![[两会]谁能干就让谁干！政府工作报告中“揭榜挂帅”释放的创新信号](https://bgzpic.mmvogue.com/assets/images/load.png)
一句“揭榜挂帅”，给今年的政府工作报告平添几分豪气。在谈到依靠改革激发市场主体活力，增强发展新动能时，报告指出，提高科技创新支撑能力，“实行重点项目攻关‘揭榜挂帅’，谁能干就让谁干”。话说得够白，释放的信号也很清晰，就是要千方百计把创新能力搞上去。信号一：促竞争,以市场激发活力“中国号”经济巨轮的“燃料”供给，越来越倚仗科技创新。随着国际形势变化，我国部分产业链供应链受到挤压，一些关键核心技术亟...
机关里看似平常的工作怎么才能干出新意？机关干部能否在周而复始、看似平常的工作中开拓创新、做出新成绩，是衡量能力水平的重要标志，也是影响和制约工作质量层次的关键点。如果我们的工作思维、工作方式总是老调子、老套子，就跟不上时代，更不可能把工作干好。那么，工作中如何创新呢？我的体会有四点。一要有强烈的求新意识创新的前提是有创新意识。求新的意识越强，工作出新的动力越足、机会越多。也就是说，只有内心渴望...
你为什么总有干不完的活儿？今天这个提问，主要是想说说职场上那些防不胜防的坑。提出这个问题的同时，答案就已经在问题里面了。你为什么会有干不完的活儿，原因就是有人比你干得少，如果大家都那么忙，就不会只是你总有干不完的活儿了。这里面有个科学分配的问题，也有防不胜防的坑。我们总结了四种类型：1、谁提议谁多干凡是有责任、有担当的领导，都会非常重视大家的意见和建议；凡是有责任、有担当的职场人，都会积极主动地...
综合：我的左手也能干(小班综合：我的左手也能干(小班)活动意图：许多孩子在三岁前都是用双手同时操作的，以后，他们使用右手的机会远远多于左手。左右手的灵活程度已出现明显差距。本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作的机会。鼓励幼儿灵活地运用双手，锻炼左手功能、开发幼儿全脑。活动目标：1、乐意学习用左手做各种各样的事。2、提高左右手动作的灵活性、协调性。活动准备：调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角...
小班游戏：我的小手真能干目标:1、认识手指的名称2、知道小手对人很重要，要爱护小手，要讲卫生勤洗手准备:1、红黄蓝绿紫指偶各一个2、ppt课件（干净脏手）3、皮球，纸箱过程:1、导入手指游戏《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，我有十只手指头。变换动作，做两遍。2、认识手指名称师:我们的小手都很漂亮，刚才儿歌里说有十只手指头，让我看看你的手指在哪里？你知道他们叫什么吗？师伸出大拇...
我们的小手真能干一、活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a)感知体验，教师幼儿在门口老师：”今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？”（好）兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。兔妈妈：”每个兔宝宝找到...
我的小手真能干（小班）一、活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a)感知体验，教师幼儿在门口老师：”今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？”（好）兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。兔妈妈：”每个兔宝...
