第四章电化学基础第1节原电池【学习目标】1．通过化学能转化为电能的探究活动,了解原电池的概念、构成条件和工作原理。2．能正确书写原电池的正、负极的电极反应式及电池反应方程式。【重点难点】原电池工作原理；电极反应式【活动方案】活动一：探究原电池的工作原理和构成条件1．按右图所示完成实验，并回答问题：⑴若只将Zn片插入稀硫酸中，观察到的现象是______________；⑵若只将Cu片插入稀硫酸中，观察到的现...
第2节水的电离和溶液的酸碱性课题1水的电离和溶液的酸碱性【学习目标】1．使学生了解水的电离和水的离子积Kw及其与温度的关系。2．了解溶液的pH、溶液中H+浓度和OH-浓度大小与酸碱性的关系。【重点难点】水的电离平衡；pH的计算【活动方案】活动一：认识水的电离及其影响因素1．水的离子积⑴水的离子积常数简称水的离子积，用Kw表示，其表达式为Kw＝________________；⑵实验测得常温（25℃）下纯水中c(H＋)＝c(OH...
第三章晶体的结构与性质第一节晶体的常识【学习目标】1．了解晶体与非晶体的本质差异，掌握晶体的基本性质。2．了解不同晶胞中平均所含粒子个数的计算方法。【重点难点】晶胞实际拥有粒子数的计算【活动方案】活动一：探究晶体和非晶体的区别晶体SiO2和非晶体SiO2的投影示意图本质差异（微观）性质鉴别方法晶体非晶体活动二：认识晶胞的概念晶体与晶胞的关系可用蜂巢与峰室的关系比喻：蜂巢与蜂室铜晶体铜晶胞1．上...
第二章第三节氧化还原反应课题1氧化还原反应的相关概念及线桥分析【学习目标】1．初步学会根据化合价变化或电子转移角度分析、判断、理解氧化还原反应，掌握相关概念并会用线桥进行分析；2．通过概念的教学，培养准确描述概念、比较辨析概念的能力。3、了解氧化还原反应中的一般规律。4、举例说明生产、生活中的常见的氧化还原反应【重点难点】氧化还原反应的本质【活动方案】活动一：了解氧化还原反应中的相关概念...
第一节课题1化学实验安全【学习目标】1．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯；2．知道一些基本安全措施和意外事故的紧急处理方法，能识别一些化学品安全标识。【重点难点】基本的安全措施和意外事故的处理方法【活动方案】活动一：认识常见化学品安全标识1．盛装下列物品的容器上应贴上何种标志？（1）氢氧化钠（2）乙醇（3）氧气（4）CO（5）黑火药2．右下图是某品牌修正液包装标签，请同学们仔细阅读，推...
§18.1电子的发现【学习目标】1、知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成组成部分，是比原子更基本的物质单元。2、体会电子的发现过程中蕴含的科学方法。3、知道电荷是量子化的，即任何电荷只能是e的整数倍。4、领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义。【重、难点】体会电子的发现过程【学习过程】知识点1：阴极射线1.演示实验：如图所示，真空玻璃管中K是金属板制成的_____，接感应圈的负极，A是金属环制...
§9.3饱和汽与饱和汽压【学习目标】1.了解汽化的两种方式,沸点-压强变化关系．2.理解饱和汽与饱和汽压,能从分子动理论的角度解释有关现象．3.理解空气的绝对湿度和相对湿度,并能进行简单计算．4.了解湿度计的原理．【学习重点】1.理解饱和汽与饱和汽压．2.理解空气的绝对湿度和相对湿度,并进行简单计算．【学习难点】1.饱和汽与饱和汽压的理解．2.动态平衡的理解，绝对湿度和相对湿度的区分．【学习过程】一、汽化...
§8.4气体热现象的微观意义【学习目标】1.初步了解什么是“统计规律”．2.理解气体分子运动的特点:分子沿各个方向运动的机会均等,分子速率按一定规律分布．3.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义,知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。4.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律．【学习重点】随机事件的统计规律,气...
§8.1气体的等温变化(第2学时)【学习目标】1．掌握气体压强的求法2．玻意耳定律的理解及应用．3．会用玻意耳定律计算有关的问题．【学习重点】掌握气体压强的求法及玻意耳定律的应用步骤．【学习难点】气体压强的求法以及玻意耳定律的应用【学习过程】一、气体压强的求法1．液柱封闭气体取等压面法：同种液体在同一深度液体的压强相等，在连通器中，灵活选取等压面，利用两侧压强相等求解气体压强．如图甲所示，同...
§8.1气体的等温变化【学习目标】1．知道什么是等温变化及描述气体的三个状态参量。2．通过实验探究得出玻意耳定律，并掌握定律的内容。学会利用等温变化的规律解决有关问题。3．理解等温变化P—V图象及其物理意义，会利用图像分析问题。4．经历科学探究过程，养成严谨的科学态度，提升数据处理能力，学会与他人合作。【学习重、难点】1．探究玻意耳定律并利用定律分析实际问题。2．理解等温变化的P—V图象及其物理...
