专题07手拉手模型综合应用（能力提升）1．如图，△ABD，△AEC都是等边三角形，则∠BOC的度数是（）A．135°B．125°C．120°D．110°2．如图，在△ABD中，AD＝AB，∠DAB＝90°，在△ACE中，AC＝AE，∠EAC＝90°，CD，BE相交于点F，有下列四个结论：①DC＝BE；②∠BDC＝∠BEC；③DC⊥BE；④FA平分∠DFE．其中，正确的结论有（）A．4个B．3个C．2个D．1个3．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D是△ABC外一点，连接AD、BD、CD，且BD交AC...
高校大学生创新能力培养的审视与思考摘要：大学生创新能力培养是高校人才培养的重中之重。结合高校课堂教学中的教学观念、教学内容、教学方法、教学评估和实验教学探讨了大学生本科教学中创新能力培养存在的问题，并针对课堂教学和实验教学分别提出了相应的改进对策。以科技创新竞赛为依托，对大学生创新能力培养进行了初探，指出科技创新竞赛能够有效提高大学生的创新能力。关键词：创新能力，课堂教学，实验教学，科技竞赛基...
中职体育教学培养学生合作能力的有效性研究-中职体育教学培养学生合作能力的有效性研究*【摘要】中职教育主耍为一线企业培养高素质的技能型人才，而企业也希望员工既具有知识和操作技能，同时具备技术史新、产品更新的合作能力与创新能力。目前学生多是独生子女，合作能力的现状不容乐观，培养中职学生合作能力就具有现实的意义，体育教学在培养中职学生合作能力上比其他学科有史多的优势。笔者对中职体育教学培养学生合作能力...
高素质职业农民专业基础能力培养的研究摘要在乡村振兴的背景下，参照德国双元制和工作过程导向的教学模式，以农业装备应用技术为例，研究高素质职业农民应具备的专业基础能力，设计了高素质职业农民的专业基础能力的模式和课程体系。将某一机器学习过程拆分为3个学习领域：机械模块、电气控制模块、液压与气动模块，学习过程为一系列过典型的工作任务的学习，完成机器的组装调试。学习过程按照边工作边学习，考核过程为过程考核...
中职数控专业双能力课程体系的构建摘要：针对目前中等职业教育课程改革，从工作过程系统化的内涵出发，结合我校数控专业实际情况，从课程体系的构建背景及思路、建设目标和构建过程三个方面进行论述了“双能力”数控技术专业课程体系的构建。关键词：数控专业；双能力；课程体系中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)30-038-01一、课程体系开发思路1、校企共同构建以工作过程为导向的课程体系课程设置符合教...
中职生就业能力内涵及策略探微【关键词】职业教育；就业指导；就业能力；内涵；问题；策略【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)20-0027-01中职生要血临从校园环境到职场环境的转变，从学生角色到员工角色的转换，从学习能力到工作能力的延展。如何立足职场，保持职业可持续发展的潜力，就业能力的指导教育就显得尤为重要。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、就业能力的内涵及现实意义就业...
高师院校非师范生“双创”能力培养对策摘要：高师院校非师范毕业生就业形势严峻，提高非师范生的创新创业能力，拓宽就业择业渠道，是非师范生适应社会未來发展的必然趋势。本文从高师院校非师范生的就业困境、“双创”能力现状及培养必耍性和对策等方面着手，浅谈了高师院校非师范牛创新创业能力培养的一些建议和对策。关键词：非师范生“双创”能力培养中图分类号:G647.38文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)04-0023-02全...
中职会计专业教学中实践操作能力的培养策暁摘要：会计专业是一项注重实际操作、强调实践锻炼的学科，一个专业学生的会计水平只有通过人量的实际的操作才能得到切实提高，然而，当前的中职学校在会计专业教学方面往往对学生实践操作能力的培养重视不够，多数中职学生在未來的工作中不能有效地处理账目，无法做出科学的会计管理与分析，针对学生的这些问题，教师必须改变教学H标与教学策略，更加垂视对会计专业学牛实践操作能力的...
高师生物师范生教学能力培养研究李勇慧于相丽史明艳周晓君【摘要】为提高师范院校生物师范生的教育教学能力，本文首先分析了生物师范生教学能力培养的现状和存在的问题。然后提出了生物师范生教学能力培养的具体方案，主要从课程体系重构和完善、创新教学模式和教学方法、加强实践教育、改革生物师范生的评价内容和方法等方面对生物师范生教学能力培养提出了创新的改革方案。【关键词】生物师范生;课程体系;教学能力培养：G652...
中學生英語閱讀能力培養的策略英語閱讀是學生獲取語言信息的重要手段，英語閱讀教學一直是英語教學中的一大難點，在英語考試中，閱讀理解又是難中之難。一方面量大，大約四篇文章，幾乎占去瞭試卷文字量的半壁江山；另一方面分值高，一般在30%左右。因此，閱讀能力的高低決定著英語考試的失敗。以下我根據自己的從教經驗，對中學生英語閱讀能力的培養，提出瞭自己的幾點建議和看法，與各位同仁商榷。口讀前活動(Pre-readingacti...
