急诊内科意识障碍的病因分析及诊断邵丽琼（云南省玉溪市通海县医院急诊科云南玉溪652700）【中图分类号】R74【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）14-0242-02【摘要】目的探讨急诊内科意识障碍的病因以指导临床抢救，挽救患者的牛命。方法对我科近5年收治的274例患者进行回顾性分析。结果274例中抢救成功有250例，占91.2%,死亡24例，占8.8%,其中15例为院前死亡。结论意识障碍不论何种原因引起，均有严重后果，如何迅速...
护理干预对改善内科住院患者睡眠质量的研究【摘要】目的：探讨和分析护理干预对改善内科住院患者睡眠质量的效果。方法：对此次所收治的72例内科住院患者实施护理干预，观察和分析护理干预前后患者睡眠质量的改善情况。采用PSQI量表对患者的睡眠质量和入睡时间以及睡眠时间等进行调查并与干预前比较。结果：经过护理干预后，患者的睡眠质量和入睡时间以及睡眠时间等与干预前比较（P>0.05）。结论：临床上，对内科住院时间实施护...
呼吸内科阻塞型睡眠呼吸暂停综合征临床治疗分析【摘要】目的：探讨呼吸内科阻塞型睡眠呼吸暂停综合征的临床治疗效果和治疗方法，为阻塞型睡眠呼吸暂停综合征的内科治疗提供一定的依据。方法：选取2009年1月至2012年1月我院呼吸内科收治的阻塞型睡眠呼吸暂停综合征80例进行冋顾性分析，随机分成观察组和对照组两组，每组40例，观察组在一般治疗基础上采用气道正压通气治疗，对照组进采用一般治疗，观察两组治疗效果，以及治疗前...
呼吸内科老年患者肺部感染的研究进展摘要：呼吸内科住院患者中，以慢性呼吸系统疾病为主的老年患者居多，常常由于肺部感染问题使病情反复发作、加重，久治不愈。近年来老年患者肺部感染的发病率和病死率呈上升趋势，是老年患者死亡的重要原因之一，严重影响老年人的生命健康。本文将针对呼吸内科老年患者的肺部感染，从疾病因素和治疗两方面做一综述，为老年肺部感染患者的早口康复做出努力。关键词：呼吸内科；老年患者；肺部...
分析急诊内科昏迷患者临床抢救措施摘要：目的探究内科急诊昏迷病人发病的原因及抢救方法，为临床实践中有效治疗方法的选择提供依据。方法由就诊于我院的患者的临床资料中随机抽取100份，并对该部分资料进行回顾性分析。重点分析诊断结果、抢救方法及治疗结果。结果本组研究中100例患者昏迷的原因有急性中毒，脑部原发性病变，脑部继发性病变，糖尿病，其他原因。其中5例患者在急救过程中死r,io例患者在住院过程中病情突然恶化死...
对心血管内科护理中不安全因素分析及改进措施任佳华(浙江省杭州市余杭区第三人民医院311115)【摘要】目的探讨心血管内科护理中的不安全因素问题。护理安全的最终目标就是病人安全。护理安全成为衡量护理服务水平的重要质量指标。因此，护理人员应不断加强自身安全知识学习，正确评估、分析护理工作中可能出现的安全隐患，促进护理安全。通过总结归纳了心血管内科护理中的不安全因素及改进措施。结论提高护理水平、加强法律知识...
对比分析血液内科和其他内科院内感染的病原菌学汪淑英宣汉县人民医院四川达州636150【摘要】目的：将血液内科和其他内科院内感染的病原菌学进行对比，研宄血液内科院内感染的病原菌学的相关特点，为进一步提高对病原菌的控制水平。方法：将在木院就诊的患者按顺序进行统计，在血液内科以及其他内科进行菌株分离、检验、耐药性测试，选出我院近三年住院患者9800例，通过对比，来分析血液内科和其他内科的病原菌分布情况和药力的...
达茂旗医院220例呼吸内科患者抗菌药使用情况的调查和分庞慧建(内蒙古包头市达茂旗医院内科内蒙古包头014025)【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)31-0101-02抗菌药物是临床治疗各种感染性疾病必不可少的药物，也是呼吸内科的最常用药物Z-,使用量为各类药物的排行Z首。因此抗菌药物的合理选用是保证患者治疗效果的关键⑴。本研究对我院呼吸内科的抗菌药物使用情况进行了调查，为合理使用抗菌药物提供一...
参麦注射液在心内科临床应用研究摘要：目的：研究参麦注射液在心内科临床应用情况。方法：对我院收治的共400例心内科疾病患者使用参麦注射液的情况进行冋顾性分析。结果：参麦注射液在心内科应用广泛，使用方法和剂量与说明书基本符合，但存在溶媒不合理和适用症不恰当等不合理使用情况。结论：在心内科临床治疗过程中，要加强对参麦注射液适用症的使用管理，减少因不合理使用而导致的不良反应的发生。关键词：参麦注射液心内科...
PDCA护理管理在内科病房护理中的应用效果分析陈霞(攀钢丙昌医院内科615012)【摘要】目的：探讨PDCA护理管理模式在内科病房护理中的应用及效果。方法：自2014年6月在内科病房实施PDCA护理管理，比较护理管理实施前后6个月护理文书质量评分及患者意度。结果：PDCA实施后护理文书评分为99.2plusmn;3.6,实施前护理文书评分为92.6plusmn;2.6,PDCA实施后护理文书评分高于实施前，PDCA实施前患者满意度为94.0%,实施后患者满意度为99.3%...
