MOOC设计中的视觉表达研究李陨+胡磊+张雯摘要：本文针对目前MOOC设计制作中存在的视觉语言运用不当，视觉表达手段匮乏的问题，从理论上阐述影响视觉表达效果的几大要素。通过解析目前互联网上较受欢迎、传播效果好的MOOC的视觉表达手段，达到总结优点、发现不足的目的。从而提出为提升MOOC的视觉表达效果的一系列方法及手段，为MOOC的设计及制作提供一定指导性意见。关键词：视觉语言；视觉表达手段；MOOC教学：G43...
MOOC式远程实验教学方法的研宄摘要：本文针对高等学校计算机及其应用类课程普遍存在的“课程学时少，实验设备有限，教学效果差和实验教学内容落后于学科和高新技术发展”的现象，探索一种以培养大学生工程实践能力和创新意识为核心的MOOC式远程实验教学模式；研究和创建基于互联网“云技术”+MOOC式远程实验教学系统，以期解决目前网络教育存在的远程实验教学困难的问题。关键词：口袋实验室；MOOC式远程实验教学法;4D平台：G64...
“思想道德修养与法律基础”MOOC教学探微栾淳钰，陈文旭（南开大学马克思主义学院，天津300350）摘要：“慕课”（MOOC）作为新事物，经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程，以其自身的“广泛性”“开放性”“自主性”以及“多样性”等特征和优势，对高校思想政治理论课教学带来机遇和挑战。关于“思想道德修养与法律基础”慕课教学的实施，其既有特殊优势，也存在相关问题。因此，有必要从多角度、多层次分析、探索改进并优化“...
MOOC在电气自动化专业实践课程教学中的应用李宁罗妍[摘要]通过将MOOC引入高职电气自动化技术专业的实践教学环节，利用MOOC丰富的课程资源、碎片化的学习内容和灵活的教学安排，以自动化生产线安装与调试课程为例，进行完整的课程教学改革实践，实现对电气自动化技术专业实践教学的优化，为高职电气类专业课程改革提供参考。[关键词]MOOC;电气自动化;实践课程;教学改革[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2019）30-0072-03MOOC（Ma...
MOOC环境下基于SPOC的信息技术应用基础课程教学探索李策杨峰赵学军摘要：随着高等教育规模的日益扩大和信息技术更新速度的日益加快，大学教育向计算机公共课程教学提出了新的要求。针对信息技术应用基础课程，在计算机公共课程教学中引入MOOC环境下SPOC系统，实现线上线下结合、课内课外互补的创新教学模式，解决了教学的“基础—学时—内容”矛盾，提高了教学效率并促进学生计算机思维的发展，推动了计算机公共课程教学的改革...
MOOC+翻转课堂在中职数学教学中的应用徐金芳涂中元[摘要]慕课（MOOC）和翻转课堂是产生于互联网时代的新型教学模式，在中职数学教学中可以将MOOC和翻转课堂有机结合起来。遵循翻转课堂教学模式的程式，课前教师根据教学需要选取或制作慕课，学生线上自主学习慕课并掌握基本知识点;课中教师不再讲解基本知识点，只讲解重点、难点，对知识点进行串联，启发学生开展课堂讨论，答疑解惑，促进学生深度学习，开发学生的数学思维。通...
MOOC时代高职院校教师面临的挑战及发展研宄摘要：以MOOC为代表的在线教育以燎原之势席卷全球。MOOC的快速发展对高等职业院校的教师形成了巨大挑战。该文结合MOOC的发展现状和特点，分析得出高职教师面临着教学方式的改变、教师角色的转变教学能力的提高以及信息素养的有待提高等方面的挑战提出了教师适应MOOC教学环境的发展对策。关键词：MOOC教学能力高职院校：G640文献标识码：A：1674-098X(2016)06(a)-0147-02高职教育是我国...
精品文档第一章1单选(2分)中国共产党成立之初写在自己旗帜上的指导思想是（）A.社会主义B.中国特色社会主义理论体系C.毛泽东思想D.马克思列宁主义正确答案：D2单选(2分)马克思主义中国化的实质就是将（）A.马克思主义与人民大众相结合B.马克思主义与时代特征相结合C.马克思主义基本原理与中国具体实际相结合D.马克思主义与当代世界相结合正确答案：C3单选(2分)中国共产党内最先提出“马克思主义的中国化”命题的领导人是（）A....
三大MOOC网站：Coursera与Udacity和edX比较，哪个更适合中国人？你有何经验分享？【李季的回答(1156票)】:或许3个TED演讲最能展示这三个MOOC网站，分别代表着3个MOOC网站：Coursera:创始人DaphneKoller和AndrewNg始于斯坦福大学TED：DaphneKoller:Whatwerelearningfromonlineeducation[TED][中英字幕]2012DaphneKoller:我们从在线教育学到了什么v.youku/v_show/id_XNDUxMDg0MjQ0Edx：CEOAnantAgarwal始于MIT和哈佛...
MOOC下计算机公共课程的教学改革作者：刘莉來源：《电脑知识与技术》2015年第17期摘要：MOOC(慕课)，又称为大型开放式网络课程，是近年来出现的一种新的教育和学习模式，慕课能为学生提供更加高质量、高效率和便捷的学习资源和机会。越来越多的大学已经加入到慕课的实践中。本文针对高等学校计算机公共課程教育的现状，分析在慕课这个大环境下，对大学计算机公共课程的教学，探讨了相应的改革思路和方法，希望对提...
