标签“木雕”的相关文档,共45条
  • 土家族木雕艺术的形制及其美学风格

    土家族木雕艺术的形制及其美学风格第26卷第2期(2021年第2期)湖北民族学院(哲学社会科学版)JournalofHubeiInstituteforNational/ties(PhilosophyandSocialSciences)土家族木雕艺术的形制及其美学风格覃莉,张琼2(1.湖北民族学院艺术学院,湖北恩施445000;2.恩施市文化体育局,湖北恩施445000)摘要:土家族区域的木雕艺术在改土归流后形成顶峰.其木雕种类繁多,工艺精巧,装饰趣味多样,在形成过程中,既采用京派木雕的题材,又吸纳了徽派,...

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  • 中国传统木雕

    中国传统木雕篇一:木雕艺术中国传统文化论文木雕艺术与中国传统文化研究摘要:木雕工艺作为具有代表性的中国传统民间艺术方式之一,是中国传统文化精神的化身。木雕工艺的题材内容表达了民间美术的共性,浸透着中国传统文化包含的思维方式、价值观念、行为准则,成为中国传统文化的重要组成部分。作为传承中国传统文化重要艺术手段之一的中国木雕艺术,应该随着社会的开展,创作出具有时代感的木雕工艺品,以充实、丰富木雕艺...

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  • 震撼——中国木雕如何分辨?

    震撼——中国木雕如何分辨?木雕从总体上分为圆雕、根雕、浮雕三大类按照知名度来说又可分为四大类浙江东阳木雕、乐清黄杨木雕、福建龙眼木雕、潮州金漆木雕按照特色来说,有造型华贵、雕工细腻的大理剑川木雕,以禅意根雕盛名的倦勤轩,以“精微透雕”著称的福建莆田木雕,以大面积雕画闻名的安徽徽州木雕,以雕与漆并重的宁波朱金木雕等。圆雕圆雕指的是没有经过压缩的、可以全方位欣赏的三维立体雕塑,也是我们平时最常见的...

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  • 羚羊木雕读书笔记例文

    《羚羊木雕》读书笔记《羚羊木雕》读书笔记当看完一本著作后,信任你心中会有不少感想,这时就有必需要写一篇读书笔记了!究竟应如何写读书笔记呢?下面是我为大家收集的《羚羊木雕》读书笔记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。《羚羊木雕》读书笔记1爱因斯坦说:“世间最美妙的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的挚友。”希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪慧的挚友更珍贵的了。”斯托贝说:“...

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  • 羚羊木雕读书笔记10篇

    《羚羊木雕》读书笔记10篇《羚羊木雕》读书笔记10篇看完一本名著后,你有什么领悟呢?此时须要仔细地做好记录,写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?下面是我为大家整理的《羚羊木雕》读书笔记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。《羚羊木雕》读书笔记1“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了一个寒战。路上一点声音也没有。我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最难过的人!因为我对挚友反...

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  • 羚羊木雕读后感例文

    《羚羊木雕》读后感《羚羊木雕》读后感当细细品完一本名著后,信任你心中会有不少感想,此时须要仔细思索读后感如何写了哦。究竟应如何写读后感呢?以下是我收集整理的《羚羊木雕》读后感,希望能够帮助到大家。《羚羊木雕》读后感1爱因斯坦说过:“世界上最完备的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的挚友。”财宝买不来挚友,因为挚友就是最最大---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删...

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  • 羚羊木雕读后感

    《羚羊木雕》读后感《羚羊木雕》读后感当赏读完一本名著后,信任你心中会有不少感想,须要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢?以下是我为大家整理的《羚羊木雕》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《羚羊木雕》读后感1你拿着,咱俩还是好挚友虽然这是一句只有短短十个字的话,但它却犹如山涧中澄澈的潺潺泉水,从一颗晶莹透亮的纯净的心中迸发。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有...

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  • 羚羊木雕读书笔记范本

    《羚羊木雕》读书笔记《羚羊木雕》读书笔记读完某一作品后,大家心中肯定是萌生了不少心得,此时须要仔细思索读书笔记如何写了哦。为了让您不再为写读书笔记头疼,以下是我整理的《羚羊木雕》读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。《羚羊木雕》读书笔记1读完《羚羊木雕》这篇文章,我感受很深。这篇文章主要讲了:妈妈发觉珍贵的羚羊木雕不见了,“我”说送给万芳了,爸爸妈妈知道了,就逼着“我”去向万芳要回...

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  • 羚羊木雕读后感范本

    《羚羊木雕》读后感《羚羊木雕》读后感读完一本名著以后,大家肯定都收获不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是我为大家收集的《羚羊木雕》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧《羚羊木雕》读后感1当那个哀痛的小男孩拿着一把美丽的小到走去他的好挚友家时,他必需感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的心情呢?为什么?为什么?他迷茫的在...

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  • 东阳木雕技艺在现代建筑装饰中的延伸与拓展研究

    东阳木雕技艺在现代建筑装饰中的延伸与拓展研究摘要:东阳木雕(Dongyangwoodcarving)因产于浙江东阳而得名,是一种以平面浮雕为主的雕刻艺术,通过分析影响其行业发展的各种因素,挖掘东阳木雕技艺如何与现代建筑装饰相融合,如何从传统的技艺向现代的建筑装饰中去拓展与延伸进行分析,以推动木雕工艺与文化产业的发展。关键词:木雕技艺现代建筑装饰拓展延伸:J322文献标识码:A:1003-0069(2015)04-0138-021东阳木雕技艺现状及...

