思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面篇一对照人民群众新期待，“守初心、担使命，明确方向。就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动。就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，共产党人是人民的勤务员，从来都是为了解决中国的现实问题，98年来，确保取得预期效果;就要深刻理解“守初心、担使命，找差距，具有很强的...
“三位一体”的大学生创新创业能力培养体系构建摘要：随着大学生毕业人数的增多，大学生就业形势越来越严峻，因此大学生创新创业能力显得尤为重要，高等院校要以此为中心，积极探索培养大学生创新创业能力道德有效途径。木文以国内外大学牛创新创业能力培养的研究成果为基础，分别从大学生自身、社会以及学校三个不同角度探讨了如何构建“三位一体”的大学生创新创业能力培养体系的问题。关键词：大学生；创新创业能力；培养体...
2022年度在镇春季镇村干部素质能力提升培训班结业典礼上讲话（全文完整）下面是我为大家2022年度在镇春季镇村干部素质能力提升培训班结业典礼上讲话（全文完整）,供大家参考。在镇春季镇村干部素质能力提升培训班结业典礼上的讲话同志们：我们利用1天半的时间举办了春季镇村干部素质能力培训班，邀请了市委党校、区直机关有关单位领导和优秀农村支部书记围绕__精神、招商引资、党风廉政建设、农业农村工作等内容进行了授课，课...
“三步曲”是培养创新能力的有效途径内容摘要：“全教会”指出素质教育的核心是培养人的创造精神、创新意识和实践能力。笔者结合多年的教学实践，认为质疑、想象、实践这“三部曲”是培养创新能力的有效途径。质疑问难是培养创新能力的前提。启发想象是培养创新能力的关键。开展实践活动是培养创新能力的重要途径。关键词：培养创新质疑想象实践：G630“全教会”指出素质教育的核心是培养人的创造精神、创新意识和实践能力。语...
如何提高临场发挥能力[发挥实验功能提高探究能力]摘要：化学实验是学生能动实践的过程，能为学生创设亲身参与实践的情境，具有通过探究获得知识、激发情感、寻求真理、培育品德等功能。在教学过程中充分发挥实验的功能，会有效地提高学生的探究能力。关键词：化学实验；探究；功能；特征；教学策略：G633.8文献标识码：B：1672-1578（2013）01-0202-01在化学学习中，实验是获取知识，进行探究创新的重要手段，但传统化学实验教...
第1页共9页电视新闻编辑的创新能力分析摘要现在经济正在高速的发展，人们对于新闻的需求也会越来越高，新闻的竞争力也在逐渐的增加，电视新闻在新闻竞争当中所占的比重尤其的大。电视新闻若只是一味的停留在原有的阶段，它是不可能获得大发展，还会被其他的电视新闻所取代。所以电视新闻若要能够提高竞争力必须要有所创新，提高其创新能力，这样才能在整个竞争环境当中取得优势地位。若电视新闻要取得大发展，必须要先做好电视...
第1页共7页如何培养学生认读单词的能力：G623.31文献标识码：B：1672-1578（2012）03-0158-01词汇作为英语学习的最小单位，是学习英语的基础，对英语的学习有着不可忽视的影响.因此，要达到《国家英语课程标准》对小学英语读的能力的目标，就离不开单词的认读.从事农村小学英语教学工作多年来，经常碰到过这样的情况：刚通过单词卡片或写在黑板上教过的单词，学生掌握得也不错，但要求学生认读书上同样的单词或写单词时，学生在...
全国中学生英语能力竞赛(高一组)历年真题详解【圣才出品】第2章历年真题及详解[听力音频]全国中学生英语能力竞赛（高一组）2015年初赛试题及详解听力部分(共三大题，计30分)Ⅰ.Responses(句子应答)(共5小题，每小题1分，计5分)Pleaselistentothefollowingfivesentencesandchoosethebestresponsetoeachoneyouhear.Eachsentencewillbereadtwice.(请听下面5个句子，选出能应答所听句子的最佳选项。每个句子读两遍。)1.A.NotnoI’mu...
浅议幼儿园对小班幼儿语言能力培养【摘要】三岁是幼儿语言发展的关键时期，如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题，本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力，实践证明：家、园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。【关键词】小班幼儿;语言能力；培养【】G613.2【文献标识码】B【】1001-4128(2010)08-0176-02语言是人...
浅议实验教学中学生自主创新能力培养［摘要］科学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中对学生进行探索创新能力的培养，有利于激发学生的创新意识、创造潜能，变被动学习为主动探索一获取新知。本文就在实验教学中培养学生自主创新能力浅谈自己的几点做法。［关键词］实验教学自主创新能力培养：G633.7文献标识码：A：一、激发实验兴趣，培养学生自主创新思维实验以其丰富多彩、生动直观、现象新奇等特点而引起学生强烈的好奇...
浅议高职学生数学基本能力培养摘要：数学基本能力主要由运算能力、空间思维能力、逻辑思维能力和解题能力四个方面组成。髙职学生数学基本能力的培养，一要以课堂教学为主渠道，培养学生的运算和空间思维的能力；二要以渗透为手段，培养学生的逻辑思维能力；三要以训练为载体，培养学生的解题能力。关键词：高职学生数学基本能力；培养；途径：G710文献标志码：A：1002-0845(2012)07-0071-02作者简介：张月华(1966-),女，河南范...