高等院校本科生创新创业能力评价模型研究陈百灵韩群韩世岩高振华摘要在“大众创业，万众创新”的号召下，国内各高校对学生创新创业能力的提升关注度日益提升。目前对于创新能力的研究多集中于行业内的从业人员，针对大学生创新创业能力的研究较少。针对大学生创新创业现状进行问卷调查研究，并利用灰色关联分析法构建创新创业能力评价模型，定量评价学生创新创业能力的提升，方便教师及高校管理者长期或周期性评价学生创新创业...
中学音乐教学中创新能力培养探究【摘要】音乐是一门独特的艺术，通过声音和旋律的形式，能够引起人们的情感波动，丰富人们的想象，是抽象性艺术的代表。在中学音乐教学中，音乐能够赋予学生很大的想象空间，能够有效地帮助学生培养创新意识和创新能力。本文以中学音乐教学对于培养学生创新能力的意义作为切入点，分析中学音乐教学的现状和缘由，重点研究和讨论在现代中学音乐教学中培养创新能力的方式方法。【关键词】中学；音...
中学物理教师应掌握的实验教学能力中学物理教师应掌握的实验教学能力孙汝松摘要：为了适应中学物理实验教学的特点和现状和胜任教学工作，中学物理教师应该培养实验技能、创新和改革实验的能力，同时加强实验方法多样化、利用现代化实验教学手段。关键词：实验教学素质；实验能力；培养学生能力；实验教学中图分类号：O4物理实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备,设法控制或模拟物理现象,排除次要因素，突出主要因素，...
中学生职业生涯规划能力培养研究王忠富摘要：书写生涯规划是人生成长的重要步骤。首先，要正确认识自己，发现自己的兴趣；其次，要做职业分析，培养自己的职业素质；最后要落实计划，做好时间的节点，步步为“赢”。关键词：中学生；生涯；规划；职业素质；职业能力中图分类号：G631；G412文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）26-0024-01目前在农村中学中，由于受信息闭塞和乡村文化较为落后等因素影响，有很大一部分学生...
中学生语文能力培养“三个要”摘要：语文教学的关键是培养学生的语文能力。在语文教学中，可以通过指导学生读、悟，督促学生积累等方法培养学生的感悟、思考和运用语言文字的能力，从而培养学生良好的语文素养，提高语文教学质量。关键词：语文能力培养读悟积累中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号:1673-9795(2013)06(c)-0204-01我不敢说语文是什么，我只能说我心里的语文它应该像什么。因为工具说、文学说、文化说、审美...
高等工程教育教师工程实践能力培养探究和实践摘要：目前高等工程教育的专业教师工程实践能力普遍欠缺，而工程实践能力对于工程人才的培养至关重要。要提高专业教师的工程实践能力，首先要分析现状，研究问题所在，之后从教师认识、企业锻炼、横向项目、短期培训、教师引进等方面着手开展专业教师工程实践能力的培养与提升。关键词：工程实践能力培养措施中图分类号：G525.1文献标识码：A文章编号：1674-098X(2014)01(c)-0155-02...
我对照了中公与山香的教材中关于这三个模块的知识点覆盖，基本相仿。我分批摘出来给大家，今天先摘40个知识点，一共177个知识点01・中学教育心理学概念中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学。应用心理学的一种（如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用）。02.中学教育心理学的研究内容中学教育心理学的研究内容：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境，学习过程、教学过程、评价/反思过程。03....
中学地理教师的能力素养探究摘要：教师专业化发展，是提高教师教学质量和学生学习质量的重要手段。从开展地理教学研究的能力、地理教学的专业能力、地图和地理图表教学的运用能力、地理空间思维的培养能力四个方面，研究中学地理教师的能力素养。关键词：地理教师；能力素养；地理教学；中学地理中图分类号：G421；G451.2文献标志码：A文章编号：1008-3561(2016)25-0040-01随着新课程理念的推行，学校教育格外重视能力培养，提...
中小企業自主創新能力障礙解析及應對策摘要：中小企業是我國經濟發展的重要力量。但是目前我國中小企業自主創新仍存在著諸多制約因素。因此，加速中小企業自主創新，既需要企業長期不懈的努力，也需要政府以及各方面的支持和配合。這對我國中小企業的成長和我經濟的持續穩定發展來說都具有非常重要的意義關鍵詞：中小企業自主創新障礙對策我國經濟體制改革不斷深化多年，中小企業在提高我國自主創新能力的進程中發揮著獨特的作...
中等收入家庭住房支付能力探究［摘要］中等收入家庭是否具有支付小户型住房的能力是个应该研究的现实问题。基于对住房支付能力内涵的理解和对现有衡量方法的分析，提出以家庭月住房消费支出与家庭可支配收入的比值来衡量中等收入家庭的住房支付能力。以河北省为例进行分析，结果发现中等收入家庭内部住房支付能力差距很大。对于60〜90平方米住房，中等偏下户不具有支付能力，中等收入户支付能力较弱，中等偏上户基本具有住房支...
