浅谈溺爱型“学困生”成因及教育引导对策刘永强摘要：在基于《学困生心理问题的表现，成因及转化教育的个案研究》课题的背景上，我们开展了学困生个案研究。由于家庭的长期溺爱对学生带来的不良影响是广泛的，不仅会影响其智力、情绪、性格，而且会导致心理异常。因此，从个案入手，探讨溺爱型“学困生”心理行为成因以及教育引导的对策，具有重要意义。特别是到了高中阶段再不采取有效措施，将延误学生的一生。关键词：溺爱型...
