神奇妙妙瓶-幼儿园大班科学教案大班优秀科学教案《奇妙妙妙瓶》幼儿园大班科学教案：奇妙妙妙瓶设计思路：科学源于生活，生活到处有科学。科学不是抽象说教，科学是在实践中发觉、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发觉，活动中体验”的理念，老师的角色从试验的设计者转变到幼儿探究的激发者，为幼儿供应了丰富的探究材料，引导幼儿和科学密切接触，打破科学在孩子们心中的神奇感，培育幼儿对科学的爱好。详细体现在以下三点...