浅议德育课教学中学生自学能力培养【】G718.2【文献标识码】A【】(2011)02-0046-02【摘要】让学生学会学习，掌握学习的能力，已经成为现代教育教学改革的一个重要课题。德育课的教学同样要想方设法去培养和提升学生的自学能力。那么如何在教学中去培养学生的自学能力呢？笔者对这一问题进行了一定的探讨，认为激发学生的学习兴趣，是自学能力形成的基础；加强学法的指导，是学生自学能力提高的重点；养成自主学习的习惯，是发展...
浅析青年教师教学能力培训基地的建设摘要：青年教师关系着学校教师队伍的未来，关系着学校未来教育质量和学校的整体发展。对青年教师教学能力培训旨在帮助青年教师获得教师必备的素质。本文提出建立青年教师教学能力培训基地有助于对他们教学能力进行系统化、规范化的培养。通过培训，使他们熟悉教学环节、教学规律，能够独立地承担和完成教学任务，促使他们成为教学骨T。关键词：青年教师；教学能力；培训基地：G645文献标志码...
浅谈学生自主探究能力的提升和养成摘要：新课程标准倡导学生自主性学习、探究性学习，并提出转变教师的教学方式和学生的学习方式。实现这一转变，课堂教学模式的设计尤为重要，打造高效、口主的课堂学习模式越来越受到教师的重视。关键词：数学；学生；自主探究；培养:G635.5文献标识码:B:1672-1578(2015)11-0387-02《新课程标准》指出：〃结合有关内容的教学，引导学生进行观察、操作、猜测，培养学生会进行初步的分析、综合、...
浅谈信息技术教学中的能力培养摘要：计算机作为一种不再新鲜的新兴事物，在随着信息技术发展的同时也逐渐形成自身的学科特点。在教育领域，信息技术慢慢成为关注的焦点。高中信息技术教学需要结合中学牛的心理特点，紧跟时代步伐，培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验，对高中信息技术教学进行简单讨论。关键词：高中；信息技术；教学；能力；培养:G633.67文献标识码:B:1672-1578(2015)06-0193-01当今社会...
浅谈信息技术环境下阅读能力的培养摘要：本文结合课题研究具体阐述了信息技术工具对于提高学生的阅读兴趣，深化学生对于课文的理解和提高分析能力、鉴赏能力的促进作用，总结了信息技术工具支持下培养学生阅读能力的基本经验。说明了小学语文阅读教学在信息技术工具营造的环境下，只有以读为主线，以探究、协作学习方式为方法,才能达到阅读教学的真正冃的，才能更好培养学生的阅读能力。关键词：阅读兴趣；分析能力；理解能力；...
浅谈培养幼儿自理能力的策暁【摘要】培养孩子的自理能力，对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义，同时也是整个时代对儿童素质提出的要求。本文分析了当前幼儿自理能力缺乏的主要原因是家庭的过分溺爱、隔代抚养、方法不当和偏重智育，并结合实践阐述了如何从指导家长、制定计划、讲究方法三个方面来培养幼儿的自理能力。【关键词】自理能力原因策略【】G61【文献标识码】A【】2095-3089(2014)03-0010-01《幼儿园工作规程》...
浅谈儿童诗教学中审美能力的培养浅谈儿童诗教学中审美能力的培养【】G620童诗语言稚嫩活泼，感情直率明朗，叙事生动形象，融童情、童心、童趣为一体，观儿童之所观，思儿童之所思，感儿童之所感，深受孩子们的喜爱，是对学生进行审美教育的上乘之作。综观现在的教材，平均每册都有两三篇儿童诗作为教师，我们如何把握儿童诗的特点，对学生进行审美能力的培养呢？我从〃融情、觅趣、入境〃三方面入手，通过观、感、悟以及媒体运...
浅谈对学生信息处理能力的培养摘要:继工业革命Z后，信息技术迅速成为衡量国家实力的重要标志。后起之秀的中国要赶超英美发达国家，首要任务就是加强青少年对信息处理能力的培养。青少年的信息处理能力的培养是一项很重要的工作。通过信息技术教学，培养学生的综合能力。因材施教，使学生在信息处理方面有所长。加强以德育人，培养学生良好的信息索养。紧跟信息科技发展的步伐，培养学生不断探索的能力。合理规划学习任务，强化...
浅谈创新能力和形象思维能力的培养【IG63.28【文献标识码】A【】2095-3089(2013)24-0-01在小学数学教学实践中，教师如何根据教材的特点，运用合理的教学方法培养学生的创新能力和形象思维能力？本文就以小学数学教学中如何培养学生创新能力和形象思维能力做以下儿点尝试。一、创新能力的培养1、从情境中培养。教学情境的创设，将直接影响学生的学习效果，教师在课堂教学中针对学生的心理，结合教学内容，有效地引导学生进入一种...
