内蒙古自治区赤峰市宁城县蒙族中学高一地理期末试题含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1.读南北朝时期瘐信诗：“五月炎蒸气，三时刻漏长。夏随风里热，梅逐雨中黄。”据此回答22～25题。22.“五月炎蒸气”所描述的地理现象是A.夏季潮湿炎热的天气B.春季增温快的现象C.印度雨季来临前的天气D.春季潮湿炎热的天气23.这四句所描述的地区是A.东南沿海地区B.四川盆地C.台湾海峡两岸D.长江中下游地区24．西北干旱、半干旱地区由东向...
蒙族与汉族CHD患者冠状动脉病变情况的对比分析李军宝云龙(内蒙古通辽市医院内蒙古通辽028000)【摘要】目的：对比分析蒙族与汉族冠状动脉粥样硬化性心脏病(CHD)患者的冠状动脉病变情况。方法：将483例患者根据民族不同分为蒙古族组和汉族组。按照美国ACC/AHA的冠状动脉病变分型标准，对患者的病变情况进行分型，确定病变部位。结果：在病变支数方面，蒙族3支病变例数明显高于汉族患者,差异有统计学意义(plt;0.05)；在病变部位方...
蒙族舞蹈教案模板（共4篇）第1篇：蒙族舞蹈教案蒙古族是生活在我国北方的草原民族，历史上，蒙古族曾在中原建立过政权，从那时起，游牧民族广泛吸收了汉民族的以及其他各民族舞蹈文化，并经过长期的交融变化，形成了今天独具特色的蒙古族舞蹈。蒙古族舞蹈具有粗犷，剽悍，朴实，内韧外刚等特点，它以各种肩，背的动作和马步步伐以及躯干的绕圆，拧转，横摆扭，拧倾等动律来体现它浓郁的民族风格。蒙族舞蹈教案的基本动作有：(一...
中国民间舞教材与教法蒙古族舞蹈基础训练课题：蒙古族舞蹈基础训练体态动律训练单位：首都师范大学科德学院姓名：蔡壹静---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---日期：2012年9月9日中国民间舞教材与教法蒙古族舞蹈基础训练课题蒙古族舞蹈基础训练第一节体态动律训练班级中专二年级课时一节（45分钟）课型新课教学资源多媒体、舞蹈教室教材教具中国民间舞教材与教法教法1语言启发法2肢...
授课日期14年3月7日14年3月9日班级幼教3班幼教4班讲次1课时4授课方法讲授、举例、练习课题身体素质训练、蒙古硬腕组合、成品舞蹈1教学目的要求知识点芭蕾舞的7个手位蒙族舞蹈的腕部动作规范成品舞蹈的动作和队形协调情感导向:舞蹈姿态的审美教育。兴趣点:舞蹈行为示范和互动，舞蹈各团队的协作精神。教学重点1蒙族硬腕特点2.蒙族硬腕与重心左右前后移动的协调性3成品舞蹈的动作衔接教学难点1屈伸右左上举硬腕2重心前后移动的胸...