南通大学附属中学《化学与生活》复习材料一、食品、药品与人体健康1．提供能量与营养的食物人类的生命活动需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大类营养物质，能给人体提供能量的营养物质是糖类、油脂和蛋白质，它们在人体内的代谢和生理功能见下表：营养物质食物代谢与功能糖类葡萄糖：葡萄等带有甜味的水果、蜂蜜，植物种子、叶和动物血液蔗糖：甘蔗和甜菜淀粉：植物种子和块茎（大米、马铃...
第三节生命的基础——蛋白质【学习目标】1．了解氨基酸的组成、结构、性质等。2．了解蛋白质的组成、存在、性质及鉴别方法。【重点难点】氨基酸的结构与性质；蛋白质的性质【活动方案】活动一：了解氨基酸的结构与性质1．分析下列氨基酸的结构，回答下列问题：甘氨酸（α-氨基乙酸）丙氨酸（α-氨基丙酸）谷氨酸（α-氨基戊二酸）苯丙氨酸（α-氨基-β-苯基丙酸）（1）氨基酸的组成元素有哪些？分子中共同的官能团...
2010年12月施工许可公示发布时间：2011年01月04日工证编号项目名称建设单位施工单位监理单位中标价（万元）面积（平方米）建设地址栋数层数开竣工时间批0101S091550101机关办公场所修缮改造项目加固工程中国烟草总公司河北省公司北京博格达特种工程有限公司河北工程建设监理有限公司64212000友谊大街3410.01.15-10.04.28100101S100380201小沿村旧村改造A区沿街商业A-A.A-B.A-H.A-J石家庄盈佳房地产开发有限公司江苏...
南通出台《市政府关于推行行政审批“三集中、三到位”工作的实施意见》为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化政务公开加强政务服务的意见》（中办发〔2011〕22号），进一步深化全市行政审批制度改革，加快政府职能转变，提升行政服务效能，优化投资环境，建设服务型政府，市政府决定在全市推行行政审批“三集中、三到位”工作，现提出如下实施意见：一、充分认识推行“三集中、三到位”工作的必要...
南通出台《市政府关于推行行政审批“三集中、三到位”工作的实施意见》为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化政务公开加强政务服务的意见》（中办发〔2011〕22号），进一步深化全市行政审批制度改革，加快政府职能转变，提升行政服务效能，优化投资环境，建设服务型政府，市政府决定在全市推行行政审批“三集中、三到位”工作，现提出如下实施意见：一、充分认识推行“三集中、三到位”工作的必要...
中共南通市委南通市人民政府关于增强自主创新能力建设创新型城市的决定发布时间：2006-08-2800:00:00字体：[大中小]通委发〔2006〕12号为贯彻实施建设创新型国家战略，落实《中共江苏省委、江苏省人民政府关于增强自主创新能力建设创新型省份的决定》（苏发〔2006〕13号）精神，切实增强自主创新能力，全力推进创新型城市建设，充分发挥自主创新对南通全面腾飞的引领和支撑作用，实现经济社会跨越发展、科学发展、...
第一章课题4研究有机化合物的一般步骤和方法【学习目标】1．了解有机物的分离和提纯的实验方法。2．了解李比希法定量分析有机物组成的一般方法，并能进行有关计算。3．能根据元素质量分数、相对分子质量确定有机物的分子式。4．知道质谱法是测定有机化合物相对分子质量的一种方法。知道用红外光谱图、核磁共振谱图以及化学实验方法确定有机物的分子结构。【重点难点】有机物的分离和提纯；波谱法【活动方案】活动一...
中共南通纺织职业技术学院委员会通纺委宣发〔2010〕6号关于印发《2010年党员理论学习计划》的通知各党总支、直属党支部：根据院党委《2010年学院党政工作要点》和省第十七次党建会议精神，我们制定了《2010年党员理论学习计划》。现将该《计划》印发给你们，请按照《计划》的要求，结合本部门、本单位的实际情况，认真组织落实好党员的理论学习，推动党的思想建设和理论建设，永葆共产党员的先进性。附件：《2010年...
专题二：一滴眼泪中的人性世界一【专题概述】对人性的关注，是人文精神的重要组成部分。重视人文精神的培养，是新课程的一大特色。本专题共分三个版块：“灵魂的对白”、“美与丑的看台”、“人性在复苏”。三个版块分别突出人性中的真和假、美和丑、善和恶三组矛盾，同学们在本单元学习中可多加品读、体悟。在欣赏本专题不同体裁文学作品的同时，领略人性世界的多彩光辉，学习作品的表现手法，提高自己的语文素...
专题一：我有一个梦想一【专题概述】人是要有理想的，尤其是年轻人，更要确立正确而远大的理想。在当今社会转型期，新旧道德价值观、人生价值观混杂的情况下，青年学生更需自觉加强正确理想价值观的修养。本单元选取了古今中外仁人志士的文章，在于启发青年学生确立为国为民的理想壮志。《在马克思墓前的讲话》围绕对马克思的评价展开论述，先总提马克思逝世的巨大损失，文章的主体是高度评价马克思的功绩：一是理...
