内科护理副护士长的述职报告写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色。今天笔者在这给大家整理了一些内科护理副护士长的述职报告，我们一起来看看吧!内科护理副护士长的述职报告120__年在护理部及科主任的英明领导下我科快速、协调、健康发展，这一年取得了可喜的成绩：全年病人明显增加，科室逐渐...
大咯血的内科救治体会（附32例临床报道）黄震（四川省射洪县太乙中心卫生院四川射洪629211）【摘要】目的通过研究我院8年来接诊的大咯血病例，分析讨论如何对大咯血患者进行急诊内科处理，从而降低其死亡率的几个问题。方法对2003〜2011年经临床确诊为大咯血32例急症患者进行内科综合治疗。结果32例均不同程度的稳定了病情，无明显咯血及窒息的发生。结论基层医院作为大咯血患者的主要首诊地,接诊医生积极并正确的...
临床内科住院医生述职报告在工作中医生应该严格执行各种工作制度，以对病人负责、对医院负责、对自己负责为指导思想。医生用自己的双手挽救许多的生命，你会写医生述职报告？下面是笔者为大家收集有关于临床内科住院医生述职报告，希望你喜欢。临床内科住院医生述职报告120_年以来，在县卫生局及我院领导班子的正确指导和大力支持下，我科全体医护人员，更新思想观念、改进工作作风、强化内部管理，进一步增强职工...
内科医生上半年工作总结范文内科医生上半年工作总结范文S内科医生上半年工作总结范文医生半年工作总结上半年，我科遵循医院所提倡的以病人为中心，以提升医疗服务质量主题的服务宗旨，仔细执行本本本本年度护理工作计划，按XX省（市）（市）（市）医院护理服务质量评价水准的基本要求及水准考核细则，完善每一个护理规章制度，改进服务流程，改善住院环境，强化护理质量控制，持护理质量持续改进。现在把XXXX年上半...
2022内科护士述职报告范文述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔、培养和使用中具有重要地位和作用，下面笔者给大家2022内科护士述职报告范文五篇，希望大家喜欢!内科护士述职报告范文120_年在院领导班子和护理部领导下，在医院各兄弟科室的支持帮忙下，内科全体护理人员协调一致，在工作上用心主动，不怕苦、不怕累，树立较高的职责心。结合内科的工作性质，围绕医院中心工作，踏实苦干，...
消化内科用药的禁忌和慎用临床用药的复杂性和难度，熟悉临床用药的禁忌症真不是一件容易的事，只有不断的去学习！搜索了一下，版内没有这样的话题，小弟在此抛砖引玉，希望广大战友踊跃参与。谈谈你所知道的消化内科临床用药的禁忌或者经验用药或与主要药物相互作用，最好能从理论上解释禁忌的原因，以便于理解记忆，也好大家借鉴，以求共同成长！请消化内科版主支持，对参与发言的战友给与加分鼓励。谢谢!1、奥美拉唑是第一个...
消化内科老年住院病人护理安全隐患分析与应对措施刘建敏山东大学齐鲁医院保健科山东济南250000【摘要】目的：对消化内科老年住院患者的护理隐患进行分析，并对其屮的隐患提出针对性护理措施。方法：选择我院2014年1月-2016年1月期间接诊的老年患者，共计130例，随机分为研究组(265)和对照组(265),对照组采用常规方法进行护理，研究组在其基础上釆用安全隐患管理护理模式，对其屮在住院期间的护理安全隐患进行评估，并针对这些存...
消化内科常见护理风险及临床防范要点探讨贵州省安顺职业技术学院贵州安顺561000【摘要】目的：对消化内科常见护理风险及临床防范要点进行探讨。方法：对往年的消化道内科常见护理工作进行回顾性分析，对护理工作中出现的常见风险和相应的护理措施进行分析总结。结果：实施护理干预能够有效的减少消化内科常见护理风险，风险发生率明显低于实施干预护理之前。结论：消化内科护理中通过对常见护理风险预防措施的实施能够有效的降...
消化内科常见不合理用药问题的研究分析陈夕群陈夕群(四川简阳市镇金中心卫牛院四川资阳简阳641400)摘要：消化内科主要是用药治疗为主，所以各种药物的使用以及联合用药是消化疾病治疗的基木方法。但是临床上消化内科用药存在不合理现象包括联合用药，比如用药剂量过大、联合用药错误和拮抗作用、多次重复用药等。木文就消化内科常见不合理用药问题进行研究分析，综述如下。关键词：消化内科；不合理用药问题；研究分析【中图分...
消化内科肠易激综合征的发病与临床诊治效果探讨（遂宁市中心医院四川遂宁629000）【摘要】目的：探讨消化内科肠易激综合征的发病与临床诊治效果。方法:将2013年6月〜2015年8月于我院接受治疗的肠易激综合征患者104例，对比釆用常规治疗方法（对照组，52例）与复方谷氨酰胺治疗方法（观察组，52例）的临床治疗效果。结果：观察组52例患者在接受了复方谷氨酰胺治疗后，患者的显效及有效人数均多于对照组，另外在治疗总有效率方面...
