木瓜蛋白酶的提取及应用研究进展赵电波，陈茜，张丽尧(郑州轻工业学院食品与生物工程学院，河南郑州)摘要：本文主要介绍木瓜蛋白酶的组成，重点阐述提取方法、提取工艺的研究进展，进一步介绍木瓜蛋白酶在食品工业特别是在食品加工中的应用，并对其在医药、化工及未来食品加工方面的应用前景进行展望。关键词：木瓜蛋白酶；提取工艺；食品加工；应用ProgressofExtractionandApplicationofTechnologyofPapainZHAODianbo,CHENXi,Z...
大班打击乐活动：木瓜恰恰恰教学目标：1、欣赏印尼民曲《木瓜恰恰恰》，学习用打击乐器演奏乐曲。2、培养幼儿对打击乐活动的兴趣，，在合作中体验打击乐活动的快乐。教学准备：1、知识准备：幼儿已经了解有关印尼的风俗民情以及生活习惯。2、物质准备：实物木瓜、“水果丰收景象”的课件、三角铁、铃鼓、沙锤、画有各种水果的图谱、三种乐器的标志图和图谱中水果的大图片、乐曲CD。3、场地准备：幼儿座位设计为“品字型”。教学...
2个番木瓜品种组培苗成苗率研究谢智旭沈文涛言普庹德财黎小瑛周鹏摘要[目的]寻找一种针对番木瓜成苗率高、商品苗质量优的育苗技术。[方法]选用番木瓜品种“梭罗”作为试验材料，MS为基本培养基，添加IBA、NAA、KT等生长调节剂，利用正交试验进行生长调节剂不同配比生根培养基组合筛选。[结果]最佳生根调节剂组合：IBA0.75mg/L，NAA0.05mg/L，KT0.01mg/L，其生根率为66.7%，但自育品种“蜜红”并未获得同样的效果。最佳生根水浓...
2019-2020年小学四年级音乐《木瓜恰恰恰》教学设计教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印尼，了解一些“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。教学准备：电子琴多媒体课件打击乐各种水果教学过程：一、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：很高兴能和你们共同度过这段美好...
自制木瓜面膜告别暗沉干黄还原白嫩肌肤材料：木瓜1/4个(约60g)、酸奶5茶匙(约5g)、果汁机、茶匙、面膜纸、小碗功效：从理论上来讲，“木瓜+酸奶”面膜对角质层较厚的油性肌肤有一定的效果，同时也具有一定的刺激性，因此敏感肌肤或干性肌肤一定要慎用。健康肌肤一个礼拜敷一次也就可以了。自制“木瓜+酸奶”面膜的步骤：敷完以后，稍微有一点涩涩的感觉，但会觉得皮肤很清凉、紧致，泛油光及肤色灰暗的现象也会有所改善。Step1...
幼儿园大班教学计划《木瓜恰恰恰》带反思大班课《木瓜恰恰恰》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们开始学习打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，感受音乐的结构，根据地图掌握相应的节奏模式，互相注意，并与集体形成默契。让我们看一下幼儿园班《木瓜恰恰恰》，对课程计划进行反思。活动目标：1.感受音乐的结构，并根据地图掌握相应的节奏模式。2.初步学习打击乐器《木瓜恰恰恰》的演奏。3.在表演中，要互相注意，并与集体形...
木瓜恰恰恰教学内容：义务教育课程实验教科书音乐(简谱)一年级上册《木瓜恰恰恰》教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。教学目标：1．通过学习能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰〉〉。2．能够用打击乐器为歌曲...
2019-2020年四年级音乐下册木瓜恰恰恰教案人教新课标版教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印尼，了解一些“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。教学准备：电子琴多媒体课件打击乐各种水果教学过程：一、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：很高兴能和你们共同度过这段...
2019-2020年人教版小学音乐四下《木瓜恰恰恰》优秀教案教学内容：歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦的心情。2、能够准确地掌握弱起小节、切分节奏，并能自主投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲。3.能用《木瓜恰恰恰》旋律创编歌词。教学重点及难点：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、正确地演唱《木瓜恰恰...
《木瓜恰恰恰》教学设计及教学反思教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。3、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。教学用具：多媒体课件打击乐器电子琴教学过程：一、导入新课师...
三年级音乐下册第11课《木瓜恰恰恰》教案花城版一、教学目标：1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。二、教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。三、教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。四、教学过程：（一）组织教学1、发声练习2、播放歌曲《卖汤圆》3、师问学生所欣赏歌曲的...
大班打击乐活动《木瓜恰恰恰》教学目标1、根据图谱和老师的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器演奏。2、探索在“恰恰恰”处的配器方案，能看指挥，协调一致的演奏乐器。3、体验为《木瓜恰恰恰》伴奏所带来的成功感。教学准备：教学挂图一张，录音机，磁带，打击乐器若干一：开始部分1、幼儿练声2、复习歌曲《会跳舞的叶子》要求幼儿用轻柔的音色表现三拍子的乐曲，并随乐曲左右摇动身体。二、基本部分1、教...
三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿各位评委老师：上午好，我是溧阳市竹箦小学的袁飞，现在向大家介绍我的参赛作品《木瓜恰恰恰》。本网页是利用dreamweaer,flash,asp等技术配合苏教版小学三年级音乐第二单元《木瓜恰恰恰》第一课时设计的。下面就具体的向大家介绍一下：第一部分、主页面简洁而富有动感的设计加上跳跃的音乐把学生带进快乐的课堂氛围，为课堂的教学作了良好的情感铺垫。第二部分、...
四年级下册木瓜恰恰恰恰精品文档幸福小学备课教案收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课题唱歌《木瓜恰恰恰》教学进度1课时主备课人胡悦复备课人胡悦教学目标1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、听音乐填写部分旋律教学重、难点正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。学生课前准备音乐课本教学准备钢琴、多媒体学习方法听唱法、欣赏法学情分析《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流...