基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价研究4基于“中国大学MOOC”平台的5门课程评价实践本文选取“中国大学MOOC”平台上的5门课程进行实证研究，这5门课程分别为《大学英语》、《现代礼仪》、《金融学》、《高等数学（微积分）》和《程序设计入门——C语言》。首先，结合上文构建的评价指标体系进行数据收集；然后，对数据进行定量和归一化处理，并对各课程进行评价；最后，结合评价结果，从一级指标层面对这5门...
国内主流MOOC平台交互功能对比研究基于教学交互层次塔理论摘要：学界关于国内MOOC平台的对比研究较多，但少有学者对MOOC平台的交互功能进行对比分析。作者基于陈丽学者提出的教学交互层次塔理论，对国内三大主流的MOOC平台进行对比分析，最终提出相应的改进建议，以期为平台的建设提供参考。关键词：MOOC平台，交互性，在线学习，对比研究一、MOOC平台交互功能研究现状1.教学交互的内涵分析教学交互是指在学习过程...
大数据时代临床医学专业MOOC发展策略分析摘要：在大数据时代的影响下，资源与信息的共享使MOOC迅猛发展。本文从大数据时代对MOOC的影响入手，分析MOOC面临的变革，并针对临床医学MOOC的特殊性，阐释临床医学MOOC的发展趋势和临床医学专业MOOC的特别需求，提出临床医学专业MOOC不仅仅要有精彩的理论课教学视频，还需要有配套的参考资料、思考题、案例、实践环节等内容加以辅修。同时，在建立临床医学MOOC体系时，需...
基于MOOC平台的科学史通识课程教学实践摘要：尔雅通识课是在通识教育理念指导下，以MOOC平台为载体的公共选修课，适时解决了高等医学院校公选课师资不足、课程门类较少等问题，满足了学生选课的多元化需求。科学技术史作为沟通科学文化与人文文化的桥梁，具有独特的教育功能。第三军医大学2015年和2016年春季学期对参与通识课科学通史的本科生调查发现，87%的学生认为科学史能够提升其批判性思维能力；58.82%的学生...
多主体视域下MOOC的混合式学习探索摘要：从学习者角度来看，MOOC具有内容优质、资源共享、课程开放等特征，使得基于MOOC的混合式学习更易被接受。从教师角度来看，它可以促进教师教学过程从“教”向“学”的转变，教学中心从“师”向“生”的转变，教学评价从“结果”向“过程”的转变。从管理者角度来看，它可以提高教学效率，也可以促进资源共享，推进教育公平。但在推进过程中，学习者面临学业负担增加，教师面...
基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价研究摘要：为探索在线课程的合理评价方式，构建基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价指标体系，包含用户、课程、章节、考试、作业、讨论区等6个一级指标，以及用户人数、师资队伍、课程时长等21个二级指标。使用层次分析法确定各指标权重，并选取该平台上的《大学英语》《现代礼仪》等5门课程，对其课程质量进行评价分析。结果表明，这种评价体系能够以平台为基础，合理地对MOOC质量...
多主体视域下MOOC的混合式学习探索(二)持续促进资源共享当前我国建设的国家级精品课程达到几千门，其余各级精品课程更是不计其数。但我国现行精品课程建设的成果往往处于“静止”状态，在建设过程中注重了课程本身的质量，却忽略了课程的实际影响力、受众性、共享性等问题，如何让优质课程真正共享使用成为未来课程建设的重要方向。MOOC通过设计团队、教学团队等完成了课程制作、线上教学、课堂互动、课程认证、内容更新、学分...
基于《石油工程概论》MOOC课堂教学模式的学习效果研究摘要：《石油工程概论》是一门专业课程，由于其所涉及的知识网络较宽，知识复杂多变，需要投入很大精力和教学资源到专业知识传授当屮，故而采取MOOC课堂教学模式来解决这门课程教学是一个重要的手段。本文针对该课程教学模式现状进行总结分析，研宂该门课程在教学当中遇到问题和难点，从而运用MOOC课堂教学模式来解决这类问题提供了依据。关键词：《石油工程概...
MOOC对高等教育教学过程影响的文献综述摘要：2009年到2014年间，我国研究者集屮探讨了MOOC的起源与特点、MOOC对传统高等教育的影响、MOOC所需的技术支持，以及基于MOOC的案例分析。本文通过对“屮国知网”关于MOOC与高等教育文献的分析，从高等教育教学过程的角度，归纳出MOOC的出现对高等教育的教学模式、教学内容、教学手段、教学环境、教学评价以及教师角色六个具体方面的影响，并提出现有研究的不足，以期对高校和MOOC发展...
融入专业的MOOC式公共计算机教学改革研究摘要：如何将公共计算机教学融入不同专业教学体系，实现为专业服务的教学目标是一个值得认真研究的问题。本文提出了一种在公共计算机教学体系内引入MOOC教学手段、并针对不同专业实施模块化信息技术教学的新方法。采用这种教学方法使教师能够将更多精力用于讲授与专业相结合的特色信息技术知识，突出公共计算机课程服务专业的目的。关键字：公共计算机；慕课；教学改革；模块化教学中图...