肺脓肿临床路径（2011年版）一、肺脓肿临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为肺脓肿（ICD-10：J85.2）。（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南–呼吸病学分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）。1.多有吸入史及口腔疾病。2.畏寒发热，咳嗽和咳大量脓性痰或脓臭痰。3.血白细胞升高或正常（慢性患者）。4.胸部影像学肺脓肿改变。（三）选择治疗方案的依据。根据《临床诊疗指南–呼吸病学分册》（中华医学会编著，人民...
肺血栓栓塞症临床路径（2009年版）一、肺血栓栓塞症临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为肺血栓栓塞症（ICD-10：I26.001/I26.901）（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南－呼吸病学分册》（中华医学会编著人民卫生出版社），《肺血栓栓塞症的诊断与治疗指南(草案)》（中华医学会呼吸病学分会，2001年）1.临床表现可有呼吸困难、胸痛和咯血等。2.可有肺血栓栓塞症的危险因素如深静脉血栓等。3.下列检查一项或以上阳性，...
呼吸内科疾病临床路径：1.1社区获得性肺炎临床路径1.2慢性阻塞性肺疾病临床路径1.3支气管扩张症临床路径1.4支气管哮喘临床路径1.5自发性气胸临床路径1.6肺血栓栓塞症临床路径1.7肺脓肿临床路径(2011)1.8急性呼吸窘迫综合征临床路径(2011)1.9结核性胸膜炎临床路径(2011)1.10慢性肺源性心脏病临床路径(2011)1.11慢性支气管炎临床路径(2011)1.12特发性肺纤维化临床路径(2011)1.13胸膜间皮瘤临床路径(2011)1.14原发性支气管肺癌临床...
呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）一、本标准分五个部分，实行量化九百分制，其中“基础条件”占90分，“医疗技术队伍”占130分，“医疗服务能力与水平”占340分，“医疗质量状况”占240分，“科研与教学”占100分。二、申报呼吸内科国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：1.所在医院为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2.医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约...
浅谈内科患者入院的临床护理裘秋华(浙江省杭州市余杭区第三人民医院311115)【摘要】内科的护理管理是一项重要的管理工作，如果护理不及时或者不到位，就会造成患者病情的加剧等等，采取多种护理手段的运用，更好的为患者服务，提高治愈率。木文旨在从实际工作出发，同时针对内科的护理特点，对临床护理在内科护理管理中的具体措施提出相应的对策，更好的提升医护人员的自我保护意识和保护能力，并更好地为患者服务。【关键词】...
浅谈内科患者的临床护理杨彩霞(内蒙古乌海市乌达区中心医院016040)【摘要】人性化护理，作为一种新型的护理模式，不仅为病人提供了最优质的服务，而且其中闪亮新颖的思想内涵极大地推动了内科护理事业的发展，真正实现了从以疾病为中心到以病人为中心的转变。人性化护理包括责任心、爱心、护理技巧、护理流程的严格执行等方面的内容，最终的目标是提高护理质量，让内科病病人在舒适的环境中，达到接受治疗的最佳状态。【关键词...
复旦大学附属浦东医院呼吸内科教学查房教案授课题目慢性阻塞性肺疾病急性加重期查房教师包红授课对象本科临床实习医师课时数１授课时间2015年3月21日授课地点内科教研室一、教学查房要求1．重视基本理论、基本知识、基本技能的培训，并对教学内容的掌握、熟悉、了解三基要求层次分明。2．参加人员：病区主任、带教教师、教学秘书、住院医师、实习医师；3．初步掌握慢性阻塞性肺疾病的病情评估，了解肺功能检查，能阅读典型的胸...
青岛市卫生局青卫医妇函字〔2011〕58号转发卫生部办公厅关于印发呼吸内科专业8个病种临床路径的通知的通知各区、市卫生局，局直、驻青、厂企及民营各医疗机构：现将《卫生部办公厅关于印发呼吸内科专业8个病种临床路径的通知》（卫办医政发〔2011〕28号）转发给你们，请各各单位结合工作实际，认真组织实施。二〇一一年四月二十日1卫生部办公厅关于印发呼吸内科专业8个病种临床路径的通知卫办医政发〔2011〕28号（2011年2月19日...
深圳和协门诊部慢性胃炎管理档案卡姓名性别：男□/女□年龄：联系电话：首诊症状□上腹部疼痛（胀痛.灼烧痛.饭前疼痛.饭后疼痛加剧.隐隐作痛）□恶心□呕吐□泛酸□大便异常□纳差乏力□消瘦□贫血□呕血□黑便病型分类□慢性浅表性胃炎□慢性糜烂性胃炎□慢性萎缩性胃炎并发症□胃溃疡□胃出血□十二指肠溃疡个人病史生活习惯饮食情况□不按时饮食□喜爱辛辣厚味□素爱生冷坚硬食物□习惯饮浓茶，浓咖啡饮酒情况□经常□偶尔□...
［中图分类号］G642.44；R55［文献标识码］A［文章编号］LBL与TBL双轨教学模式在血液内科临床见习中的应用探讨邹外一，罗益锋，高翔，王星，曹筱佩，毛海苹(屮山大学附属第一医院内科，广东广州510080)［摘要］为提高教学质量，探讨传统授课为基础的学习(LBL)+以团队为基础的学习(TBL)教学方法在血液内科见习中的教学效果，对在我院血液内科临床见习的2007级临床医学系本科学生采用不同教学模式教学，比较各组理论考试成绩并采...
