标签“民办”的相关文档,共349条
  • 唐山市民办职业技能培训学校招生简章和广告审批备案管理办法

    附件:唐山市民办职业技能培训学校招生简章和广告审批备案管理办法第一条为依法规范和加强民办职业技能培训学校招生简章和广告的审批备案管理,维护广大受教育者的合法权益,促进我市民办职业技能培训事业健康发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定,结合我市实际情况,制定本管理办法。第二条本管理办法所称民办职业技能培训学...

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  • 宁夏回族自治区民办自学考试助学教育机构设置管理办法试行

    宁夏回族自治区民办自学考试助学教育机构设置管理办法(试行)第一章总则第一条为规范我区民办自学考试助学教育机构管理,促进民办教育健康发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规,结合实际,制定本办法。第二条本办法所称民办自学考试助学教育机构(以下简称自学考试助学机构),是指由国家机构以...

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  • 南京市民办非学历教育机构设置办法共六章

    南京市民办非学历教育机构设置办法第一章总则第一条为全面贯彻国家对民办教育“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,规范民办非学历教育机构设置行为,促进我市民办教育事业健康有序发展,依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《江苏省民办非学历教育机构设置和管理办法》等有关法律法规和规范性文件,结合我市实际,制定本办法。第二条除国家机构以外...

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  • 锦州市普惠民性民办幼幼儿园扶持办法

    锦州市普惠性民办幼儿园认定及管理办法(试行)一、总则第一条为合理配置学前教育资源,加快学前教育发展,建立和完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,鼓励、引导民办幼儿园面向社会提供公益性、普惠性的学前教育,根据教育部国家发展改革委员会财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见(教基二[2014]9号)、《辽宁省第二期学前教育三年行动计划(2014-2016年)》(辽教发[2015]73号)、《锦...

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  • 湖州市民办教育培训学校管理暂行办法

    湖教计〔2012〕149号关于印发《湖州市民办培训学校管理暂行办法》的通知各县区教育局,市管民办培训学校:为了加强我市民办培训学校的管理,进一步规范培训市场,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规及有关规定,我局制定了《湖州市民办教育培训学校管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。附件:湖州市民办教育培训学校管理暂行办法湖州市教育局2012...

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  • 关于街道民办幼儿园管理综合考评实施办法

    关于XX街道民办幼儿园管理综合考评实施办法为进一步加强街道学前教育的规范管理,促进学前教育健康发展,提高保教质量。根据《关于印发江干区民办教育发展专项资金管理办法(试行)的通知》(江政办发〔2018〕22号)要求,从XX街道实际出发,特制定《XX街道民办幼儿园管理综合考评实施办法》(以下简称《考评办法》)。一、考评范围XX街道所辖具有办园资格的民办幼儿园。二、考评原则(一)导向性原则:坚持规范办园...

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  • 昌吉市民办幼儿园审批管理办法

    昌吉市民办幼儿园审批管理办法为贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《新疆维吾尔自治区民办幼儿园管理办法》等法律法规,进一步加强对民办幼儿园的管理,促进全市民办幼儿教育健康持续发展,结合我市实际,特制定本办法:一、建立健全管理体制,切实履行管理职责要建立和完善政府领导统筹、教育部门主管、相关部门协调配合的民办幼儿园管理体制。各乡镇、街道...

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  • 优秀民办培训机构党建工作总结汇编

    优秀民办培训机构党建工作总结汇编**教育创办于202_年,现有直营校2所,分校3所。学校投资**多万,着力打造了两大直营校区,现有教职员工35人,每年受训学生202_人次。学校环境优雅,设施设备先进,数字化管理全覆盖。去年暑期,投入20万元安装了ai智能人机对话系统。办学20年来,**教育在**校长的领导之下连续12年被区教育局评为“优秀民办培训机构”,被**区两新工委评为“优秀单位”;被中国语文出版社授予“语...

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  • 教育局民办文化教育培训学校专项整治活动实施方案

    教育局民办文化教育培训学校专项整治活动实施方案近年来,我区民办文化教育培训学校发展迅速,截至目前,全区学校38所,年培训近万人次。这些学校在满足社会成员多样化的教育需求,服务社区群众,构建终身教育体系和学习型社会方面发挥了重要作用。但同时,应清楚地看到,民办文化教育培训学校发展过程中,仍然存在一些问题,其中最为突出的是:一些学校在利益驱动下,置教育行政部门三令五申于不顾,面向义务段中...

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