繁华落尽，与君...
特级教师xx崧舟执教《去年的树》教学实录一、直接导入师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的。谁来读一读？（屏幕出现：xx和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）生：（朗读）师：读得真棒!xx，一只鸟；一个唱，一个听。多好的朋友，多好的时光，我们一起xx地读一读这个故事的开头。预备，起——生：（齐读）二、品味开头，体会“天天”相伴的美好，师：想一想，鸟儿可能会...
2050年的地球预言2050年的地球400字谁能想到未来我们的地球是什么样的呢？下面是共享的2050年的地球400字。供大家参考！2050年的地球400字篇一现在，人类破坏自然环境极其严重，二十年以后是鸟语花香，四处花红柳绿;还是空气混浊，没有植物，噪音遍地呢?我梦想是第一种。我想着想着就突然睡着了，可梦境却与我的心愿相反。二十年以后的地球环境会是怎样的呢?现在，人类破坏自然环境极其严重，二十年以后是鸟语花香四处花红柳绿;...
五年级过年的作文过年了！过年了！太棒了。知道为什么？因为又有“压岁钱”了，哈哈哈櫴床的“我”竟然，六点多醒了。我，格外兴奋。但，这并不是我的“庐山真面目”。我又睡了一个小时，呼呼呼呼又睡到七点多，我才晕晕乎乎起来。穿好了衣服我却还躲进被窝里，“这是为什么呢？”“因为，被里暖和。嚎”（*^__^*）嘻嘻洗漱后，我不知道干什么，便想，把他们都叫醒。我先骗我弟可是，那个猪头居然不理我，我愤怒，我忍。我又去...
2022年的圣诞节在几号2022年一年一度的圣诞节到来了，基督教举办圣诞节晚会活动，打定开幕词，下面是我2022最新圣诞节晚会开幕词和闭幕词(三篇)，供大家参考!2022最新圣诞节晚会开幕词和闭幕词(三篇)2022最新圣诞节晚会开幕词和闭幕词一因我们神怜悯的心肠，叫清早的日光从高天临到我们，要照亮坐在黑暗中死荫里的人，把我们的脚引到平安的路上。(低吟倾诉)黑夜遮盖天空已经数十世纪了有谁还在苦苦翘望黎明吗?还记得吗?痛失乐园...
《童年的朋友》课堂教学实录教学实录是指真实记录下师生在课堂上所有行为和语言的文本或音视频。有整堂课的，也有片段的。下面是笔者收集推荐的《童年的朋友》课堂教学实录，欢迎阅读参考。《童年的朋友》教学实录一教学目标:1以合作探究的形式对课文进行专题的学习。2交流并修改探究结果，进行恰当的评价。二教学过程:师:老师早就听说实验初中的学生很聪明，刚刚和同学们短短的二十分钟的接触老师又发现你们待人很热情，我觉得...
四年级《去年的树》教学实录这篇课文主要写了鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿唱歌。冬天快到了，鸟儿在去南方前和树约定明年再来唱歌。第二年春天，鸟儿回来发现树不见了，就到处找，最后找到了灯火，对着灯火唱起了歌...一起来看看四年级去年的树教学实录，希望对大家能有所帮助。一、导入揭题，激发兴趣师:同学们，今天呀，我们要一起学习日本作家新美南吉写的一篇童话《去年的树》。和老师一起写课题吧。(...
三年级下册《去年的树》教学实录就这样，日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，到很远的地方去过冬。这对形影不离的好朋友就要分离了，树的心情怎样?鸟儿的心情又怎样...一起来看看这篇三年级下册《去年的树》教学实录吧。一、品读天天，进入文本1、《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁来读?(直接进入正题，干净、利落!)2、一棵树、一只鸟、一首歌，多么美好的日子，多美的画面，一起读。(学生...
人教版四年级《去年的树》教学实录是啊，度过一个漫长的冬天，鸟儿如约而至，来找他的好朋友大树，然而，树不见了。为了寻找到去年的那棵树，鸟儿从森林飞到山谷，从山谷飞到森林，鸟儿不停地寻找，现在，他停在煤油灯前，油灯里是火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，唱起去年唱的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿就飞走了...以下是笔者关于人教版四年级去年的树教学实录，大家可以参考借鉴一下。教学目标:1、认识1...
关于《去年的树》教学实录这是一个文浅意深的童话故事，带着些许伤感色彩，赞美了真挚的友情。语言朴实无华，用白描手法写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。如何引导四年级学生体悟这种执着与信念，感受其间的动人情愫呢着力于走进文本的读的不断推进。醇厚...
