小班美术活动《假发》活动目标：1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。2、让幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作带来的成功感。活动准备：1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干2、假发套5个，排练好大班的小小模特队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程：1、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。师：小朋友们，今天大班的姐姐要来给我们表...
小班美术活动：家乡的桥【活动设计】锦溪是个历史悠久的古镇，具有“三十六座桥，七十二只窑”的传说，随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥，来让幼儿当一名小小的工程师，为锦溪再添五彩的新桥。让幼儿在活动中提高动手能力，更能感受家乡锦溪的美。【活动目标】1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。【活动准备】物质：卷筒纸芯人手一个；颜料盒、抹布每桌一份；画...
小班美术活动：花衣服设计意图：通过了上周教师个人特长领域展示活动，我发现本班幼儿对美术（玩色）活动兴趣很高，特别是在孩子们一起创作时参与的积极性很浓，于是我针对幼儿的兴趣再结合主题活动《快乐的六个宝》设计了本次活动小班活动《花衣服》，让孩子们感受到我们可以用小手的不同部位和变化也能进行印画活动，在活动的形式上我从集体一起转变成小组合作的方法，从评价比一比的方法中提升幼儿对美的感受力。活动目标：1...
小班美术活动：丹阳皮鞋活动目标：1.尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。2.学习用油画棒在一定的范围内顺着一个方向平涂出漂亮的皮鞋。3.根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。活动准备：1.ppt课件、轻音乐2.油画棒、范画。活动过程：一、谈话导入、激发兴趣小朋友，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的“喜羊羊”皮鞋店。二、观...
小班美术活动：大扫除设计意图：通过教学活动让幼儿在模拟制作和劳动中体验涂鸦的乐趣，享受劳动的快乐，并以此活动使小班幼儿从无控制的涂鸦转化到有控制的涂鸦。一、教学目标：1、按照自己的意愿整理布置娃娃家，体验劳动的乐趣。2、感知分辨上下等方位，有控制的练习直横线涂鸦。二、教学准备：1、“吸尘器”：将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片三、教学...
小班美术活动：彩色蘑菇活动目标：1、学习画出半圆形的蘑菇盖，并画出长短、粗细不同形状的蘑菇柄。2、尝试用简单的线条装饰蘑菇盖，选择喜欢的颜色为每个蘑菇涂色。活动准备：蘑菇实物图片。幼儿操作材料。活动过程：1、通过猜谜，导入课题。谜面：小小一花伞，落入树林中；要是撑开来，再也收不拢。（谜底：蘑菇）2、出示蘑菇实物图片供幼儿欣赏。（1）请幼儿说说蘑菇的形态、大小及颜色有什么不同之处。（2）小结：蘑菇很像...
小班美术：画妈妈教学目标：1、观察自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴互相介绍自己的妈妈。教学准备：(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画教学过程：一、主题引入提问：孩子们，你们知道你们是从哪...
小班美术：画画小书包活动目标：1、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。活动准备：1、教具：媒体、展示架。2、学具：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。活动过程：一、激趣导入，讨论书包的不同。1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。小结：不错就是我们的书包。2、那我们的书包是不是一样的呢？他们有什么区别呢...
小班美术：荷包蛋活动目标：1．学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2．发展小肌肉的灵活性。3．喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。活动准备：1．白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。2．ppt图片及音乐。活动过程：一、引出荷包蛋1．师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问3~4个小朋友）2．师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？（出示图片...
小班美术：河里的小蝌蚪活动目标：1、学习用手指大胆点画小蝌蚪的脑袋，用棉签朝不同方向添画小蝌蚪的尾巴，表现小蝌蚪的不同形态。2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。3、体验用颜料作画的乐趣。活动准备：1、黑色颜料每组一份2、幼儿用半成品背景图、棉签、抹布等。3、示范背景大图、视频《小蝌蚪》一、欣赏小蝌蚪视频，激发幼儿的学习兴趣。1、师：春天来了，河里的小蝌蚪都出来活动啦，让我们一起来看一看吧！2...
