教育部名栏建设工程影响力评价研究【Summary】文章以2011年教育部评出的第二批名栏为研究对象，对24家期刊名栏2012—2016年的载文量、被引频次、网络下载量、基金论文比等进行分析，并将其与2007—2011年的数据进行对比。对比结果发现：部分栏目载文量有下降趋势；评价时间对被引频次有重要影响，但对网络下载量影响不显著；基金论文比与发文量没有必然关系；研究内容过于狭窄的栏目较难获得高级别的项目资助。【关键词】名栏建...