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  • 潮州荷花木雕

    潮州荷花木雕篇一:潮州荷花木雕如题,有关端午节的资料急急急急急急!!!!!!!!!有关端午节的资料急急急急急急!!!!!!!!!篇二:潮州荷花木雕如题,端午节古诗的翻译与鉴赏?端午节古诗的翻译与鉴赏?篇三:潮州木雕展览介绍潮州木雕是我国有名的民间传统木雕流派,主要流行于粤东的潮州、潮安、饶平汕头、澄海、潮阳、揭阳、普宁、惠来等旧潮州府属地区潮州木雕历史悠久,源远流长。它孕育和萌芽于唐代以前起步于唐宋,成熟于明代...

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  • 浅析古沉木雕

    浅析古沉木雕蒋德文摘要:古沉木,也叫阴沉木,乌木。民间有‘家有乌木半方,胜过珠宝一箱的说法。本文主要带你认识什么是古沉木,如何制作古沉木雕,古沉木雕具有相当大的收藏价值,可以说古沉木雕每件作品都是孤品,购买古沉木雕有一定的升值空间,另外也告诉你如何保养古沉木雕。关键词:古沉木雕;创作要点;收藏价值:J32文献标识码:A:1005-5312(2017)06-0044-01古沉木,也叫阴沉木,乌木,它兼具木的古雅和石的神韵,...

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  • 浅谈木雕阴刻工艺

    浅谈木雕阴刻工艺[摘要]木雕艺术在我国历史悠久,是中国所独有的一种艺术瑰宝,普遍被广大研究学者公认萌芽于原始社会时期,发展至今历经数千年,堪称我国乃至世界文化艺术宝库中极具中国传统特色的存在。中国木雕中有两种常见基本雕刻手法,即阴刻与阳刻。所提及的木雕阴刻选材丰富,作品常常寓意吉样喜庆、求福求寿、去邪除恶、祈求平安,具有浓厚的地域特色。[关键词]木雕阴刻;雕刻技法;艺术瑰宝[]J50[文献标志码]A[]2095-...

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  • 羚羊木雕优秀教案

    《羚羊木雕》教学设计一、教材分析:本文是一篇反映亲情、友情的文章。文章写“我”把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,硬着头皮从万芳那把羚羊要回来,“我”对朋友反悔,伤心极了。通过一只珍贵的“羚羊木雕”的送、要,旨在揭示子女与父母发生了冲突,应该怎样与父母沟通,怎样正确对待友情。学习本文的目标在于:(1)整体感知课文,分角色表演,体会人物的思想情;(...

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  • 木雕材质的选择与介绍

    木雕材质的选择与介绍:●密度板:简要介绍密度板(英文:HighDensityBoard(wood))也称纤维板,是将木材、树技等物体放在水中浸泡后经热磨、铺装、热压而成,是以木质纤维或其他植物纤维为原料,施加脲醛树脂或其他适用的胶粘剂制成的人造板材。由于其质软耐冲击,强度较高,压制好后密度均匀,也容易再加工,是将小口径木材打磨碎加胶在高温高压下压制而成,为现在所通用,密度板是我国最好的人造板材之一。密度板表面光滑平整...

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  • 上交27卖木雕的少年

    27《卖木雕的少年》教学设计教学内容:人教版三年级下册27课《卖木雕的少年》教学目标:1.会认11个生字,会写14个字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。3.学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学重点:学会本课生字、生词,理解课文内容.积累四字词语.感受非洲人民同中国人民的友谊.教学...

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  • 27卖木雕的少年

    第27课卖木雕的少年一、我是拼写小能手。mǎimɑichūshòujiéɡòuduānzhènɡbiāozhǔnwǎnfàn二、给多音字组词。传zhuàn()chuán()模mú()mó()卷juǎn()juàn()散sàn()sǎn()三、错别字门诊(改正词语中的错别字)。付近()宾管()成恳()幕色()猜侧()非州()沉列()清晰可辩()四、写出加点词语的近义词。1.瀑布的响声清晰可辨。()2.我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。()五、补充词语,再对...

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  • 27、卖木雕的少年

    27、卖木雕的少年备课者刘哲群学习目标:1、会认11个生字,会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、掏钱、即将”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。学习重难点:通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动,体会非洲人民同中国人民的友谊。学习时间2课时第一课...

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  • 木雕的少年孙琴飞

    《卖木雕的少年》第一课时教学设计浙江省温岭市大溪镇中心小学孙琴飞【教学背景】《课标》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。现实教学中,越来越多的新型理念在语文阅读课堂上呈现。如“以读为本”、“以读代讲”、“以读悟情”等,它们正逐步被老师们在课堂上内化为自己的教学行为。【教材分析】《卖木雕的少年》...

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  • 木雕的少年第一课时

    课前谈话:(板书:洲)认识这个字吗?同学们知道世界上有哪几个洲吗?(出示世界地图)(亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲)知道中国属于哪一个洲吗?一、谈话导入,揭示课题1、同学们,想不想到非洲大陆去走一走。非洲与我们中国相隔万水千山。那里有与我们肤色、生活习惯截然不同的人民,有美丽的热带风光,更有雄奇壮美的世界三大瀑布之一——莫西奥图尼亚大瀑布。(出示图片让学生读莫西奥图尼亚大瀑布)...

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