小班美术：好玩的小麦管活动目标：1.认识小麦管，尝试用小麦管进行吹画。2.发展对色彩的想象力，体验吹画过程带来的乐趣活动准备：颜料（红、白）、小麦管、黑色卡纸、麦秆活动重难点：尝试用小麦管进行吹画活动过程：一、导入活动1.师：小朋友们，今天老师有一幅画要给你们看看。（教师出示范画）老师画的是什么呢？2.师：小朋友说的都对，那你们知道这幅画是怎么做出来的吗？二、认识小麦管1.师：这幅画是老师吹出来的，这就...
小班美术：海底世界日期活动名称美术：海底世界执教者活动目标1、学习用三角形、椭圆形绘画小丑鱼和神仙鱼。2、初步尝试添画简单的海洋生物，较合理的布局。3、体验色彩的美。环境创设1.海底世界视频，范例一张。2.绘画用纸，记号笔、油画棒每人一张。重点与难点画简单的海洋生物，较合理的布局。用三角形、椭圆形绘画小丑鱼和神仙鱼。活动过程：一、欣赏重现（一）观看海底世界的视频以激发幼儿的兴趣1.教师提问：孩子们，你们...
小班美术：高脚杯日期活动名称高脚杯执教者活动目标1、初步尝试用颜色重叠、部分形状颜色重叠等方法表现不同的背景。2、复习图形组合和重叠的前后关系。环境创设示范画重点与难点用色彩表现不同的背景活动过程：一、欣赏与示范1、画里有什么？你觉得这幅画漂亮吗？漂亮在哪里？（重点引出背景颜色和重叠）2、请幼儿说说这幅画重叠先画的顺序，幼儿边说教师边示范。3、重点讲解背景颜色我们来看看画里用了什么颜色？它是怎么表现...
小班美术《冬天的树》二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为冬天的色彩的水粉背景图。2.蜡笔。3.范画。四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。师：你们知道现在是什么季节吗？...
小班美术：大鱼吹小泡活动目标：1.观察吹泡泡的现象。2.尝试用手指画圆圈。3.体验不同方式创作大鱼吐泡泡的乐趣。活动准备：吹泡泡工具、彩色小圆片、胶水、油画棒若干、自制鱼图卡活动过程：一.观察吹泡泡的情景。1.小朋友来看一下老师在做什么啊？2.再吹一下，问泡泡是什么形状呀？3.再来看一下这泡泡的大小是一样的吗？二.用手指尝试画圆圈。1.小朋友都知道这泡泡有大的，有小的，而且圆圆的，很完整，我们一起来学一学。2....
小班美术：大鲸鱼的浴缸一、活动目标：1、学习用不同刷子来回涂画的方法。2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。二、活动准备：1、大鲸鱼图片。2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。3、噜啦啦的音乐。三、活动过程：1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。（展示大鲸鱼）师：故事《谁来陪我洗澡》中的鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们班，它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意？”师：带着你的鲸鱼听着...
小班美术：大家来画月亮一.活动目标：1.喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣.2.尝试用“我用..画一个小小的月亮，“我用.画一个大的月亮的句式来表达，增强语言表达能力.二.活动准备：1.故事中出现的硬币.茶杯.碗盆子.等实物黑板轻音乐2.《大家来画月亮》教学挂图三.活动建议：1.猜谜语，引出故事⑴猜谜语（打一天体）“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小朋友来猜（月亮）月亮是...
小班美术：吹泡泡设计意图：《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，我从幼儿的兴趣入手，幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标：1．在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。2．用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。3．培养幼儿对美术...
小班美术：彩色的泡泡设计思路教学活动“彩色的泡泡”，来源于本阶段正在开展的主题活动“快乐的六个宝”。捉泡泡的游戏幼儿非常喜欢，特别是在太阳底下，当他们看到五颜六色的泡泡在飞舞，情不自禁地伸出小手，快活的去追捉泡泡。游戏中我看到：幼儿能干的小手既然能捉住泡泡，为何不把一个个有大有小的泡泡留住呢？因此，我根据幼儿在游戏中初步积累的感知经验，以及小班幼儿的年龄特点，设计了一节用瓶盖印画的教学活动——...
小班美术《彩链真漂亮》活动目标1.学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。2.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1.提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？2.小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！二、讲解示范。1.师：那今天就请小朋友们来一起帮助制...
