日语能力考试N2级语法分类总结强调、限定＊限りでは＊に限って＊に限り＊に限る＊に限らず＊とは限らない＊にとどまらない＊のみならず＊ばかりでなく＊ばかりか＊どころか＊上（に）＊さえ＊でさえ＊どころではない＊ことか＊はもちろん＊はむろんのこと＊はしない＊っこない＊からして＊こそ语法解析一、～限りでは前接“知る”“聞く”“見る”“調ペる等认知动词的连体形，表示对某种信息和情况的了解与掌握范围可以译为“...
日语2级的训读动词ア合う味わう預かる預ける遊ぶ与える(あう)(あじわう)(あずかる)(あずける)(あそぶ)(あたえる)符合品尝保管保管玩给与暖まる当たる当てる暴れる浴びる(あたたまる)(あたる)(あてる)(あばれる)(あびる)温、保留碰撞碰撞胡闹洗（澡）甘える余る編む洗う争う改める(あまえる)(あまる)(あむ)(あらう)(あらそう)(あらためる)撒娇多余编织洗争吵改正表す現す現れる荒れる(あらわす)(あらわす)(あらわれる)(あれる)表...
日语能力考试N2级语法分类总结强调、限定＊限りでは＊に限って＊に限り＊に限る＊に限らず＊とは限らない＊にとどまらない＊のみならず＊ばかりでなく＊ばかりか＊どころか＊上（に）＊さえ＊でさえ＊どころではない＊ことか＊はもちろん＊はむろんのこと＊はしない＊っこない＊からして＊こそ语法解析一、～限りでは前接“知る”“聞く”“見る”“調ペる等认知动词的连体形，表示对某种信息和情况的了解与掌握范...