PBL教学模式在血液内科教学查房中的应用分析杨阳赖永榕(广丙医科大学第一附属医院血液内科广丙南宁530021)【摘要】目的：探讨PBL教学模式在血液内科教学查房中的应用效果。方法：随机从2011级临床医学12个班中抽取2个班随机分成PBL组(53人)和非PBL组(50人)。PBL组在血液内科教学中应用PBL教学模式，而非PBL组采用常规教学法。4周后进行考核并调查满意度。结果：教学查房4周后，两组考核成绩均有所提高，均较同组教学查房前的成...
168例心内科药物咨询回顾性分析王秋娟1伏醒2（1新疆昌吉州医院药剂科；2新疆博乐市第五师医院药剂科,833400）【摘要】目的了解我院心血管专业临床药师药物咨询工作情况，提高药物咨询服务的质量。方法收集我院心内科2014年1月一2015年11月168例药物咨询记录，对咨询者身份、咨询药物类别及咨询内容进行回顾性分析。结果以医生咨询为主（67.3%）,其次为患者和其他医务人员；咨询药物除专科用药外（31.8%）,以抗感染药物最多（20....
106例急诊内科呼吸困难患者的临床诊治分析（新疆昌吉回族自治州昌吉市人民医院急诊科新疆昌吉831100）【摘要】目的：木次研究针对急诊科室的内科呼吸困难患者进行临床的病症诊断，并采取科学的治疗方式进行干预，记录临床诊断和治疗信息，通过观察总结确认诊断和治疗方式的质量提升途径。方法：针对木次研究在木院收集20M年1月〜2016年1月近五年时间内的患者资料106例，通过科学的检查和诊断确定为内科的急诊呼吸困难病症患者，...
心内科自主学习教学大纲第十章心肌疾病一、目的要求1、掌握心肌炎的诊断标准和治疗原则。2、把握特发性心肌病的分类、诊断和治疗原则。3、熟悉心肌病的病因、诊断和治疗原则。二、教学时数4学时，心肌炎2学时，心肌病2学时。三、教学方式：自主式学习。四、教学目的：重点培养学生自我学习的能力和解决问题的能力。充分发挥学生主观能动性，基础知识联系临床实践，基本知识联系学科最新进展。五、学习方式总体模式...
辽宁省人民医院培训基地简介辽宁省人民医院暨辽宁省心血管病医院，心血管病治疗中心（心内科、心外科、心功能科）是省卫生厅批准的重点建设学科，辽宁省心脏病介入治疗中心、辽宁省心血管病介入诊疗技术质量控制中心、辽宁省心脑血管疾病防治办公室、国家心血管药詁临床试验机构均设在我院。该中心于1993年在东北地区率先开展PCI术，FI前已为上万例次冠心病、不稳定心绞痛、急性心肌梗塞等病人进行了心血管病的介入...
心内科护士长先进事迹材料心内科护士长先进事迹材料她是一个生如夏花的女人，温柔、善良、博爱、美丽，生命中永远绽放着热忱和阳光；她，乂是一个用宵春和卓越谱写人生，无私奉献的白衣天使，以科学、规范、忠诚和严谨的职业态度带领着护理团队走过了一个乂一个寒暑春秋她就是高学琴，哈尔滨医科大学附届第二临床医学院心内科护士长，黑龙7工省宵年岗位能手标兵，哈尔滨医科大学及哈医大二院的先进工作者、优秀共产...
山东省临床重点专科消化内科评分标准（试行）一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占100分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占300分，“科研与教学”占100分。二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。四、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和...
县级医院内科治疗痛风病经验【摘要】目的对县级医院治疗痛风疾病经验总结，探讨疾病治疗的最佳方法。方法将56例痛风性关节炎患者平均的随机分配，28例为治疗组，另28例对照组。治疗组采用西医疗法结合饮食治疗，对照组进行西医治疗，将两组疗效进行比较。结果治疗组的治疗效果明显好于对照组。结论在县级医院通过西医结合饮食法治疗效果明显。【关键词】痛风性关节炎；饮食疗法；治疗经验doi：10.3969/j.issn.1004-...
社区内科门诊对2型糖尿病的治疗观察（浙江省杭州市萧山区红山社区卫牛服务中心浙江杭州311234）【摘要】目的：观察社区内科门诊对2型糖尿病的治疗效果。方法：选取2015年8月至2016年8月期间在我社区内科门诊治疗的52例2型糖尿病患者临床资料为观察组，并选取同期在医院内科治疗的52例2型糖尿病患者临床资料为对照组，对比两组患者临床治疗效果。结果：观察组患者空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（2hPC）、糖化血红蛋白...
浅谈PDCA循环在消化内科护生实习带教管理中的应用校红梅（泰州市人民医院消化科江苏泰州225300）【摘要】目的探讨消化科病房临床护理教学质量控制方法。方法将PDCA循环引入临床教学管理工作中，保证教学质量。结果提高护生的整体护理能力,患者对护牛的满意度从92.5%上升到97.2%,护牛理论考核优良率从85.9%上升到95.2%,护生对教学管理和教师的满意度从88%上升到96%,同时也提高了带教老师的积极性。结论在临床护理教...
